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彭万英
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全日制教育硕士培养院校专业满意度研究
『简体书』 作者：彭万英 出版：知识产权出版社 日期：2023-06-01 本书以利益相关者和顾客满意度理论为基础，采用自编问卷对我国教育硕士培养院校的全日制教育硕士在校生、毕业生、校内理论导师、校外实践导师、管理者及任课教师六大群体进行专业满意度现状调查，并对其满意度进行相关性和差异性分析，最终提出提高专业满意度的可行性建议。本书适合教育学从业者、管理者阅读。 ... |
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全日制教育硕士教学能力评价研究
『简体书』 作者：彭万英 唐卫民 出版：知识产权出版社 日期：2023-06-01 本书以全日制教育硕士评价指标为依据，设计教师问卷和学生问卷，通过他评和自评的方式，全面了解全日制教育硕士的教学能力现状，并在分析影响因素和存在问题的基础上，从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议，进而为提高我国全日制教育硕士培养质量提供参考。本书适合教育学研 ... |
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全日制教育硕士教学能力评价指标构建及测评
『简体书』 作者：彭万英、唐卫民 出版：知识产权出版社 日期：2023-06-01 本书通过分析我国全日制教育硕士教学能力国内外相关文献、《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订）》《中小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等相关内容，形成全日制教育硕士教学能力评价指标预案；通过德尔菲专家咨询法，确定全日制教育硕士教学能力评价指标的最终方案；并通过以评价指标为依据设 ... |
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全日制教育硕士培养质量研究
『简体书』 作者：彭万英、唐卫民 出版：知识产权出版社 日期：2021-09-01 本书从高等教育利益相关者的视角出发，以顾客满意度和全面质量管理理论为分析框架，对我国全日制教育硕士培养质量进行考察，全面分析全日制教育硕士培养存在的问题，并通过系统梳理全日制教育硕士培养院校优秀个案及总结美、英、日等国教育硕士培养质量内外部保障措施的经验启示，从政府、全国教育专业学位教育指导委员会和 ... |
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地方普通本科高校学生专业满意度研究
『简体书』 作者：唐卫民、彭万英 出版：中国社会科学出版社 日期：2017-01-01 由唐卫民、彭万英*的《地方普通本科高校学生专业满意度研究》从高等教育利益相关者的视角，以地方普通高校本科专业设置的学生诉求为出发点，分别对辽宁省部分公办、民办高校的在校生和毕业生的专业设置认知情况、专业满意度情况做了调查与分析，对教育学专业学生满意度做了深入的个案分析，具体分析了影响其满意度的相关因 ... |
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