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张奠宙、孔凡哲、黄建弘、黄荣良、唐彩斌
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小学数学研究（第二版）
『简体书』 作者：张奠宙、孔凡哲、黄建弘、黄荣良、唐彩斌 出版：高等教育出版社 日期：2021-09-01 本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”规划教材）之一。本书对小学数学的内容，从数学上居高临下地进行分析、拓宽和提高，旨在帮助小学教师加深对小学数学教材内容的理解。本书密切联系小学教学实际，构建小学教学相对严密的框架，介绍和处理一些“与时俱进”的新的数学问题以及为小学教材处理提供合理的数学建议等。本次修订新增 ... |
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张奠宙文集第一卷：数学研究与数学思想
『简体书』 作者：《张奠宙文集》 编辑委员会 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 本书为《张奠宙文集》第一卷，汇集了张奠宙先生毕生的在数学研究与数学思想领域发表的科研和学术成果，共分三部分。第一部分收集了从1956年到1994年张先生发表的数学学术论文，涉及复变函数、调和分析、实变函数、混沌理论和泛函分析各领域，展现了张先生从研究生开始的数学探索的巨大潜能。第二部分是张先生领衔撰写的科研专著《线性算 ... |
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张奠宙文集第二卷：现代数学史与数学文化
『简体书』 作者：《张奠宙文集》 编辑委员会 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 本书为《张奠宙文集》第二卷，汇集了张奠宙先生写作（含合作）的百余篇文章和传记，分为三部分：第一部分是现代数学史，包括20世纪数学史、中国现代数学史、华人数理名家研究、中国数学教育史和数学家传记等；第二部分是数学文化与数学普及，包括数学文化、数学欣赏和数学普及三类文章；第三部分是杂论，包括中国科学史、学术媒介与学术单位、 ... |
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基础教育教材质量监控和评价研究
『简体书』 作者：孔凡哲 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系，是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准，健全相应的教材制度，完善相应的组织机构，是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。 本书聚焦基础教育教 ... |
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思维改变课堂：唐彩斌小学几何图形金课20例
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：开明出版社 日期：2021-09-01 ... |
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数学在哪里小学一年级·上册（修订版）
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-10-01 ... |
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小学数学研究
『简体书』 作者：张奠宙,孔凡哲,黄建弘 出版：高等教育出版社 日期：2009-01-01 本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”***规划教 材）之一，本书以小学数学内容为研究对象，从数学上居高临下地进行分析 、拓宽和提高，旨在帮助小学教师加深对小学数学教学内容的理解。本书密 切联系小学教学实际，构建小学数学相对严密的框架，介绍和处理“与时俱 进”的一些新的数学问题以及为小学 ... |
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唐彩斌与能力为重的小学数学
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-01-01 本书为教育家成长丛书之一。唐彩斌从 学习借鉴了各国数学教育的先进经验，连续两届参与国际数学教育会议，与国际数学教育学者开展合作，作为教育部首批国家公派中小学教师留学英国半年，这些都在增强他数学教育国际比较的条件和能力，写了国际视野下数学课程的认识与理解小学科，大视野，立足本土，放眼国际。他热爱学生，亲历课堂，身先示范。 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学五年级上册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学二年级上册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学一年级上册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个故事设置”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。修订版使字 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学六年级上册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学四年级上册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学三年级上册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学二年级下册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学一年级下册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学三年级下册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学六年级 下册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-03-01 此选题为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 修 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学四年级 下册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-03-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学五年级下册
『简体书』 作者：唐彩斌 出版：电子工业出版社 日期：2024-03-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变，从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 ... |
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