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开明语文教学 编研中心 编
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跟着大师教语文（一本书了解夏丏尊、叶圣陶等十位语文教育大师，学习大师的教育智慧，找寻语文教学问题的答案）
『简体书』 作者：《小学语文教学》杂志社 出版：江西教育出版社 日期：2023-07-01 《跟着大师教语文》选取了下夏丏尊、黎锦熙、陶行知、叶圣陶、斯霞、张志公、霍懋征、李吉林、贾志敏、于永正等十位屹立于我国百年语文教育史中的大师，对他们的语文教育思想进行研读，并联系今天的语文教育实践加以分析。通过对大师的教育教学理念的研读，以点带面地描绘出小学语文教育发展的历程，打破了以往一本书讲一位教育大家的模式，可帮 ... |
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现代文阅读满分答题公式+120篇阅读训练：高中语文 高中通用
『简体书』 作者：有道语文教研中心 出版：世界图书出版公司 日期：2024-01-01 本书综合近几年高考阅读考点信息，由有道语文教研团队精心策划，一线名师联合编写，展示了高考阅读答题公式，让语文阅读题解答像理科题那样可以代入公式；为高考考生提供了高效的阅读解题的思路与方法，是实用快捷的辅导教程。本书囊括了近几年高考现代文阅读常考考点，预测了高考现代文阅读命题趋势，分为信息类文本阅读、小说阅读、散文阅读三 ... |
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教苑新篇章（八）：第八届"快乐语文"杯教师论文大赛选粹
『简体书』 作者：福建省教育学会小学语文教学委员会, 福建省语文学会小学语文教 出版：海峡文艺出版社 日期：2014-06-01 《教苑新篇章八:第八届"快乐语文"杯教师论文大赛选粹》是第八届“快乐语文”杯教师论文大赛优秀作品的选编，包含了部分本届大赛一、二、三等奖获得者的获奖作品。这些被选编的论文，贯彻了新课程标准精神，从课改理论和教学实际等方面，较全面地体现了小学语文教学时下的状态，体现了小学语文教学改革的新思路、新方法，对小学语文教学研究成 ... |
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有道码上提分 阅读+写作满分公式手卡 初中语文
『简体书』 作者：有道语文教研中心 著 出版：世界图书出版公司 日期：2023-11-01 本书通过51个满分公式，将阅读理解的5大文体及写作的2大题材一网打尽。阅读理解涵盖说明文、议论文、记叙文、古诗词阅读、文言文阅读5大文体，从常见问法入手，首先帮助学生解决不会审题的痛点，并结合名师讲解让学生掌握回答此类题型的公式，并能熟练运用。写作从记叙文写作和议论文写作以及满分写作技巧入手，帮助学生通过公式完成作文审 ... |
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小学生成语熟语用法学练大全
『简体书』 作者：开明语文教学 编研中心 编 出版：开明出版社 日期：2019-11-01 ... |
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小学生关联词语用法学练大全
『简体书』 作者：开明语文教学 编研中心 编 出版：开明出版社 日期：2019-11-01 ... |
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有道名师讲透 中考语文
『简体书』 作者：有道领世语文学科教研中心 出版：世界图书出版公司 日期：2024-01-01 本书是一套适配全国初中学生的语文学习方法指导类书籍。从初中语文教材出发，按照初中语文七大模块分类，全面梳理初中阶段语文知识点，提取重难点，帮助学生更好地记忆与理解。同时深入研究中考题目类型，精心选择七大模块典型题目，总结对应速解大招，提高学生答题效率，增强语文学习素养，培养学习兴趣。 本书共分为三册，分别为讲解册、练 ... |
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有道名师全归纳 高中语文
『简体书』 作者：有道领世语文学科教研中心 出版：世界图书出版公司 日期：2023-01-01 本书共12个核心章节，分为59个经典专题，总计涉及195个知识点，从考点角度专项总结了高中语文的重难点知识，包括语言积累与运用、名著导读、文学类小说阅读、文学类散文阅读、论述类文本阅读、实用类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、现代诗歌鉴赏、名句名篇默写、记叙文写作、议论文写作等，每个章节还配备了精彩的讲解视频，全方位 ... |
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小学生修辞方法学练大全
『简体书』 作者：开明语语文教学 编研中心 编 出版：开明出版社 日期：2019-11-01 ... |
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语文报小学生同步金奖作文：看图写话（一年级）
『简体书』 作者：语文报社 出版：清华大学出版社 日期：2025-03-01 ” “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（1-6年级）分册，其中，1-2年级各一册，3-6年级每个年级分为上下两册，小学阶段全10册。以单元习作训练为主题，每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲：提出问题，以轻 ... |
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语文报小学生同步金奖作文：看图写话（二年级）
『简体书』 作者：语文报社 出版：清华大学出版社 日期：2025-03-01 ” “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（1-6年级）分册，其中，1-2年级各一册，3-6年级每个年级分为上下两册，小学阶段全10册。以单元习作训练为主题，每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲：提出问题，以轻 ... |
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材料力学实验
『简体书』 作者：同济大学力学国家级实验教学示范中心 出版：同济大学出版社 日期：2024-03-01 本书在同济大学力学国家级实验教学示范中心2012年编写的《材料力学教学实验》一书的基础上修改、更新而成。全书共分为四个部分:绪论、基本实验（10个实验）、附录和实验报告。书中所列的内容是同济大学全校各多学时专业“材料力学\课程所开设的实验内容。书中介绍的试验机器、测量仪器也是以同济大学力学国家级实验教学示范中心目前所拥 ... |
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教学学术（2024.1）
『简体书』 作者：《教学学术》编委会 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-06-01 本书主要围绕教学学术的研究与实践，分为如下板块：第一，“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；第二，“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容；第三，“课程思政”，课程思政的探索与研究；第四，“谈学论教”，教与学的策略和方法；第五，“教师发展”，聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯。本书适 ... |
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教学学术（2024.2）
『简体书』 作者：《教学学术》编委会 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-12-01 本书主要围绕教学学术的研究与实践，分为如下板块：第一，“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；第二，“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容；第三，“课程思政”，课程思政的探索与研究；第四，“谈学论教”，教与学的策略和方法；第五，“教师发展”，聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯。本书适 ... |
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教学学术（2025.1）
『简体书』 作者：《教学学术》编委会 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-07-01 本书聚焦于高校教学学术的研究与实践，其主要内容涵盖了以下5个方面:其一为“教学发展”，主要是促进教师教学专业化发展方面的策略与效果研究;其二为“视界与理念”，主要聚焦于教学学术领域中的战略视野与前瞻思维相关内容;其三为“教育国际化”，主要介绍国际化教育的实践经验分享;其四为“行动与研究”，着重展开对教与学的实践结果的全 ... |
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卓越语文：名师精讲同步作文.3年级
『简体书』 作者：卓越语文研发中心 出版：广东教育出版社 日期：2021-01-01 《名师精讲同步作文》由卓越语文研发中心的优秀教师编写，配套新修订的人教版教材各单元的习作主题。书中分设教材解读、走近习作、名师点拨、作文升格、素材积累、佳作欣赏、习作技巧、习作练习等8大栏目，根据写作的内在逻辑，对学生进行系统的写作指导，帮助学生厘清写作思路，精进写作方法，活用写作技巧，提升写作能力，突破作文难关。 ... |
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卓越语文：名师精讲同步作文.4年级
『简体书』 作者：卓越语文研发中心 出版：广东教育出版社 日期：2021-01-01 《名师精讲同步作文》由卓越语文研发中心的优秀教师编写，配套新修订的人教版教材各单元的习作主题。书中分设教材解读、走近习作、名师点拨、作文升格、素材积累、佳作欣赏、习作技巧、习作练习等8大栏目，根据写作的内在逻辑，对学生进行系统的写作指导，帮助学生厘清写作思路，精进写作方法，活用写作技巧，提升写作能力，突破作文难关。 ... |
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卓越语文：名师精讲同步作文（1-2年级）
『简体书』 作者：卓越语文研发中心 出版：广东教育出版社 日期：2021-02-01 《名师精讲同步作文》由卓越语文研发中心的优秀教师编写，配套新修订的统编版教材各单元的习作主题。书中分设话题解读、走进写话、名师点拨、写话训练、佳作欣赏、方法总结、资源宝库等栏目，根据学生的学习规律，进行系统的写作指导，帮助学生厘清写作思路，精进写话方法，活用写话技巧，提升写话能力，突破作文难关。 ... |
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踏歌行：2025研禧诗画历
『简体书』 作者：研禧诗画历编写组 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-11-01 《踏歌行：2025研禧诗画历》是外研社精心打造的诗词日历，围绕“快乐”主题，巧妙地将精选诗句与设计师的原创手绘插图相结合。全年365天，每天的诗画相映成趣，构成了一款既精美又深具艺术价值的日历珍品。整本日历轻盈而高雅，不仅实用性强，可作为日历、记事本、手账本使用，更能在潜移默化中提升读者的审美和文化素养。无论置于案头随 ... |
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研学旅行教学、管理与服务系列精品教材--研学旅行课程开发与教学设计
『简体书』 作者：李琳 出版：中国旅游出版社 日期：2025-03-01 书稿共分为9章内容，是一本适合学科专业本科生和研究生、研学引导师、在职一线教师等使用的教材。全书就“研学旅行的渊源”“研学旅行课程设计”“研学旅行课程设计”“研学旅行课程内容设计”“研学旅行教学设计”“研学旅行评价设计”“研学旅行成果的资源化”等部分进行了梳理和论述。 ... |
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