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徐士强，吴宇玉
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教育活力的新视域（长三角教育科研丛书）
『简体书』 作者：徐士强，吴宇玉 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-11-01 教育的活力是教育研究的永恒主题，说到底是释放人的主体性和能动性，表现为教育教学中产生的新思维、新实践、新机制和新突破。因为主体、视角和领域不同，激发和增强活力的策略和路径也不同。在当下，重新理解这个主题，以及挖掘和提炼这个主题背后的理念创新和实践智慧，是促进教育科研发展的重要抓手，同时也是在回应时代要求。 《教育活力 ... |
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走向融合：教育变革的17种探索（长三角教育科研丛书）
『简体书』 作者：汤林春，吴宇玉 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 融合是指不同事物之间通过交叉与渗透，逐渐生成新事物和新品质的过程。如“五育融合”是德智体美劳五个领域之间界限的破除，素养培育是知识、能力与价值之间的融合，你中有我、我中有你、相互交融，形成新的育人方式，培养全面而有个性发展的人。 本书由2024年“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”征文活动的部分获奖作品结集而成，分为四 ... |
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失败与创新：让学生敢于创新的15种样态（长三角教育科研丛书）
『简体书』 作者：汤林春，吴宇玉 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-12-01 创新过程中需要学生保有好奇心和坚韧性，也需要学校和教师正确对待学生的失败，对失败持有包容心和接纳度，将失败视为珍贵的教育资源，并作为创新素养培育的磨刀石，利用失败中产生的积极价值，或者通过设计恰当的失败情境，培育学生的创新精神、创新思维、创新能力和创新品格。 本书由2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文活 ... |
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教育现代化的微视角
『简体书』 作者：徐士强 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-11-01 《教育现代化的微视角》由2020年长三角城市群创新视角下的教育现代化征文活动的获奖作品结集而成，包括成长：见证学生的增值 发展：教师的专业认同 评价：以终为始的导向 技术：信息社会的加持 设计：学与教的真变革五个篇章，从不同的具体而微的视角呈现教育现代化的面貌。 ... |
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预见“新学习”：上海市义务教育项目化学习三年行动计划优秀案例集 第一辑
『简体书』 作者：夏雪梅，崔春华，吴宇玉 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-10-01 《预见“新学习”》既从理论层面对三类项目化学习的内涵及价值给予了阐释，也从实践层面如何设计与实施给出了具体的行动指南。同时，本书还完整地呈现了不同类型项目化学习的具体案例供学校和教师参考。 作为一种学与教的新样态，项目化学习不仅指向学生，也指向一线教师，即如何设计与实施项目化学习对教师而言，也是一个真实的挑战项目。对 ... |
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温暖的教学（长三角教育科研丛书）
『简体书』 作者：汤林春，吴宇玉 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-03-01 “温暖的教学”强调在处理好智力因素和非智力因素关系的基础上，侧重学科素养中的学科思想价值，培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素；在处理好主体与客体、科学与艺术等关系的基础上，侧重教育教学过程中学习主体激发、教学艺术彰显、组织形式创新等方面，营造积极的教学氛围；在处理好外控与内生关系的基础上，侧重管理育人，激发 ... |
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上海普教科研40年（上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书）
『简体书』 作者：徐士强，胡庆芳，冯明 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-11-01 《上海普教科研40年》主要分上编、下编、大事记三个部分。 上编主要是上海市教育科学研究院普通教育研究所各个研究室和研究中心梳理总结的本研究领域的相关内容组成。每一个部门涉及的内容包括：本领域近10年的研究概况，上海市近10年相关的政策出台和实践推进，普教所在该领域的参与情况以及学术贡献，本领域研究的趋势展望与前瞻思考 ... |
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普通高中国际课程政策设计研究
『简体书』 作者：徐士强 著 出版：上海人民出版社 日期：2017-08-01 本书聚焦国际课程的问题困惑和实践需求，界定了国际课程的内涵，形成了较为合理的研究框架，借助调查研究、比较研究、个案研究、文献研究等方法系统梳理了国际课程的实施现状、主要问题、多方观点和域外经验，对国际课程的政策编制提出了六大建议和若干操作要点，对国际课程的界定、研究主题的厘定、政策设计的思路和建议等具有丰富的理论意义和 ... |
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教师读书的30种体验
『简体书』 作者：张肇丰，徐士强 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-11-01 读书与成长，是2017年黄浦杯长三角城市群教育科研征文评选活动的主题。阅读是教师工作的一部分，是教师的一种生活方式，更是教师专业成长的一种重要途径。《教师读书的30种体验》选编了30篇读书与成长征文的优秀获奖作品，分为一个人的阅读史、读名著山重水复、学理论知行合一、好读书更上层楼、道问学以文会友、大数据指点迷津等六章， ... |
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教育观念的20种解读
『简体书』 作者：张肇丰，徐士强 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-11-01 “我的教育观”是2018年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题，本书是长三角地区近30个地级以上城市的教师获奖作品选集。《教育观念的20种解读》选编了20篇长三角地区“我的教育观”征文的获奖作品，分为迷惘与成长、自由与规则、留守与开拓、求术与问道、个性与群体等五章，呈现了优秀教师对各自教育理念、教学主张和教 ... |
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关键教育事件20例
『简体书』 作者：张肇丰，徐士强 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-11-01 关键教育事件是2019年黄浦杯长三角城市群教育科研征文评选活动的主题，本书是长三角地区近30个地级以上城市的教师获奖作品选集。 本书选编了20篇长三角地区关键教育事件征文的获奖作品，分为班主任解难题、让学生自己来、遇见重要他人、教研组那些事、学校管理之道等五章，呈现了优秀教师们所经历的各种关键教育事件，以及他们的应对 ... |
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教育的突破：上海优质教育的关键（当代中国教育改革与创新书系）
『简体书』 作者：张民选，徐士强 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-01-01 本书立足政策纪实，着眼对改革开放以来上海基础教育中在全国带有突破性、开创性的改革思想、重大政策、关键事件进行客观回顾与审视。这些重大政策或事件包括：前瞻科学的教育规划、富含上海特点的多轮课程改革、教师队伍建设与专业发展机制与手段创新、率先探索实施招生考试改革、从管理到治理的变革、多元化办学体制、以开放促进教育改革、以评 ... |
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教育评价的30种新探索
『简体书』 作者：张肇丰，徐士强 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-12-01 《教育评价的30种新探索》谈教学评价，这是中小学幼儿园教师在教改实践中所开展的教育教学评价研究，体现了一线教师为改变传统评价模式而开展实践探索的新思路、新做法和新成果。书中介绍了评价理论应用、学校质量检测、课前学情分析、信息反馈技术、教师评语撰写、过程性评价、个性化评价、发展性评价以及绿色评价指标等 ... |
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教改试验的30个样本
『简体书』 作者：张肇丰，徐士强 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-11-01 我的教改试验是2016年黄浦杯长三角城市群教育科研征文评选活动的主题。教改试验是一个发现问题、尝试解决的探究过程。有问题就会有解决问题的设想，有设想就有实施想法的过程，有过程就会有结果，有结果就需要分析讨论。描述这个探究过程，就有了教师的研究成果。 《教改试验的30个样本》从黄浦杯获奖征文中选编了30篇作品，分为寻找 ... |
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教师领导的20种可能
『简体书』 作者：张肇丰，徐士强 著 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-11-01 “管理的变革”，是2015年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题，本书是长三角地区30个地级以上城市的教师获奖作品选集。 《教师领导的20种可能》分为班主任不是官、小鬼也能当家、我来参政议政、破译课堂密码、我们的共同体等五章，生动地呈现了一线教师管理变革的成功经验和操作范例。 ... |
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