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中英文认知与教育具身协同论
『简体书』 作者：官群 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 《中英文认知与教育具身协同论》书稿，从语言的哲学高度入手，借鉴新兴的具身认知论和经典协同论精华，依据语言学界著名的普遍语法理论，深刻揭示中英文之间深层共性，进而提出中英文认知与教育的具身协同论思想，是跨语言、心理与教育研究的一项突破，具有创新性。该成果系统阐述了具身协同论的精髓、具身协同的动觉支点、具身协同的神经生理机 ... |
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新时代幸福教育理论与实证研究
『简体书』 作者：孟万金、官群 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 本书为国家社科基金后期资助重点项目成果，其内容面向全体师生和家长及教研工作者，覆盖教育的不同类型、不同学段。上篇为基本理论，系统探讨幸福教育的价值意义、马克思主义幸福观、新时代幸福教育生态模式、思想体系等问题。 中篇为主体对象，分别针对教师、婴幼童、普通中小学生、学困生、超常生、残障生、高校生、职教生开展幸福教育研究， ... |
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具身语言学——人工智能时代的语言科学
『简体书』 作者：官群 出版：科学出版社 日期：2019-05-01 是以“具身认知观”为哲学基础所提出语言学理论，为语言学习和语言理解提供了全新的研究理论和方法。具身语言学带来了多学科融合的可能，与认知科学，心理学，神经科学的交叉使得语言学的研究更具科学性、探讨的语言哲学问题更深入、研究手段更多学科融合。具身语言学强调与身、心、体相关的生理机制在语言感知与认知的过程和结果中所发挥的关键 ... |
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