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姜向阳，祝海丽
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悦读书系 科学拓展阅读（彩色版） 六年级下
『简体书』 作者：姜向阳，祝海丽 出版：浙江教育出版社 日期：2019-07-01 本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。 ... |
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悦读书系 科学拓展阅读（彩色版） 六年级下
『简体书』 作者：姜向阳，祝海丽 出版：浙江教育出版社 日期：2022-12-01 本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。 ... |
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职业卫生评价与检测--典型行业职业病危害评价要点分析
『简体书』 作者：姜向阳 出版：煤炭工业出版社 日期：2013-07-01 姜向阳编著的《职业卫生评价与检测典型行业职业病危害评价要点分析职业卫生技术服务机构专业技术人员培训考试教程》共分为二十三章，主要针对筛选出的典型行业主体工艺流程、职业病危害因素分布、应采取的职业病危害防护措施等进行归纳与分析，同时提出相应行业的职业病危害防治要点。因所选资料均来自近年来建设项目职业病危害评价报告或有 ... |
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悦读书系 科学拓展阅读（彩色版） 四年级上
『简体书』 作者：谢小立，姜向阳 出版：浙江教育出版社 日期：2022-07-01 本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。 ... |
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艺术涂料与施工工艺
『简体书』 作者：姜年超，姜向阳，陈彤编著 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2021-06-01 艺术涂料是建筑涂料中的新产品、新工艺，在国内的发展时间还很短，目前正处在产品生命周期的成长期，市场每年都在以超过100%的速度增长，按国外成熟市场数据分析，艺术涂料可以占据墙面装修材料市场的20%，在国内市场中，未来可发展的空间非常大。作为新产品，艺术涂料行业还没有成型的产品标准，也没有施工规范，甚至一本专业的行业技术 ... |
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商标法律实务精解与百案评析
『简体书』 作者：姜向阳，张艳冰 出版：中国法制出版社 日期：2017-07-01 本书以真实的商标纠纷案例的精选和评析的方式进行编撰。本书分上下两编，上编主要是讲商标的注册、复审与注销，共分为六章;下编主要讲注册商标专用权的内容、保护与救济，也分为六章。分析了注册商标在使用中存在的各种问题，只有在具体的案件中我们才能深刻理解商标法的精髓。 选取的近一百个典型案例，每一个案例提取一个核心问题，在案例 ... |
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悦读书系 科学拓展阅读（彩色版） 一年级上
『简体书』 作者：黎作民，祝海丽 出版：浙江教育出版社 日期：2024-08-01 本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。 ... |
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悦读书系 科学拓展阅读（彩色版） 一年级上
『简体书』 作者：祝海丽，万嵩海 出版：浙江教育出版社 日期：2022-07-01 本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。 ... |
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悦读书系 科学拓展阅读（彩色版） 五年级上
『简体书』 作者：祝海丽，谢小立 出版：浙江教育出版社 日期：2022-07-01 本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。 ... |
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