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义务教育科学课程标准（2022年版） 义务教育科学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 36.8

义务教育小学科学课程标准 义务教育小学科学课程标准
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-05-01
本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比，修订稿有几个明显的特点： 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与 ...		 詳情>>
售價：HK$ 16.0

义务教育艺术课程标准 （2011年版） 义务教育艺术课程标准 （2011年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2012-02-01
艺术课程是一门综合课程，它继承和发扬中华民族诗、歌、舞、画为一体的乐教传统，促进学生艺术能力和人文素养的综合发展，对社会主义精神文明建设具有重要意义。 中华人民共和国教育部编著的《义务教育：艺术课程 ...		 詳情>>
售價：HK$ 32.5

2020年高等学校科技统计资料汇编 2020年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部科学技术司　　出版：高等教育出版社　　日期：2021-06-01
本书是国家教育部科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况，综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本书内容丰富，有助于社会各界全面了解高等学校的科技活动情况，进一步关心高等学校的科 ...		 詳情>>
售價：HK$ 25.0

2021年高等学校科技统计资料汇编 2021年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司　　出版：高等教育出版社　　日期：2022-04-01
《2020年高等学校科技统计资料汇编》（以下简称《汇编》）是教育部科学技术司根据国家的统一部署，按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况，在组织各省、自治区、直辖市教育厅（教育委员 ...		 詳情>>
售價：HK$ 23.0

义务教育思想品德课程标准 （2011年版） 义务教育思想品德课程标准 （2011年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-10-01
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 ...		 詳情>>
售價：HK$ 7.3

义务教育物理课程标准（2011年版） 义务教育物理课程标准（2011年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-11-01
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 ...		 詳情>>
售價：HK$ 16.0

中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育化学学科教学） 中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育化学学科教学）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：高等教育出版社　　日期：2019-01-01
本书为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要，明确学科整体理解、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等六项培训目标主 ...		 詳情>>
售價：HK$ 40.2

中国职业教育发展报告（2012—2022年） 中国职业教育发展报告（2012—2022年）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：高等教育出版社　　日期：2023-02-01
本书介绍了中国职业教育2012年至2022年发展成就，是世界职业技术教育发展大会成果材料之一，是我国职业教育发展的重要回顾与总结，为我国职业教育的发展方向的探索提供了重要参考，也是我国职业教育工作者工 ...		 詳情>>
售價：HK$ 27.5

义务教育化学课程标准（2022年版） 义务教育化学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 17.3

义务教育地理程标准（2022年版） 义务教育地理程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 13.8

义务教育生物学课程标准（2022年版） 义务教育生物学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 16.1

义务教育俄语课程标准（2022年版） 义务教育俄语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 21.9

义务教育课程方案（2022年版） 义务教育课程方案（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是课程标准研制、 ...		 詳情>>
售價：HK$ 5.8

义务教育劳动课程标准（2022年版） 义务教育劳动课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 13.8

义务教育英语课程标准（2022年版） 义务教育英语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 38.0

义务教育物理课程标准（2022年版） 义务教育物理课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 15.0

义务教育体育与健康课程标准（2022年版） 义务教育体育与健康课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 28.8

义务教育数学课程标准（2022年版） 义务教育数学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
售價：HK$ 35.7

义务教育信息科技课程标准（2022年版） 义务教育信息科技课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养 ...		 詳情>>
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