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基础教育教学研究课题组
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中国高等院校计算机基础教育课程体系2024
『简体书』 作者：中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组 出版：清华大学出版社 日期：2024-11-01 全国高等院校计算机基础教育研究会与清华大学出版社联合出版的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2024》是在2004版、2006版、2008版、2014版的基础上修订而成的。它对我国高等院校计算机基础教育发展历程进行了系统的分析，对全国高等院校计算机基础教育研究会40年的工作进行了全面的总结，是指导我国高等院校计算机基 ... |
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高中语文教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-04-01 本书将《普通高中语文课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计案例与评析，教学评价实施建议。本书理论与实践相结合，结构合理，语言通俗易懂，帮助高中教师结合课程标准分析教材，进行教 ... |
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初中英语教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-02-01 孟庆欣、张志富主编的《初中英语教学指导》将 《义务教育英语课程标准2011年版》的教育理念和 基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教 学实践。全书包括五个部分：第一部分解读英语课程 标准，帮助教师深入理解课程理念和课程目标；第二 部分阐述课程内容，指导教师正确理解和把握总目标 、学段具体目标 ... |
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初中数学教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-02-01 本书将《义务教育数学课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。 全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”.明确了教育的价值和数学的意义；第二部分“课程内容与课程安排”,依据课程标准整理了第三学段（7叫年级）的课程内容，并对具体内容的调整进行了 ... |
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高中思想政治教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计与案例，教学评价建议。 ... |
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小学体育与健康教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括六个部分：课程理念与课程目标，课程设置与教学内容，教学实施建议，教学设计与教学案例，教学评价建议，课外体育活动。本书理论与实践相结合，语言通俗易懂，帮助小学体育与健康教师结合 ... |
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小学音乐教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-04-01 本书将《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括六个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计案例与评析，教学评价建议，课外活动。本书为小学音乐教师在具体教学实践中如何有效落实课程目标，合理安排教学内容 ... |
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初中生物学教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 出版：高等教育出版社 日期：2015-02-01 本书将《义务教育生物学课程标准2011年版的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分是课程理念与课程曰标；第二部分是课程內容与课程安排；第三部分是教学实施建议；第四部分是教学设计与教学案例；第五部分是教学评价建议。全书以案例为载体，理论与实践相结合， ... |
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初中物理教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《义务教育物理课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，指导教学实践。包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了初中物理的课程内容，并对具体内容的调整进行了说明；第 ... |
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高中生物教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《普通高中生物课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了高中生物的课程内容和教学安排，并对学生提出了选课建议 ... |
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初中历史教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《义务教育历史课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标、课程内容与课程安排、教学实施建议、教学设计及教学案例、教学评价建议。有助于教师更好地秉承“育人为本，发展为要，科学与人文并重，知识与素养兼顾”的精髓， ... |
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中学日语教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组,关松林 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书依据《义务教育日语课程标准（2011年版）》和《普通高中日语课程标准（实验）》，把教育理念和基本要求转化为具体的教学策略和方法，用于指导中学日语教学实践。全书分为初中篇和高中篇，分别包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”；第二部分“课程内容与课程安排”；第三部分“教学实施建议”；第四部分“ ... |
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高中地理教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《普通高中地理课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了高中地理的课程内容，并对具体内容的调整进行了说明；第 ... |
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高中物理教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组,关松林 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《普通高中物理课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分 课程理念与课程目标（课程性质、课程理念及课程目标）；第二部分 课程内容与课程安排（课程内容标准、课程设置说明、学生选课建议及教学安排）；第三部分 教学实施建议（教学建议 ... |
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小学美术教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组,关松林 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《义务教育美术课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括六个部分：课程理念与课程目标、课程内容与课程安排、教学实施建议、课堂教学设计、课外美术教学活动、教学评价建议。力求突出如下特点：针对性——以一线教师工作的背景和经验为基础，为教师准 ... |
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小学品德与生活（社会）教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组,关松林 出版：高等教育出版社 日期：2015-04-01 本书将《义务教育品德与生活课程标准2011年版》《义务教育品德与社会课程标准2011年版》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，指导教学实践，包括五个部分：第一部分为“课程理念与课程目标”，通过解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准的理念和目标；第二部分为“课程内容”，梳理了小学品德 ... |
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初中化学教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-02-01 本书将《义务教育化学课程标准2011年版》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。本书主要内容：如何在课程标准要求下创造性地使用教材；怎样确定将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体的三维目标，并在教学过程中有效落实；通过探究教学培养学生创新思维能力；在有限的课时 ... |
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高中数学教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-03-01 本书将《普通高中数学课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排” 梳理了课程内容的整体框架，各个模块之间的逻辑关系以及教学 ... |
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小学数学教学指导
『简体书』 作者：基础教育教学研究课题组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-04-01 本书将《义务教育数学课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计案例与评析，教学评价实施建议。本书理论与实践相结合，结构合理，语言通俗易懂，帮助小学数学教师结合课程标准分析 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
『简体书』 作者：教育研究杂志社 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。 ... |
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