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徐宗新 等编著
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刑事辩护全流程质量控制与十项技能解析
『简体书』 作者:徐宗新,武广轶,徐激浪,雷雷等著 出版:法律出版社 日期:2022-05-01 本书由徐宗新、武广轶等二十余名靖霖刑事律师合著,以刑事辩护的阶段和各种技能为脉络,分为接待技能、会见技能、阅卷技能、检索技能、文书撰写技能、沟通技能、庭审发问技能、举证质证技能、法庭辩论技能以及认罪认罚的量刑辩护技能等十项。通过实战演练、点评以及可视化图表等多种方式讲解,引导读者将技能方法融入意识,形成心法,因案施策, ... |
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辩护人认为(第四辑):刑事辩护观点的挖掘、提炼与运用
『简体书』 作者:徐宗新,王良宝,倪雨苗,胡梁,孙立波 出版:法律出版社 日期:2023-04-01 本书通过作者所办理的经典案例,详解律师在刑事辩护中如何提出辩护思路。同时,每个案例都有作者精心总结的“心得体会”,记载着律师办理案件的心路历程。难点在哪里,如何制订方案,采取什么措施,最终怎样破解,都在“心得体会”中体现。 ... |
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刑事类案辩护要点与策略选择
『简体书』 作者:徐宗新,孙立波,王之虎,刘华锋,陈浩 出版:法律出版社 日期:2023-11-01 任何案件的辩护,都必须兼用程序性辩护和实体性辩护,双管齐下,才能保证辩护效果。程序性辩护是全身CT扫描,而实体性辩护是定点精细化手术,点面结合,辩护才能不留死角,不留遗憾。本书的类罪辩护方略,正是程序性辩护和实体性辩护的结合,有程序有实体,实体中有程序,程序中有实体,参考这些做法,有助于我们制定更完美的辩护方案,从而提 ... |
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辩护人认为(第二辑):刑事辩护观点的挖掘、提炼与运用
『简体书』 作者:徐宗新 等编著 出版:法律出版社 日期:2017-09-01 《辩护人认为(第二辑)--刑事辩护观点的挖掘、提炼与运用》通过作者所办理的经典案例,详解律师在刑事辩护中如何提出辩护思路。同时,每个案例都有作者精心总结的"心得体会",记载着律师办理案件的心路历程。难点在哪里,如何制订方案,采取什么措施,最终怎样破解,都在"心得体会"中体现。 ... |
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辩护人认为(第三辑)刑事辩护观点的挖掘、提炼与运用
『简体书』 作者:徐宗新,李永红 等 编著 出版:法律出版社 日期:2019-06-01 《辩护人认为:刑事辩护观点的挖掘、提炼与运用(第三辑)》通过作者所办理的经典案例,详解律师在刑事辩护中如何提出辩护思路。同时,每个案例都有作者精心总结的心得体会,记载着律师办理案件的心路历程。难点在哪里,如何制订方案,采取什么措施,最终怎样破解,都在心得体会中体现。 ... |
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刑事辩护实务操作技能与执业风险防范(第三版)
『简体书』 作者:徐宗新 著 出版:法律出版社 日期:2018-03-01 《刑事辩护实务操作技能与执业风险防范(第三版)》精华的部分是将刑事辩护每一步具体的操作方法上升为指引,通过问题解析和案例分析的方法,深入解读刑辩实务技能及执业风险,便于读者理解与掌握。同时,结合刑辩工作中遇到的问题与难题、陆续颁布的法律规范中有关刑辩的规定,提出了解决办法,提炼出操作技能,并充分提示存在的执业风险。 ... |
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企业合规理论与实务——首届海南自贸港廉政法治论坛论文集
『简体书』 作者:海南自贸港合规研究院,禄正平,徐宗新 出版:法律出版社 日期:2023-11-01 本书以《海南自由贸易港法》《海南自由贸易港建设总体方案》《中共中央、国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》等法规政策为指导,聚焦“企业合规与社会责任”这一主题,汇集专家学者就法治中国建设与企业合规管理、廉洁执政环境、保护企业健康发展、企业合规与刑事责任、公司法务与企业合规关系、企业合规评价体系、企业合规不起诉、 ... |
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基本乐理考前(修订版) 梁良编著 音乐高考考前系列
『简体书』 作者:梁良编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-01-01 梁良所编著的《基本乐理考前必bei》(修订版)与《基本乐理考前必bei》内容保持一致,全面覆盖了基本乐理高考的核心知识点及习题,具有显著的实战导向。该书对重点和难点习题提供了详尽的解答策略,为考生提供了重要的参考价值。通过深入学习,考生有望获得实质性的进步。本书的第一部分“专题练习”依照杨晓、刘小明编著的《基本乐理》( ... |
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萨克斯管音阶练习 李雨生 编著
『简体书』 作者:李雨生 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-04-01 《萨克斯管音阶练习》与同类基础教材的不同之处:在音域上,我们把高音F#、Gb纳入到了标准的练习中;并在三度练习的基础上,增加了四度、五度练习。学习音阶,调号应由少到多,速度由慢到快。完成学习后可根据自身情况,作一些组合。需用节拍器、校音器,并辅以不同的连吐类型。 ... |
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小号综合训练技巧 李德钦编著 上海音乐学院“管弦乐与室内乐重奏表演艺术及人才培养创新重点团队”系列教材
『简体书』 作者:李德钦编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-01-01 该书隶属于“管弦乐与室内乐重奏表演艺术及人才培养创新重点团队教材系列”之二,由上海音乐学院管弦系组织编写,主编为著名中提琴艺术家盛利。第二系列包括5本,分别是《室内乐教演探析(一)》(邵文旋编著)、《近现代中提琴演奏艺术与教学》(盛利、曹澜著)、《当代中提琴国际比赛新作品的演奏与分析》(盛利、沈子钰著)、《小号演奏技巧 ... |
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青少年学古筝 第二版 郭雪君编著
『简体书』 作者:郭雪君编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 《青少年学古筝(第2版)》按照学习古筝循序渐进、由浅入深的教学规律,增加了音乐入门知识、二十一弦古筝常用调五声音阶及首调唱名,以及古筝的调音方法等基础性知识,对于古筝初学者更具实用性;增加了熟悉各调的音阶与练习曲,加强学生对于音准和调性的训练;《青少年学古筝(第2版)》的内容更加详实、丰满、规整,且适应现代学生学习的需 ... |
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高考视唱、练耳与乐理机考 梁良编著
『简体书』 作者:梁良编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-02-01 ... |
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少年儿童琵琶教程 新修订版 闵季骞编著
『简体书』 作者:闵季骞编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-02-01 ... |
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秦韵--西北民歌新编 吴娅莉 编著
『简体书』 作者:吴娅莉 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-06-01 本书包含了流行在陕西、山西、新疆等西北省区的9首民歌,分别是《阿瓦日古丽》《梦梦》《三十里铺》《山丹丹开花红艳艳》《桃花红杏花白》《西口情》《小桃红》《一对对远洋水上漂》《樱桃好吃树难栽》。编者根据多年与优秀演唱者合作积累的即兴弹奏经验,为这些歌曲编配了伴奏。 ... |
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中国材质艺术丛书·礼仪与奉献(巫鸿最新主持、编著)
『简体书』 作者:巫鸿 编著 出版:上海书画出版社 日期:2024-04-01 本书为巫鸿编著、主持“中国材质艺术”丛书第二辑,书中通过专题讨论的形式,从早期玉器、三代时期的绿松石、西汉满城汉墓中的材质系统、明清时期的“发绣”、清代宝云阁铜殿,以及当代艺术家宋冬以“水”为媒材料的艺术实验来解读中国艺术中的礼仪文化与美学思想。在一个更基本的层次上探究艺术品的创造和意义,从而丰富中国艺术史的格局和内涵 ... |
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人性的弱点(青少年漫画励志书) 张新国编著;张博轩绘 (学会情绪管理,培养孩子内在力量)
『简体书』 作者:张新国编著,张博轩绘 出版:中国言实出版社 日期:2024-06-01 本书以戴尔?卡耐基所著的《人性的弱点》为蓝本,通过“漫画情境导入、趣味故事、心理困境、心理暗示分析、纠正错误总结”以图文结合的方式帮助青少年克服自身的性格缺陷,提升与人沟通的技巧与情商魅力,最终找到破除生活与学习困境的最优解。 本书用漫画和故事引导孩子习得为人处世的方法,不断提高语言沟通的能力,克服生活中的问题与不足 ... |
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辽宁省博物馆藏敦煌文献(全五册)
『简体书』 作者:遼寧省博物館 編 郭丹 編著 出版:上海古籍出版社 日期:2025-01-01 敦煌学是世界显学,其文献具有重大的历史、考古、艺术和社会价值。除了分藏英、法、俄国国家图书馆以及中国国家图书馆的四大收藏地,散藏世界和国内各收藏机构的敦煌文献也相继披露。但各地敦煌文献,或无完整的全彩图版公布,或仅有目录和叙录,为推动新时代的中华民族文化发展,适应新时代的敦煌学研究,全面整理出版敦煌文献成为亟待解决的问 ... |
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音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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