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太原理工大学电工基础教学部编 系列教材主
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电工电子技术（第4版）（第一分册）——电路与模拟电子技术基础
『简体书』 作者：太原理工大学电工基础教学部编 系列教材主 出版：高等教育出版社 日期：2022-08-01 本书是在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《电工电子技术》（第3版）第一分册的基础上，根据教育*高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会修订的“电工学课程教学基本要求”，结合太原理工大学近年来对电工电子技术课程的改革与实践，对教材进一步改写、补充和修订而成。本书共8章，主要内容包括电路分析基础、动态电路的瞬态分析 ... |
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电工电子技术（第4版）（第三分册）——实验与仿真教程
『简体书』 作者：太原理工大学电工基础教学部 编 系列教材 出版：高等教育出版社 日期：2023-01-01 《电工电子技术（第4版）（第三分册）：实验与仿真教程》是在“十二五”普通高等教育本科国家规划教材《电工电子技术》（第3版）第三、四分册的基础上，根据教育*高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会修订的“电工学课程教学基本要求”，结合太原理工大学近年来对电工电子技术课程的改革与实践，对教材进一步改写、补充和修订而成。 《 ... |
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电工电子技术（第4版）（第二分册）——数字与电气控制技术基础
『简体书』 作者：太原理工大学电工基础教学部编 系列主编 乔记平等 分册主编 出版：高等教育出版社 日期：2023-02-01 本书是在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《电工电子技术》（第三版）第二分册的基础上，根据教育*工科基础课程教学指导委员会电工电子基础课程教学指导分委员会修订的“电工学课程教学基本要求”，结合我校近年来对电工电子技术课程的改革与实践，对教材进一步改写、补充和修订而成。本书共9章内容，主要内容包括数字电路基础、组合 ... |
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电工电子技术（第3版）?第4分册：实践教程
『简体书』 作者：太原理工大学电工基础教学部 出版：高等教育出版社 日期：2012-12-01 ... |
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太原通史·先秦秦汉卷
『简体书』 作者：太原通史编委会编 出版：中华书局 日期：2025-04-01 太原是一座具有 5000 年文明史和 2500 多年建城史的国家级历史文化名城。由于其独特的地理环境和战略地位，对中国历史的发展产生了重大影响。太原地处我国北方游牧民族和中原华夏民族的交错地带，是北方各民族融合的前沿地区，有力地促进了多元一体中华民族的形成和发展。太原是春秋战国、魏晋南北朝、五代十国三次大的封建割据时期 ... |
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集成电子技术基础教程（ 第4版）（上册）
『简体书』 作者：浙江大学电工电子基础教学中心电子技术课程组编 林平 蔡忠法 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
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集成电子技术基础教程（ 第4版）（下册）
『简体书』 作者：浙江大学电工电子基础教学中心电子技术课程组编 张德华 周箭 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
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电工与电机学基础 （普通高等教育“十二五”规划教材）
『简体书』 作者：林文孚 编 出版：水利水电出版社 日期：2011-08-01 本书根据火力发电机组运行的实际需要，讲述了电工与电机学的基本知识，包括电路基本定律、电磁感应、单相交流电路、三相对称及非对称电路、电子技术初步、中性点接地方式、变压器、异步电动机、同步发电机及其励磁系统的原理与运行等电气运行必*的基础知识。本书具有如下特点：注重基本概念、强调知识的作用、力求基础与应用结合。 本书可作为 ... |
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电工电子学（第5版）
『简体书』 作者：浙江大学电工电子基础教学中心电工学组 编 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材，是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部面向21世纪课程教材。 本书将电工技术和电子技术相互贯通，并对传统内容进行了压缩，力求加强电子技术的应用及对一些新技术的介绍。全书包括电路和电路元件、电力分析基础、分立元件基本电路、数字集成电路、 ... |
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能源智慧化技术及应用
『简体书』 作者：中国电工技术学会能源智慧化专业委员会组编 李炳森 主 出版：中国电力出版社 日期：2024-09-01 本书旨在推动能源智慧化领域的深度研究，促进多学科交差融合，探讨前沿信息技术在能源智慧化领域中的融合应用，共享科学技术研究成果。本书共分为三大部分。第D一部分为形势背景篇，主要内容为能源智慧化技术发展概述。第二部分为技术应用篇，主要内容包括物联感知、通信网络、基础平台、智慧化应用、安全体系。第三部分为典型实践篇，主要内容 ... |
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电工电子学（第5版）学习辅导与习题解答
『简体书』 作者：浙江大学电工电子基础教学中心电工学组 编 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 本书是与叶挺秀潘丽萍张伯尧主编，高等教育出版社出版的面向21世纪课程教材、“十二五”普通高等教育本科*规划教材——《电工电子学（第五版）》相配套。本书与主教材的章次一致，每章均包括“学习提示”“习题解答”两部分，附录中给出了部分试题作为自测题。 全书体现了编者几十年从事电工学教学工作丰富的教学经验，内容简明扼要，明确 ... |
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高等学校电子电气基础课程教学基本要求（2024年版）
『简体书』 作者：教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
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机构设计（第２版） 曹惟庆 西安理工大学 等主编
『简体书』 作者：曹惟庆 西安理工大学 等主编 出版：机械工业出版社 日期：2025-08-01 《普通高等教育机电类规划教材：机构设计（第2版）》是根据“机构设计”教材版编写的。内容包括机械设计过程；机构学的近况及发展；机构运动规律的创造性设计方法；机械型式综合；机构的运动分析；连杆机构的解析法设计和运动几何学方法设计；空间连杆及机器人机构；凸轮机构；行星轮系；机构的组合方式和组合机构的综合。每章后附有习题。 本 ... |
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电工（高级）
『简体书』 作者：主 编 王兆晶 出版：机械工业出版社 日期：2023-09-01 本书是依据《国家职业技能标准电工》对电工（高级）的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。主要内容包括：电子技术的应用、电力电子技术的应用、机械设备电气控制电路的安装与维修、机械设备电气图的测绘、可编程序控制系统设计与应用、直流调速系统原理与应用、交流调速系统原理与应用和自动控制电路装调与维修。本书还配备了多 ... |
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普通高等院校数学类规划教材 应用微积分（第2版）（下）
『简体书』 作者：大连理工大学城市学院基础教学部 出版：大连理工大学出版社 日期：2013-08-01 《应用微积分第2版）》是在**版的基础上进行了修订。通过本课程的学习，可获得一元函数微积分及其应用、多元函数微积分及其应用、向量代数与空间解析几何、无穷级数与微分方程等方面的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能，为学习后继课奠定必要的基础。本书结构合理，难度适中，逻辑清晰，叙述详细，特色鲜明，是便于学习的教材。 ... |
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有机食品检测技术（生态环境产教融合系列教材）
『简体书』 作者：苗利军，张鹏娟，陈雷，王静，邹磊 等 编 出版：中国环境出版社 日期：2024-10-01 ` 《有机食品检测技术（生态环境产教融合系列教材）》除绪论外，共分八个模块，按有机产品的不同类型进行编写。绪论介绍了有机农业与有机产品的概念、有机食品检测的意义、有机食品认证、有机食品检测项目、有机食品检测技术方法；模块一介绍了样品的采集、制备与预处理，以及分析方法与数据处理；模块二介绍了有机食品检测仪器分析技术，包括 ... |
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加快构建中国自主知识体系 推进公共管理学科发展与教材建设 ——首届公共管理学科发展与教材建设研讨会成果集
『简体书』 作者：课程教材研究所 编 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本文集是首届公共管理学科发展与教材建设研讨会的成果集，主要包括以下内容：一是序言、17位特邀专家的主旨报告和研讨会综述；二是会议收到的部分投稿论文。当下，关乎公共管理学科自主知识体系建设战略发展的“大问题” 就是要扎根中国公共管理实践，以中国为方法，建构具有中国特色的公共管理原创理论与话语体系。此文集汇聚了如何建构具有 ... |
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电工基础
『简体书』 作者：黄宇平 主 编 出版：机械工业出版社 日期：2021-01-01 本书是根据高职高专电气自动化技术专业的培养目标，同时兼顾其他专业的培养方案，按项目化课程改革要求编写而成的理论实践一体化的教学用书。本书依照电气自动化技术专业的培养目标和国家维修电工职业技能（中级）的要求，采用项目化教学模式，科学设置学习目标、工作任务、相关实践知识、理论知识、拓展知识和练习，比较符合高职高专教育的规律 ... |
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江南民间音乐十番锣鼓实地考察研究 主 编：郭树荟
『简体书』 作者：主 编：郭树荟 出版：上海音乐出版社 日期：2024-06-01 本选题是以上海为中心的长三角地区十番锣鼓乐种研究项目。项目内容涉及上海及江、浙、皖四省地，视野范围涵盖大江南文化区域与长三角一体区域。项目内容开启于2009年“江南礼俗下的十番锣鼓研究”课题，并持续推进至今，具着长期积淀。随着多位学者历时数年的实地考察推进，以及学者们基于学科与学术的理论阐释，成就了本项目中围绕着江南经 ... |
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高级职业英语（第四版）听说教程2
『简体书』 作者：《高级职业英语》系列教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 《高级职业英语》（Advanced Career English）系列教材根据毕业生目标就业岗位的需求，采取“能力倒推”的方法，以培养学生掌握“职场共核技能”为引领，以提升学生的英语语言沟通能力为目标，构建“双能力”（职场涉外沟通能力、多元文化交流能力）＋“双提升”（语言思维提升、自主学习能力提升）的职业英语学习体系。 ... |
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