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孙颖,林万龙 著
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意指与承认:朱迪斯·巴特勒的后主体文艺批评思想 孙颖 西方文论前沿研究专著 哲学与文学批评跨学科研究
『简体书』 作者:孙颖 出版:四川大学出版社 日期:2025-07-01 本书以“主体”概念为关键词,以巴特勒的“后主体”理论为线索关照其文艺批评实践,揭示了巴特勒在文艺批评实践中展露出的从“表征”到“意指”、从“同一”到“承认”的后形而上学的理论面貌。作者依据何为后主体、后主体之主体性何在,再到后主体之主体间性的行文提纲,聚焦巴特勒对美国哈莱姆文艺复兴时期内勒·拉森的《冒充白人》,卡夫卡的 ... |
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全面推进乡村振兴实现共同富裕的机制、路径与政策研究
『简体书』 作者:林万龙等 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 《全面推进乡村振兴实现共同富裕的机制、路径与政策研究》以国家自然科学基金应急管理项目“全面推进乡村振兴实现共同富裕的机制、路径与政策研究”的研究成果为基础,从以乡村振兴促进共同富裕的机制和路径、防止返贫的政策应对、乡村产业振兴的模式、乡村建设与公共服务、乡村振兴金融政策创新、生态振兴促进共同富裕的路径探索等方面着手,结 ... |
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基础会计实训(第二版)
『简体书』 作者:孙颖,邵爱英 出版:中国铁道出版社 日期:2023-09-01 本书是《基础会计》(第二版)(主编:邵爱英,孙颖;中国铁道出版社有限公司出版)的配套实训教材,包括单项任务实训与综合任务实训,并附有模拟试题。单项任务实训主要包括原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、日记账的登记、总分类账与明细分类账的登记与结账、错账更正、编制银行存款余额调节表、科目汇总账务处理程序及编制财务报 ... |
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中国汉唐古典舞基训教程
『简体书』 作者:孙颖 出版:人民音乐出版社 日期:2024-11-01 本书是“国舞雅韵”丛书中《中国汉唐古典舞基训教程》一册。中国古典舞作为中国舞蹈的典范代表,被称为“国舞”,承载着中华民族的文化气韵和文化精神。“国舞雅韵”系列丛书旨在弘扬中国舞蹈文化,增强民族舞蹈文化自信。本丛书一方面是对中国古典舞学科发展积淀成果的综合、立体、多维的呈现;另一方面,为广大舞蹈学习者、爱好者提供一套从基 ... |
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汉语句法启动机制
『简体书』 作者:孙颖 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-11-01 国家社科基金项目“信息论视角下言语生成的老化及脑刺激研究”(18BYY090)的课题研究成果的阶段性成果。本书分别采用行为实验、眼动追踪和事件相关电位技术对汉语句法启动的语义、词汇增益和时间进程问题进行了研究,发现了汉语句法启动和印欧语言的句法启动的异同点。旨在帮助相关研究者了解语言理解中的汉语句法启动产生的机制,帮助 ... |
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消费者权益保护实证研究
『简体书』 作者:孙颖 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-04-01 本书是作者近年来主持完成的有关消费者权益保护领域的各类课题项目成果汇编,属于“消费者权益保护实证研究”范畴,本书以此为主题,分为四个部分: 第一编 消费投诉工作机制,包括消费投诉信息公示的效果与影响研究、消费者投诉转案件工作专项分析与工作机制建议二章内容,分别从消费投诉信息公示的效果与影响和消费者投诉转案件工作专项分 ... |
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中国农村家庭食物安全解读
『简体书』 作者:孙颖,林万龙 著 出版:中国经济出版社 日期:2018-12-01 ... |
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巩固拓展脱贫攻坚成果:从理论到实践
『简体书』 作者:林万龙 罗猛 米晶 唐丽霞 等 出版:武汉出版社 日期:2024-12-01 本书以巩固拓展脱贫攻坚成果为主题,以过渡期内的政策调整和地方实践为材料,以理论探讨以数据分析为工具,尝试总结过渡期内巩固拓展脱贫攻坚成果的历史经验和典型做法。全书共分七章。第一章对脱贫攻坚体现出的党的初心使命及伟大成果进行总结;第二章对巩固拓展脱贫攻坚成果的科学内涵及其历史、现实和理论逻辑进行了讨论;第三章系统地梳理了 ... |
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耕读教育十讲
『简体书』 作者:林万龙 出版:高等教育出版社 日期:2021-11-01 本教材分上下两编,各五讲内容。上编为“耕读?文化?精神”,讲述中华农耕文明的历史,以及在此基础上形成的传统文化精神;下编“耕读?创新?复兴”,讲述传统耕读文化的现代更生,以及在中华民族复兴的历史进程中,现代农业发展、乡村振兴实践所孕育的新耕读文化的意义与价值。本教材是为了适应新时代涉农高校全面落实立德树人根本任务、践行 ... |
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中国汉唐古典舞基训教程
『简体书』 作者:孙颖 出版:上海音乐出版社 日期:2010-01-01 《中国汉唐古典舞基训教程》内容简介: 2000年,重庆大学邀请孙颖老师为该校组建舞蹈系。形势要求必须从创作实践立即转向教学实践。将理论研究、创作实践、教学实践体系化。因此,有了第一次同仁聚会式的教材研究和师资培训活动。也就是在2000年暑期在重庆市舞蹈学校,由吴俊老师免费提供食宿、教室、器材,参与的人包括重庆大学赵倩; ... |
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病理学
『简体书』 作者:周党侠,孙颖 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-07-01 我国传统医学素有“药食同源”的理念,食品中各种营养物质的探明、开发和利用均涉及营养与毒性的问题,而营养与毒性的观察和检测,均需要通过动物模型或细胞模型进而观察脏器、组织、细胞的病理形态改变等病理学实验来进行探索和研究。 本教材坚持“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)、“三特定”(特定对象、特定要求、特定限制)和“ ... |
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基础会计(第二版)
『简体书』 作者:邵爱英,孙颖 出版:中国铁道出版社 日期:2023-08-01 本书依据财政部全新修订的《企业会计准则》、《企业会计准则——应用指南》和全新的税法规定编写。全书共有两个项目,包括十个学习情境,由理论到实践,由单项到综合,系统、完整地讲述了基于工作内容的会计基础知识和基于工作过程的会计核算。全书每个学习情境设置思维导图和技能操作训练,重点突出,与初级会计职称考试紧密衔接,同时又与中级 ... |
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国外马克思主义概论(第二版)
『简体书』 作者:韩秋红、孙颖 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 本书是《国外马克思主义概论》的增订版,第一版《国外马克思主义概论》是马克思主义专业教材及思政教材,是一流本科课程的配套教材,主要面向马克思主义理论一级学科本科生与研究生。 本书对国外马克思主义的历史分期、代表人物、主要观点进行系统性、知识性梳理,整体回顾西方马克思主义的百年历程与基本逻辑线索,强调马克思主义基本原理方 ... |
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北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例(第五辑)——教学成果奖
『简体书』 作者:柳长安,刘霄,林万龙 编 出版:中国农业大学出版社 日期:2023-12-01 《北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例(第五辑)——教学成果奖》旨在对北京地区普通高等学校教学成果奖获奖案例进行总结,展示各校在推进教学工作中取得的成绩,提炼各校在持续深化新时代教育教学改革与发展、提升高校教师教学水平和人才培养质量中的成功经验,以期发挥示范yin领作用,增进高校间相互学习与交流,科学推进北京高等教 ... |
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湖上风——杭州人文笔记
『简体书』 作者:孙颖 出版:杭州出版社 日期:2020-11-01 这是一本具有人文意趣和思维深度的关于杭州的散文集。书中通过个体切身体验、感性抒写、理性品读,挖掘、提炼景点蕴含的文化内涵和历史故事,为来杭深度旅游的人、生活在杭的人提供一种超越直观感受的别样视角,进而探寻这座美好城市的文化基因、人们的生活和创业方式,以及如何向来杭的朋友们介绍她真正的独特韵味和别样精彩之处。这本书略有一 ... |
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经济法(新编21世纪高等职业教育精品教材·法律类)
『简体书』 作者:孙颖 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-10-01 本书立足于高等职业教育的特色与要求,充分汲取近年来经济法学科的研究和发展,以的立法、案例、资料为依托,体系完整,内容丰富, 融入习近平法治思想的一些内容,针对应用型专门人才培养的需要,着重培养学生分析问题和解决问题的能力。本书对经济法这门学科体系进行了更加简明、清晰的梳理,全书分为三编:编经济法总论,对经济法的概念、体 ... |
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地下水与海绵城市
『简体书』 作者:孙颖 出版:科学出版社 日期:2022-03-01 经过多年的实践,我国的海绵城市建设取得了一定进展,也发现了一些问题。例如,作为重要的自然资源,地下水与海绵城市建设到底有什么关系?地下水在城市建设中又处于什么样的位置?这一系列问题都需要解决。 ... |
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农村小规模学校多学科教学:理论与实践
『简体书』 作者:孙颖 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-07-01 目前,针对农村小学教师的职后培训多以学科作为划分标准,采取单学科的培训模式,而事实证明这种培训模式不能满足农村小学教师的教学需求。本书通过描述农村小学教师从事多学科教学的现状,探讨了农村小学教师对多学科教学的感受,分析了在农村小学多学科教学背景下教师的能力储备情况,论述了农村小学教师从事多学科教学的保障,同时基于比较研 ... |
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孙颖艺术思想研究
『简体书』 作者:王海涛 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-06-01 本书以中国舞蹈家孙颖为研究中心,借其创建的汉唐古典舞范式及其艺术理念,系统阐述了孙颖先生的民族舞蹈观。汉唐之于孙颖,实为孙颖对于中国古典舞的实践与构想。著作以民族身份、历史重构和叙述话语三个中心议题,展开对现实主义创作、史境重构和艺术风格等问题的剖析。除此之外,还对孙颖的思想分期、教育理念和艺术史观等做了专题讨论,以实 ... |
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应用微生物学实验分级训练教程(张一婷 )
『简体书』 作者:张一婷 主编 孙颖 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-09-01 本书从不同学科对微生物学实验技能应用的实际需求出发,设计了从基础实验到综合实验再到拓展实验逐级递进的分级训练模式。本书包括11个基础实验任务,重点培养学生规范操作、无菌操作的意识;13个综合实验项目,从各行业实际岗位需求出发,培养学生系统性、批判性逻辑思维方式,提高交流与合作能力,锻炼分析解决实际问题的能力;7个具有代 ... |
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