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尤炜 陈恒舒 高笑可 张珊
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“1+X”文言文专题阅读（七年级）
『简体书』 作者：尤炜，陈恒舒，高笑可，张珊 出版：上海教育出版社 日期：2023-06-01 本系列丛书是一套有特色的文言读本。它体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的”1 X”理念，即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章，同时借鉴”专题学习”的思路，每册设置若干专题，每个专题围绕教材中的一篇（有时是两到三篇）文言课文编排一组选文。全套读本共六册，本书是七年级分册。既可以作为教材的拓展延伸，也有相对的独立性 ... |
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“1+X”文言文专题阅读（九年级）
『简体书』 作者：尤炜 陈恒舒 高笑可 张珊 出版：上海教育出版社 日期：2023-06-01 本书紧密结合统编教材课内选文编为文言专题阅读，给学生提供一个由课内向课外延伸的途径。1就是教材，x就是群文，与教材同步。本书为九年级学生而作。教师备课可参考。 该文言读本的主要编写理念是以启发学生兴趣为中心，改进市面上文言读本存在的选文散、学生多出于外力去学习这些弊病，结合教材设置专题，注重课内掌握字词的迁移学习，也 ... |
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“1+X”文言文专题阅读（八年级）
『简体书』 作者：尤炜陈恒舒高笑可 张珊 出版：上海教育出版社 日期：2023-06-01 本书定位文言文同步专题阅读，编排上围绕义务教育教科书八年级语文课本中的文言课文内容，设置若干专题，每一专题编排一组选文。选文均为佳作，注重原汁原味，使学生能够从课内延伸到课外，既有利于知识的积累，又能享受到纯粹的阅读的快乐。选文附有精要的注释，选文前有”题解?背景”，介绍选文出处及作者、篇题大意和相关背景等，选文后有” ... |
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“1+X”文言文专题阅读（六年级）
『简体书』 作者：尤炜陈恒舒高笑可 张珊 出版：上海教育出版社 日期：2023-06-01 本书体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的”1 X”理念，即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章，同时借鉴”专题学习”的思路，每册设置若干专题，每个专题围绕教材中的一篇（有时是两到三篇）文言课文编排一组选文。全套读本共六册，本书是六年级分册，含三至五年级的文言文内容。既可以作为教材的拓展延伸，也有相对的独立性。本书 ... |
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妈妈的自我修养：情绪稳定的妈妈 孩子一生的铠甲
『简体书』 作者：张珊 出版：人民邮电出版社 日期：2025-07-01 本书通过剖析妈妈在育儿过程中的常见困境与压力源，引导妈妈觉察并管理自己的情绪，培养平静而有力量的心态。书中还提供了具体的方法和技巧，帮助妈妈建立和谐的亲子关系，实现育儿与自我成长的并行。 本书适合所有正在育儿路上摸索的妈妈阅读，无论是新手妈妈还是经验丰富的妈妈，都能从中得到实用的指导和启发。 ... |
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东晋南朝服饰研究
『简体书』 作者：张珊 著 出版：文物出版社 日期：2024-09-01 本书是对东晋南朝服饰的综合研究。全文立足于考古调查及发掘材料、传世材料、古籍文献，将东南朝服饰按穿用功能分为祭服、朝服、日常服饰三大类。在此大类下再按性别和着装部分细化研究，并以人为中心，强调首服、身衣、足服的组合。这样的分类法，涉及较全面且突出功能差异。本文对古代服饰的命名，均取自同时代古籍文献所记载的主流称谓，尽可 ... |
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整本书阅读 如何阅读《红星照耀中国》
『简体书』 作者：高笑可、孟岳、程少峰 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-12-01 ◆ 《如何阅读》帮你轻松读完、读懂整本原著！ 《如何阅读》通过各种任务和方法，帮你搞定名著整本书阅读，同时掌握核心知识点、阅读技巧和策略以及爱上名著、爱上阅读。 ◆ 《如何阅读》帮助中学生提高阅读能力，感受报告文学的魅力，继承和发扬革命文化 《如何阅读》帮助中学生们深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋 ... |
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旅游统计学
『简体书』 作者：张珊 出版：机械工业出版社 日期：2021-06-01 ... |
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思想政治教育红色文化资源研究
『简体书』 作者：张珊 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-01-01 本书对思想政治教育红色文化资源的历史、样态、功能、发展境遇及建设方式等进行系统阐释，其创新之处包括以下几个方面：一是通过历史回溯，阐述了思想政治教育红色文化资源的形成过程及运用实践；二是从概念构建、样态呈现、主要功能、发展境遇等方面对思想政治教育红色文化资源进行了系统探讨，具有一定的开拓性；三是具体勾勒了思想政治教育红 ... |
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内核稳定的妈妈：养育男孩5大心法+妈妈的自我修养（套装2册）
『简体书』 作者：男孩派 虎妈 张珊 出版：人民邮电出版社 日期：2025-08-01 9787115646378 内核稳定的妈妈，自觉自律的男孩：养育男孩5大心法 52.80 9787115669742 妈妈的自我修养：情绪稳定的妈妈 孩子一生的铠甲 45.00 《内核稳定的妈妈，自觉自律的男孩：养育男孩5大心法》 和养育女孩相比，妈妈们养育男孩带来的挑战太大了：他永远都在爬，坐不住，蹦蹦跳跳，调皮捣蛋 ... |
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海洋牧场概论
『简体书』 作者：王凤霞，张珊 出版：科学出版社 日期：2018-04-01 海洋牧场对海洋生态环境修复、海洋产业发展及其产业融合与升级等方面具有促进作用。本书全面梳理了海洋牧场的概念、发展历程及趋势，分三个部分进行阐述：*部分主要对海洋牧场的起源及建设背景和国内外海洋牧场的发展历程进行了介绍；第二部分主要对全球海洋牧场建设比较成功的国家和地区进行了梳理和介绍，内容包括日本海洋牧场、韩国海洋牧场 ... |
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学点皮毛小珊彩色铅笔动物技法 水彩画入门零基础到精通自学教程 水彩入门书水彩教程书水彩插画教程水彩书 尚读出版
『简体书』 作者：张珊 著 出版：河南美术出版社 日期：2019-07-01 《学点皮毛：小珊彩色铅笔动物技法》是一本关于彩色铅笔技法的教程书。 《学点皮毛：小珊彩色铅笔动物技法》共分为四个部分认识绘画工具、异星人、喵星人以及汪星人。 《学点皮毛：小珊彩色铅笔动物技法》中由简单到复杂，由起形、铺色到逐步深入刻画动物毛发，给初学彩铅绘画的小伙伴们一个很好的入手方向和启发。 ... |
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财务管理实训
『简体书』 作者：王媚莎，张珊 编 出版：上海财经大学出版社 日期：2018-09-01 《财务管理实训十三五高职高专经济与管理校企合作系列规划教材》以项目为导向，实训操作为手段，依据树立理财观念、财务预算、证券估价、筹资管理、项目投资管理、营运资金管理、收益分配管理、财务分析的主要内容编写而成。 《财务管理实训十三五高职高专经济与管理校企合作系列规划教材》将目前企业实际工作中常用的EXCEL软件与课程实 ... |
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中华经典素读本·第十七册
『简体书』 作者：王海兴 主编，高笑可、高珂 编撰 出版：中华书局 日期：2017-05-01 《中华经典素读本（第十七册）》是由王海兴主编的《中华经典素读本》初中版全六册的第五册。 《中华经典素读本》初中版全六册选文标准严格，务求历代名家文采斐然，意蕴醇深之作。单元组排以历史时代为经，主题相类为纬，经史子集等皆有涉猎，赞铭诔志者各体兼赅。正文之外，文章注解、阅读提示、学贵有思，三大环节层层深入，以期启发思考， ... |
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新课标 整本书阅读 如何阅读《红星照耀中国》 阅读拓展
『简体书』 作者：高笑可，孟岳，程少峰 编 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-10-01 北京师范大学出版社联手整本书阅读领域专家吴欣歆教授继续推出新课标整本书阅读系列图书4册，为中学师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。让中学生学会读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法，成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和研读指导三大部分，为中学师生全景展示名著《红星照耀中 ... |
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俄国金融资本的起源
『简体书』 作者：[俄]鲍维金·瓦列里·伊万诺维奇 著，张广翔，高笑 译 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-09-01 本书以丰富的档案材料为基础，阐述了19世纪末20世纪初俄国工业生产的增长和集中、垄断的发展、银行与工业的融合以及经济危机对不同行业的影响等问题，全面论述了俄国金融资本起源时期的历史，分析了外国投资在俄国生产和资本集中过程中的作用，探究了俄国与西欧金融资本起源的异同，揭示了俄国资本主义生产社会化的规律和特征。本书深入剖析 ... |
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简易少儿吉筝教程（附DVD光盘1张）
『简体书』 作者：张珊 出版：湖南文艺出版社 日期：2009-01-01 ... |
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中国古代文学并称现象研究
『简体书』 作者：张珊 出版：科学出版社 日期：2017-02-01 本书以文学史、文学批评以及文化意义的并称为研究对象，将融合整个并称现象与具体并称词语两者，对并称作历史性的整体研究。本书分上下两编，上编论述并称的总体状况，包括定义、形式、起源、历史、文献等方面，下编则论述具体的并称形式，讨论使用*普遍的一些并称形式。 ... |
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文史合璧 两汉卷
『简体书』 作者：张珊 总主编 出版：苏州大学出版社 日期：2016-01-01 张珊编*的《文史合璧两汉卷》主要选取两汉期间既具有文学意味，又反映一定的历史面貌的优美文章加以介绍和赏鉴，精心注释，加以精辟赏析，为读者品鉴和欣赏古代历史和文学提供了一个别样的选择。相信广大读者通过阅读，能*好地体味到“文史合璧”、“文史一家”的魅力和内涵，*加倾心和热爱祖国**的文学、史学文化。 ... |
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中国文物小丛书：绘画
『简体书』 作者：朱启新 主编，张珊 著 出版：甘肃文化出版社 日期：2014-12-01 人类在漫长的历史进程中创造了无数的文化财富，保存到今天的物质形态，被我们称之为“文物”，实际上就是“文化遗物”，广义上可以称之为物质形态的“文化遗产”，它与非物质形态的文化遗产共同构成了人类的文化遗产体系。 每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，承载着古老生活的生动细节。每一件文物都凝聚着伟大的古代 ... |
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