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季苹 等
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多维目标单元：孕育有结构的能力
『简体书』 作者：季苹 等 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-09-01 培养能力是教育的重要目的；知识与能力的关系是重要的实践问题。作者2009年所撰写的《教什么知识对教学的知识论基础的认识》围绕这个问题展开分析，提出，一个知识点应该由四个层面的知识构成，这样的知识才能成为活的有机的知识，这样的知识才能形成能力。随着对能力的研究的深入，作者开始从知识与能力关系的思考进展到对能力自身的思考。 ... |
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学生研究与学科教学丛书：从“备学生”转向“研究学生”——基于
『简体书』 作者：季苹 主编 出版：教育科学出版社 日期：2015-07-01 对中小学数学教学来说，读懂学生很重要，但读懂学生不容易，因为成长中的学生具有高度的复杂性，但教师一定要为读懂学生而努力。本书力图对多年来学生研究问题的认识进行梳理，将成功地研究学生所需要的知识基础加以整理，力图建构出以学生研究为基础的数学教学实践模式。 ... |
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理解自我：教育文明的基础
『简体书』 作者：季苹，崔艳丽，涂元玲 著 出版：教育科学出版社 日期：2014-04-01 教育是培养人的事业，理解人必然是教育工作开展的基础。教育工作者对人的理解和尊重的程度决定着教育的文明程度，决定着学生的健康程度。自我是人的心理动力系统，了解这个动力系统的具体构成和特征，能够使我们对人的理解走向精细化。教育的精细化不只是外在环境的精细化，而更在对人的理解和尊重的精细化。本书对心理学、 ... |
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优秀校长的管理智慧
『简体书』 作者： 时晓玲 出版：教育科学出版社 日期：2023-09-01 一所优质学校的背后，往往有一位充满智慧的校长。 本书是《中国教育报·现代校长周刊》近年文章精选，收录了众多优秀校长的精彩故事和管理案例，以及李希贵、李瑾瑜、尹弘飚、操太圣、季苹、杨雪梅等专家关于学校变革的系统思考和真诚建议。 ... |
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多维目标单元教学：设计与实施（初中篇）
『简体书』 作者：顿继安 主编，方美玲，李宝荣，卢杨 副主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 北京教育学院学科教育学研究中心季苹教授带领的团队，自2003年起深入中小学一线开展系统的理论研究和实践探索，提出多维目标单元教学来落实课改理念。本书主要以*近三年在一所初中学校开展多维目标单元教学研究为基础，通过案例展示了研究团队在多维目标单元教学的实践探索，案例以知识分析、学生研究、教学策略作为切入点，涉及语文、数学 ... |
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