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于漪主编
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教育：直面时代的叩问
『简体书』 作者：于漪 主编 出版：上海教育出版社 日期：2017-04-01 《教育：直面时代的叩问》一书精选了于漪老师教育思想发展历程的代表性文章及相关论述，全方位地展现了其教育思想的内涵与外延。全书共九章，分别从基础教育、学生观、学校教育、教育境界、教书育人、教育自信、教学改革、素质教育和教育文化的角度阐释了教育发展的核心要素及于漪老师的教育观点。每章由五大板块构成，即导语、于漪观点、拓展阅 ... |
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语文：教文育人的沃土
『简体书』 作者：于漪 主编 出版：上海教育出版社 日期：2017-04-01 《语文：教文育人的沃土》一书精选了于漪老师语文教育思想的代表性文章，全书共分九章，聚焦语文教学中引人关注的九大问题，分别为：课程性质、课程功能、教学目标、课堂教学、教师语言、语言思维训练、写作教学、教学风格和教学反思。每一章都由五个板块构成，即导语、于漪观点、拓展阅读、实践思考与相关链接。导语是该书主编对这一章内容的总 ... |
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育德：滴灌生命之魂
『简体书』 作者：于漪 主编 出版：上海教育出版社 日期：2017-04-01 《育德：滴灌生命之魂》是于漪教师教育精品课之一。本辑回顾于漪老师的师者之路，再现于漪老师育德思想精粹，将德育的困境、作用、目标、方法、途径等内容分编为八章，每章由导语、于漪观点、拓展阅读、实践思考与相关链接五个板块构成，形成艺术性与教育性兼具的教师教育课程资源，用榜样的力量激励全体教师。 ... |
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办学：追求理想境界
『简体书』 作者：于漪 主编 出版：上海教育出版社 日期：2017-04-01 《办学：追求理想的境界》从校长的角色定位、学校治理和班级管理的原则，以及教育者的学生观、教师观和教育质量观等角度，系统梳理了于漪老师在数十年办学实践中的教育管理心得。本书从于漪老师所发表的文章和著作中选取有关教育管理的内容，加上编者对于漪老师的访谈内容，形成于漪观点，并以其他教育者的教育管理观点为拓展，形成呼应，为办学 ... |
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教师：让青春在讲台闪光
『简体书』 作者：于漪主编 出版：上海教育出版社 日期：2017-04-01 《教师：让青春在讲台闪光》是于漪教师教育精品课之一。本辑以问题为导向，梳理教师成长中的核心问题，分理想指引、理念坚守、专业发展、文本解读、课堂智慧、课堂效率、教学语言、教学个性和努力创新九讲，每讲由导语、于漪观点、拓展阅读、实践思考与相关链接五个板块构成。怀一颗倾听、回味、品读之心,跟随于漪老师走上教师成长之路，其间的 ... |
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于漪全集 4 课堂教学 （修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 本卷为《于漪全集》第4卷，收《于漪文体教学教案选》与《于漪教案选——特级教师教案选》两本专著和教学论述文章56篇。两本书均于1984年应教学一线语文教师教学参考需要而出版。当时的新教材，教师不熟悉，教学参考资料又奇缺，两个出版社从不同角度选择作者的备课笔记分别出版。两部著作有两个共同点。一是原生态。上课的备课笔记，未作 ... |
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于漪全集 5 课堂教学 （修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 《于漪全集 5 课堂教学》：本卷收录了作者的十节家常课，这些家常课距今已经30多年。作者认为语文教学要有突破，最关键的是语文教学观念要更新，提出“教心必知心”“开启思维的门扉”“润物细无声”等观点。所收实录就是这些教育理念的实践展示。当时，知识短文、口头表达训练、习作讲评尚未受到重视，作者认为语文教学须重视学生实际语言 ... |
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于漪全集 1 基础教育（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 《于漪全集 1 基础教育修订版》：本卷主要论述基础教育在学生成长中的奠基作用，以法治校、以德兴校的价值追求，学校立德树人刚性责任的实施，校园优质文化的创建与浸润，校长自身的建设与修为，学生世界的研究。论述树立教育自信，建立中国自己的教育话语权，坚持走有中国特色的教育发展道路。记录作者向书本学习，专家、同行、学生和社会上 ... |
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于漪全集 2 语文教育（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 《于漪全集 2 语文教育》：本卷收有关语文教育论述文。着重阐述作者在60多年语文教学长途跋涉中，立志改革，不断探索语文教育规律，在传承、扬弃和开拓中逐步形成的认识与实践。特别是对语文教育工具性和人文性统一的探讨，以语言和思维训练为核心的任务观的探讨，对语文教育综合性、实践性功能观的探讨，对新世纪语文课程改革与语文教学实 ... |
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于漪全集 3 语文教育（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 《于漪全集 3 语文教育》：本卷收有关语文教育论述文章。主要内容有回顾与反思语文教学改革30年成绩与未能破解的难题的探讨。有对“重术轻人”“机械训练”冲击语文课程改革、损伤语文教育“教文育人、以文化人”价值取向的剖析与批判。强调要树立正确的母语教育观，在传授知识、训练能力同时，融合情感态度与价值观的培育，对学生进行精神 ... |
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于漪全集 12 教育人生（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 《于漪全集 12 教育人生》：本卷收有关教育人生的叙事、议论文章33篇和《反思》专著。前者叙述与语文教学的情缘，阐述学做人师的艰辛与快乐，体现作者潜心修为，专注为学生奠人生之基，让生命与使命同行。后者是教育教学中的自我检查、自我评论、自我批判，涉及教育观、教学观、教材观、学生观、评价观等方面，展现了自强不息的精神和“自 ... |
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于漪老师教作文
『简体书』 作者：于漪 著 出版：华东师范大学出版社 日期：2009-08-01 全书内容为于漪老师的50例实实在在的作文讲评课。每讲分“作前指导与要求“、“讲评目的“、“讲评材料与方法“、“讲评要点“、“作业“等五部分，并附上学生的例文。 全书内容为于漪老师的50例实实在在的作文讲评课。每讲分”作前指导与要求”、”讲评目的”、”讲评材料与方法”、”讲评要点”、”作业”等五部分，并附上学生的例文。 ... |
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漪
『简体书』 作者：杜梨 出版：中信出版社 日期：2025-02-01 《漪》是青年作家杜梨的中短篇小说集，收录七个现实与梦幻交织的故事。面临生育焦虑的建筑设计师与家暴受害者在时空缝隙中相互救赎，失独夫妇与精神疾病少女走街串巷寻找丢失的猫咪，北漂女说唱歌手拼命逃离原生家庭上演嘻哈反击……这些看似平常、普通的人物，实则每天都在向生活的湖水投石子，泛起涟漪。他们如同现实社会中的一颗颗螺丝钉，渺 ... |
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岁月如歌（手稿珍藏本）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2015-08-01 岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有深有浅，有失落有收获……《岁月如歌（手稿珍藏本）》作者杨浦高级中学名誉校长、知名语文特级教师、教育家于漪老师回顾了求学和从教生涯，总结了自己不断学习、深入思考、勇于实践的岁月人生，既有一个普通教育工作者的教育心得，更有一位在逆境中成长、不断奋斗的教育家的教育思考。 ... |
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语文教育学术论丛·于漪语文教育论集
『简体书』 作者：于漪 著 出版：人民教育出版社 日期：2025-07-01 ... |
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于漪全集 6 阅读教学（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 本卷收有关论述阅读教学指导及阅读方法指导作品的文章。主要论述阅读能力的培养与提升对学生精神成长的价值与意义，剖析阅读教学的误区，指明克服诸多阅读弊病的途径；强调阅读教学要立足于促进学生能力与素养的发展，大力激发学生的阅读兴趣，引领学生树立宝藏意识，培养探宝觅宝的热情；强调大力发展自主阅读能力，引领学生掌握多种阅读方法， ... |
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于漪全集 8 写作教学（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 本卷收有关写作教学论述文章34篇、《教你写作文——中学生作文指引》专著和《作文讲评五十例》专著。论述文章主要阐述写好作文的要领、关键，以及以读促写、读写结合的要义和路径；《教你学作文》是应香港朗文（远东）有限公司之邀，为培养学生修改作文的能力而写的。学生怕作文，老师怕修改，这是当时香港中学语文教学的现状。为此，要求作者 ... |
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于漪全集 10 教师成长（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 本卷收有关教师成长的论述文章36篇。作者论述涉及四个方面：一是自身修为，对肩挑的育人使命内心深度觉醒，德、才、识、能自觉锤炼，不负国家和人民的嘱托；二是青年教师培养，铸就师魂，钻研业务，聚焦成长，追求卓越；三是借鉴国外职初教师的培养经验，开展项目研究，共享经验成果；四是忆恩师教诲，激励春风万里向前行。情真意切，思想的浪 ... |
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于漪全集 7 阅读教学（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 本卷收《学海探珠》《春秋战国的故事》《明清的故事》《智慧的源泉——于老师谈现代文阅读》四本著作。《学海探珠》是作者改教高中语文后的自学读书笔记。作者认为，教师须有丰富的智力生活，在繁重工作的间隙须锲而不舍地读书学习，这有助于摆脱自己的愚昧状态。所集小品文，既为学习心得，又探究学习法、教学性，寓庄于谐，可读性强，亦可赏析 ... |
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于漪全集 11 序言书信（修订版）
『简体书』 作者：于漪 出版：上海教育出版社 日期：2023-08-01 本卷收序言104篇。有作者满怀敬意为终身从教的语文专家和大学教授的文集、语文教育专著写的，有满怀热情为语文教育同行的经验汇编写的，特别是为崭露头角的青年教师作序更是满腔热忱。学生优秀作文选集出版，作者应邀作序也是充满期待。尽管对象不同，内容有异，但作者充分尊重他人的思维与实践成果，倾心交流对语文教育的认识与理解，不仅满 ... |
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