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冯永刚
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教育原理
『简体书』 作者：冯永刚 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本教材共分为八章，第一章辨析教育概念及其产生，追溯教育历史发展进程，分析当下面临的挑战，目的是使人形成对教育的基本认识；第二章围绕教育与人的发展，简述人的发展及其影响因素，阐明教育之于人发展的功用；第三章围绕教育与社会的发展，论述政治、经济、文化等子系统的教育功能；第四章明确教育目的及其制定依据，梳理我国教育目的发展， ... |
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东岳教育论丛（第五辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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东岳教育论丛（第六辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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东岳教育论丛（第四辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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东岳教育论丛（第三辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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学校制度文化育人论
『简体书』 作者：冯永刚 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-03-01 本研究从文化学、道德哲学、制度学、教育学等多学科相结合的视角，采用历史和逻辑相统一、实证调查和理论分析相结合、整体分析与个案研究并重的研究方法，将学生道德发展置于学校制度文化建设的背景下去考察，旨在对学校文化、学校制度文化的育人功效进行充分剖析和论证的基础上，考察其对学生道德发展带来的影响，通过进一步的反思和批判，从理 ... |
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黑龙江省植物食用特性与药用价值
『简体书』 作者：冯永刚 著 出版：中国农业出版社 日期：2015-07-01 冯永刚所*的《黑龙江省植物食用特性与药用价值》从植物的识别特征、食用、药用三个方面系统介绍了133种黑龙江省野生与栽培可食用与药用植物。在识别特征方面对形态特征进行了详细的介绍并附有对应植物的图片。在食用方面对133种可以药食兼用的植物的营养成分、食用价值、 食疗价值、食用方法进行了系统的论述。在药 ... |
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