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吴欣歆，蒋丽
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语文学科核心素养教学实践 高中语文学习任务群教学笔记
『简体书』 作者：吴欣歆 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-12-01 《高中语文学习任务群教学笔记》是吴欣歆教授对高中阶段语文学科任务群教学从理论到 实践的提炼总结，还展示了作者对任务群教学的深度思考。这本书在新版《普通高中语文 课程标准》颁布实施、部编版高中语文教材全面使用的背景下应运而生，通过“学习笔 记”“实践笔记”“反思笔记”三大部分，将作者在任务群领域的理论学习、实践过程 ... |
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：1）
『简体书』 作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 “思辨力养成系列”图书系国内思辨力素养养成图书，由语文教育专家吴欣歆联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编，由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写、多学科特级教师审校。 丛书服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学科核心素养”的目标，针对性提升“思辨性阅读与表达”能力 ... |
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每个家都是学习的好地方：家庭语文教育指南
『简体书』 作者：吴欣歆 出版：人民邮电出版社 日期：2023-07-01 《每个家都是学习的好地方：家庭语文教育指南》系语文教育专家吴欣歆所写，是一本中小学生语文学习的家庭指导用书。 全书以语文学习活动为抓手，传播家庭语文教育常识，探讨如何建设良好的家庭学习环境、家庭生态环境，为广大家长引导孩子学好语文、提升核心素养指明路径，推动社会形成语文学习的共识、形成家庭学习的共识。 本书包括认知 ... |
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一诗一字：站在文脉上学文字（礼盒版：航天主题蓝牙音箱+唐诗主题常用字卡附伴读音频+九色印盘+活字印章*4）
『简体书』 作者：吴欣歆 出版：中国和平出版社 日期：2025-01-01 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（四年级下册）
『简体书』 作者：吴欣歆，蒋丽 出版：华文出版社 日期：2017-07-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级分上下两册，采用专题阅读的编写思路，底端、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导 ... |
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：4）
『简体书』 作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 该书系思辨力启蒙的第4册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括动物园里的新发现、无处不在的龙、会走路的植物、我来做裁判、谁做得对、小虎商店、换位思考、你的耳朵爱旅行吗、城市标志、跨越一百年的奇思妙想等，主要通过提出问题、引导创想等方式，帮助孩子活跃思维，培养分析与推理、观察与发现、联想与想象、比较与分类、 ... |
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：3）
『简体书』 作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 该书系思辨力启蒙的第3册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括听故事，提问题；猜谜语；我心中的结局；能“看见”的时间；家乡的四季；我期待的未来；大闹天宫的孙悟空；火从哪里来；一起排队吧；根据目标想办法等，主要通过提出问题、引导创想等方式，帮助孩子活跃思维，培养提问与反思、分析与推理、联想与想象、观察与发现 ... |
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：2）
『简体书』 作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 该书系思辨力养成中启蒙部分的第2册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括彩蛋画、谁是冠军、猜谜语等趣味互动游戏；主要通过提出问题、引导创想等方式，培养提问意识、思考习惯以及联想与想象、观察与发现、抽象与概括等能力，帮助孩子活跃思维，突破思维定势，提升思维活跃度，训练思辨能力，从而达到“有提问意识”“总结共 ... |
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语文项目式学习设计与课例精选
『简体书』 作者：吴欣歆、陈年年 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书聚集于义务教育语文新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握语文课标，并在课堂教学中能够贯彻语文课标精神，用好语文课标内容。本书以语文项目式学习为切入点，分为三个模块，分别对应课标解析、项目式学习实践应用、项目式学习 ... |
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慢性呼吸疾病管理实用手册 / 慢性呼吸疾病管理专科护士培训指导用书
『简体书』 作者：万群芳，，蒋丽，，黄维维 主编 出版：四川科学技术出版社 日期：2024-06-01 《慢性呼吸疾病管理实用手册》包含慢病管理相关理论、技术体系、常见慢性呼吸系统疾病管理方案及中医适宜技术，详细阐述呼吸慢病管理的组织架构、管理流程、管理要点等，为呼吸慢病全程管理提供参考。 ... |
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“十三五”普通高等教育规划教材：计算机网络技术与应用（第三版）
『简体书』 作者：蒋丽 出版：中国铁道出版社 日期：2020-08-01 本书本着理论够用，实践为重，紧跟时代，融入生活的原则，根据读者的反馈和建议，在前两版内容的基础上进行了调整和更新：理论部分对IPV6技术及无线网络技术进行了补充和完善；部分章节进行了重新调整和梳理，使得章节的安排与网络的体系结构具有一致性，更易于读者对知识的理解和知识体系的梳理；第9章的各实训均增加了情景导入模块，使学 ... |
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日本汽车在中国投资的时间过程与空间组织研究——以广州为例
『简体书』 作者：蒋丽 出版：中国财政经济出版社 日期：2020-09-01 本书采用了定量的方法，如企业层面的数据分析和用区位商指数（LQ）、全球莫兰指数Global Morans I、地理信息系统技术GIS和通过编码分析的半结构深度访谈等指标计量分析，考察了三大日本汽车龙头企业在广州重组的生产网络的时间过程和空间组织，特别由不同日本汽车龙头企业与其零部件供应商的组织。研究发现在广州的日本各汽 ... |
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电气控制与PLC应用技术
『简体书』 作者：蒋丽 出版：机械工业出版社 日期：2017-04-01 ... |
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跨学科主题学习设计与实施 初中语文
『简体书』 作者：吴欣歆 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-08-01 为什么在新课标中增设跨学科主题学习？ 跨学科主题学习有哪些类型与实施原则？ 跨学科主题学习的主题如何选择？目标、任务和评价如何设计？ 如何统筹考虑跨学科主题学习的进阶安排？ …… 《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“跨学科学习”学习任务群，并安排10%课时予以落实，这对初中语文教师实施新课标提出了 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（四年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆，蒋丽 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导 ... |
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儒林外史 整本书阅读语文教材九年级下册推荐书目
『简体书』 作者：[ 清]吴敬梓著 ， 张慧剑校注 吴欣歆主编 出版：人民文学出版社 日期：2024-07-01 一、围绕统编语文教材精选书目 本丛书以统编初、高中语文教材建议进行整本书阅读的名著名作为主，适当补入部分其他经典作品，希望：（1）为教师和家长们一站式选书提供方便；（2）以点带面，让孩子们通过对这些图书的阅读，积累整本书阅读的经验，进而带动其他名著名作的阅读。 二、精良版本，放心之选 各书版本均为人民文学出版社经 ... |
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华西专家说“肺”话 ——畅呼吸科学指南
『简体书』 作者：吴小玲，蒋丽，万群芳 出版：四川科技出版社 日期：2020-05-01 呼吸是我们每时每刻都离不开的生命律动。随着全球环境污染的加剧，慢性呼吸系统疾病的发病率越来越高，死亡人数有增无减，这已成为严重的医疗保健与公共卫生问题。为了有效遏制慢性呼吸系统疾病的发生，让我们能够畅享呼吸，四川大学华西医院的呼吸医护专家们编写了《华西专家说肺话畅呼吸科学指南》一书。医护专家们根据多年的临床诊疗与护理经 ... |
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“呼吸卫生保健”少儿系列科普绘本（全4册）
『简体书』 作者：蒋丽，曾思睿 出版：科学出版社 日期：2020-09-01 “呼吸卫生保健”科普绘本为国内首部完整、系统、针对性强且生动、有趣的卫生保健类科普读物，为了保证绘本的科学性、可读性，提高少年、儿童的阅读兴趣，绘本在创作初期进行大量了的专家咨询，包括咨询少儿心理学、教育学专家，少儿读物优秀创作者等。绘本的文字内容由国内呼吸系统知名医疗及护理专家编撰，绘本中图片的创作由四川省美术学院的 ... |
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新课标整本书阅读 如何阅读《乡土中国》 拓展阅读
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书 主编，关惠文，肖蔓菲，叶硕 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-06-01 2017年新版《普通高中语文课程标准》将整本书阅读理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手整本书阅读领域专家吴欣歆教授倾情推出新课标整本书阅读系列图书，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示新教材要求阅读学术名著《乡土中国》 ... |
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初中写作教学实践指要
『简体书』 作者：吴欣歆 出版：教育科学出版社 日期：2016-10-01 本书是著名语文教师吴欣歆结合自己二十年的一线教学经验，写作的写作教学指导用书。作者分析了初中生写作能力培养及目标要求，着重介绍了写作教学的实践要点，建构了多要素立体结构的写作序列，包含了育人目标、教学内容、教学过程、训练方法诸多要素。本书对一线教师的写作教学，具有重要的现实意义。 ... |
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