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语文素养读本(丛书) 初中卷5 午夜的鞍子
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷 4 我的树林
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷 2 不让我睡觉的虫
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷6 地球就像个橙子
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷1 黑暗中的猜谜
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷3 精神的三间小屋
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书)小学卷:少年不识愁滋味(五年级上册)
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2015-03-01 《语文素养读本丛书小学卷:少年不识愁滋味五年级下册》分若干个单元,便于按类型(主题或其他)组合选文。每单元三五篇作品。单元开头有简短的导语,说明本单元内容主题。每篇选文附设阅读提示,指明作品特色,引导阅读,有的偏重人文性解释,也有的偏重于艺术或者语文性分析,贴近学生的接受心理,要言不烦,力求 ... |
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语文素养读本丛书 高中卷(共六册)
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学 ... |
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语文素养读本(丛书)高中卷1 语言的故乡
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 主编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷5 时间箭头
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷6 和家道别
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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语文素养读本丛书 初中卷 (共六册)
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版:人民教育出版社 日期:2015-12-01 按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷2 森林之魅
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷3 银风筝下的伦敦
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷4 孤独的割麦女
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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中国特色教育督导概论
『简体书』 作者:中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 纵览中国教育督导发展,透析中国教育督导脉络 ... |
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青少年心理健康教育
『简体书』 作者:北京蒲公英中学教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 在当今社会,青少年心理健康问题日益凸显,孤独感、焦虑和抑郁等情绪困扰着许多孩子。《青少年心理健康教育》由哈佛大学心理学硕士领衔主编,汇集了一线教师和心理咨询师的 ... |
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中小学教育惩戒规则实施指南
『简体书』 作者:中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 组织编写 教育 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-06-01 本书首先帮助一线教育工作者更好地学习、理解、贯彻、落实《中小学教育惩戒规则(试行)》(简称《规则》)的有关要求,使一线教育工作者明确教育惩戒与体罚的根本区别,促 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 40年来,《教育研究》秉持办刊初心,紧扣时代脉搏,把握正确方向,突出专业特色,秉承科学精神,严守学术标准,发表了一大批高质量学术论文,成为研究中国特色社会主义教 ... |
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教育,在之间
『简体书』 作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 《教育,在之间》通过丰富的案例与深刻的反思,引领读者在哲学的海洋中遨游,共同探寻教育的最优解。《教育,在之间》不仅仅是一本书,它是一次心灵的旅程,引领我们深入教 ... |
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