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2025政策热点面对面 国务院研究室编写组 2025政策热点面对面 国务院研究室编写
『简体书』 作者:国务院研究室编写  出版:中国言实出版社  日期:2025-04-01
第十四届全国人民代表大会第三次会议审议和批准了李强总理所作的《政府工作报告》(以下简称《报告》)。《报告》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神以及中央经济工作会议精神,深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,按照党中央决策部署,总结了20 ...
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售價:HK$ 63.8

十四届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答(2025)国务院研究室编写组 十四届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答(2025)国务院研究室编写
『简体书』 作者:国务院研究室编写  出版:中国言实出版社  日期:2025-03-01
全书由两部分成。第一部分是国务院总理在十四届全国人大三次会议上所作《政府工作报告》。第二部分是政府工作报告的提问与解答。《政府工作报告》是以新华社正式公布的报告文件为依据。问答的作者都是参加报告起草的国务院研究室工作人员,所有的问答都是围绕学习和贯彻《政府工作报告》,收录的报告是正式版本,报告解读 ...
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售價:HK$ 44.0

初中国学诵读课(第6册) 初中国学诵读课(第6册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
中华经典国学编写编*的《初中国学诵读课 6》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典, 旨在让中学生全面了解中华**传统文化的源头及精 华所在;以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教 育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,促使中学 生在道德养成和文化养成方面学有所依。在编选内容 的侧重上,以蒙书的 ...
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和爸爸一起学国学-成语 和爸爸一起学国学-成语
『简体书』 作者:《和爸爸一起学国学编写  出版:吉林美术出版社  日期:2015-11-20
成语是先人们留下的智慧精粹,是中华文化最为凝练的表达。通过阅读这些意蕴深远的成语故事,幼儿可以了解史事、丰富学识、明晓事理、积累知识《和爸爸一起学国学成语》根据幼儿的诵读习惯和阅读能力,结合成语的出处和来历,编写了一个个简短活泼、充满童趣的成语故事。每个成语故事的语言简单明了,生动有趣,还配有直截了 ...
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小学国学诵读课(第7册) 小学国学诵读课(第7册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《小学国学诵读课第七册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第七册》可以作为国学教材使用, ...
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小学国学诵读课(第3册) 小学国学诵读课(第3册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《小学国学诵读课第三册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第三册》可以作为国学教材使用, ...
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小学国学诵读课(第5册) 小学国学诵读课(第5册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《小学国学诵读课第五册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第五册》可以作为国学教材使用, ...
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初中国学诵读课(第2册) 初中国学诵读课(第2册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《初中国学诵读课(第二册)》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课(第二册)》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课(第二册)》可以作为 ...
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初中国学诵读课(第3册) 初中国学诵读课(第3册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《初中国学诵读课(第三册)》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课(第三册)》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课(第三册)》可以作为 ...
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初中国学诵读课(第4册) 初中国学诵读课(第4册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《初中国学诵读课第四册》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。 ...
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小学国学诵读课(第9册) 小学国学诵读课(第9册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
本着古为今用、推陈出新的原则,也为了*加适合于今天的学生们诵读,《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题,以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解,本丛书选用了 ...
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小学国学诵读课(第6册) 小学国学诵读课(第6册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
本着古为今用、推陈出新的原则,也为了*加适合于今天的学生们诵读,《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题,以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解,本丛书选用了 ...
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小学国学诵读课(第1册) 小学国学诵读课(第1册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《小学国学诵读课第一册》内容简介:本着古为今用、推陈出新的原则,也为了更加适合于今天的学生们诵读,我们对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原著的一致性问题,以诵读、体验为主。为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解, ...
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小学国学诵读课(第11册) 小学国学诵读课(第11册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
本着古为今用、推陈出新的原则,也为了*加适合于今天的学生们诵读,《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题,以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解,本丛书选用了 ...
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小学国学诵读课(第8册) 小学国学诵读课(第8册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《小学国学诵读课第八册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。 ...
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小学国学诵读课(第2册) 小学国学诵读课(第2册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
本着古为今用、推陈出新的原则,也为了*加适合于今天的学生们诵读,《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题,以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解,本丛书选用了 ...
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和爸爸一起学国学-唐诗 和爸爸一起学国学-唐诗
『简体书』 作者:《和爸爸一起学国学编写  出版:吉林美术出版社  日期:2015-11-20
幼儿诵读唐诗,不仅能接受国学经典的滋养,感受到诗歌极富节奏的韵律美,还能陶冶情操,提高语言表达能力。《和爸爸一起学国学唐诗》根据幼儿的诵读习惯和对汉字的认知能力,选取了以五言绝句、七言绝句为主的短小精悍的唐诗,同时节选了一些脍炙人口的律诗。所选诗歌按照动物、植物、四季、自然、风景、节日等进行分类,采 ...
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初中国学诵读课(第1册) 初中国学诵读课(第1册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
《初中国学诵读课第一册》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典,旨在让中学生全面了解中华优秀传统文化的源头及精华所在;以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,促使中学生在道德养成和文化养成方面学有所依。在编选内容的侧重上,以蒙书的诵读和技艺的习得为主,侧重诵读环 ...
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和爸爸一起学国学-三字经 和爸爸一起学国学-三字经
『简体书』 作者:《和爸爸一起学国学编写  出版:吉林美术出版社  日期:2015-11-20
《三字经》是流传最为广泛的蒙学读物之一。诵读《三字经》,不仅有助于提高幼儿的语言表达能力,加强其对汉字的形象记忆,还能在日积月累地诵读中丰富学识,学会为人处世的道理。《和爸爸一起学国学三字经》选取当下最可靠的整理本作为工作用书,采用清晰的大字、色彩鲜明的大图的编排方式,在增加诵读乐趣的同时,又使幼儿 ...
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小学国学诵读课(第4册) 小学国学诵读课(第4册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写 编  出版:西安交通大学出版社  日期:2015-08-01
本书在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用,也可以作为课外学习诵读之读本;可以每学期读一册,每周读一课, ...
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