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丁念金，刘亭亭，王小明，姬国君
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初等教育课程论（初等教育学学科建设丛书）
『简体书』 作者：丁念金，刘亭亭，王小明，姬国君 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-07-01 《初等教育课程论》为初等教育学学科建设丛书之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育课程的性质、初等教育课程的目标、初等教育课程的内容、初等教育课程的评价、初等教育课程的管理，等等。 ... |
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课堂评价与初中生创造力发展
『简体书』 作者：姬国君 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-03-01 课堂评价作为促进初中生创造力发展的重要途径和教师课堂教学实践活动的重要组成部分，对提升学生的综合素质有着不可替代的地位和作用。本书聚焦促进初中生创造力发展的课堂评价，由创造力研究的发展历程及差异分析、课堂评价研究的主要论题、创造力与课堂评价研究的综合述评展开，探寻初中生创造力发展和课堂评价的理论基础、创造力和课堂评价的 ... |
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教学心理学
『简体书』 作者：王小明 出版：上海教育出版社 日期：2024-02-01 本书是一部从心理学角度阐述教学的学术专著，其前身是王小明老师2005年于上海教育出版社出版的《教学论：心理学取向》一书。。由九章构成，内容依次为教学心理学概论、教学目标、学生学习的心理机制、教学内容、教学策略、教学模式、教学评价、教学诊断与补救、教师的专业发展等内容，每章都由教学目标、章节内容、练习题和推荐读物构成。本 ... |
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初中生创造力发展与知识自主建构
『简体书』 作者：姬国君 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-08-01 本书聚焦初中生的创造力变现问题，通过对国内外创造力研究的发展历程、国内外知识观研究的总体状况、学生创造力发展和知识自主建构研究的主要论题进行文献述评，进而探寻其理论基础、创造力和知识的特征、创造力发展与知识自主建构的关系。同时，通过问卷调查和访谈对初中生创造力发展与知识自主建构的现状进行分析，在此基础上，探索出通过积极 ... |
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乌兹别克语阅读教程（2）
『简体书』 作者：王小明，原伟 出版：世界图书出版公司 日期：2024-10-01 本书为《乌兹别克语阅读教程》的第二册，是乌兹别克语本科专业三年级阅读课程的配套教材，全书共20课，每课由课文、注释、词汇、练习组成，能够帮助学习者巩固基础语言知识，掌握乌兹别克语阅读技巧。书中课文均选自乌兹别克斯坦的书籍、报刊杂志及网站的原文资料，题材包含人物篇、国情篇、新闻篇，内容涉及乌兹别克斯坦社会、历史、文化、人 ... |
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乌兹别克语阅读教程（1）
『简体书』 作者：王小明，原伟 出版：世界图书出版公司 日期：2024-10-01 本书为《乌兹别克语阅读教程》的第一册，是乌兹别克语本科专业二年级阅读课程的配套教材。全书共20课，每课由课文、注释、词汇、练习组成，能够帮助学习者巩固基础语言知识，掌握乌兹别克语阅读技巧。书中课文均选自乌兹别克斯坦的书籍、报刊杂志及网站的原文资料，题材包含生活篇、童话篇、故事篇，内容涉及乌兹别克斯坦社会、教育、历史、文 ... |
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震后应急救援移动模型与应急通信系统
『简体书』 作者：王小明 出版：清华大学出版社 日期：2021-11-01 本书以地震应急救援为例，震情发生后，为了**程度减轻灾害损失，保障人民群众生命财产安全，应急救援人员需要按照一定的模型对灾情现场进行救援。本书能够给出应急救援人员的移动救援模型，在该模型下，提出一种新的应急通信路由协议，用于地震现场应急通信。同时，对于救援中应急通信网络的安全性进行了研究，主要针对应急救援中的无人机通信 ... |
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角色委托代理授权：模型与算法
『简体书』 作者：王小明 出版：科学出版社 日期：2021-11-01 《角色委托代理授权：模型与算法》围绕网络信息系统安全领域的资源访问授权问题展开研究，重点探讨基于角色的访问控制（RBAC）中的角色委托代理授权问题，提出了角色委托代理授权的“事件-条件-行为”规则系统，建立了角色委托代理授权准则体系和图模型，提出了若干角色委托代理授权策略和授权撤销策略，研究了角色委托代理授权的时间约束 ... |
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研究方法的新进展
『简体书』 作者：丁念金 出版：教育科学出版社 日期：2004-01-01 ... |
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水电工程环境外部性评价方法
『简体书』 作者：樊启祥，李永，王小明 出版：科学出版社 日期：2023-09-01 本书把经济学中的外部性理论引入水电工程项目的环境可行性评价中，展示项目在不同阶段对不同利益主体带来的外部效益和外部成本，揭示环境外部性影响的变化规律，拓展环境可行性评价的外延；把外部性内部化理论引入水电工程项目的经济评价中，权衡相关者的利益，丰富经济可行性评价的内涵。通过环境外部性影响界定、度量和内部化处理，合理分配项 ... |
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算法分析与设计实践
『简体书』 作者：王小明，张立臣 出版：科学出版社 日期：2023-11-01 算法无处不在，算法思维已成为当今人类的基本思维方式之一。本书以经典算法为主线，首先系统介绍算法的基本概念、设计策略与设计方法，将课程思政元素融入算法知识体系，注重基础性；然后介绍不确定问题求解中的经典概率算法和群体智能算法，强调高阶性；最后介绍计算复杂性基本理论，并设计了复杂问题求解算法的工程实践应用案例，突出挑战性。 ... |
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基础乌兹别克语（1）
『简体书』 作者：原伟，王小明 出版：世界图书出版公司 日期：2022-02-01 本书为《基础乌兹别克语》教材的册，由二十课组成，分为语音导论和语言基础两部分。至第八课为语音导论课，每课内容主要分为字母讲解、基本表达、口语交际、生词和扩展知识五个部分，详细介绍了乌兹别克语的字母、发音规则及方法，并设计了有针对性的语音练习，使初学者能够比较准确地掌握乌兹别克语的发音要领。第九至二十课为语言基础课，逐步 ... |
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高中阶段学生综合素质评价机制研究
『简体书』 作者：王小明 著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-09-01 研究选取高中阶段学生综合素质评价机制为研究对象。通过文献研究法、历史研究法、调查研究法以及理论研究法，分别以组织管理的功能、主体、机理三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价组织管理机制，以指导培训的功能、要素、机理三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价指导培训机制，以运行操作的功能、要素、范型三个维度为基础创建了高 ... |
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基础乌兹别克语（2）
『简体书』 作者：原伟，王小明 出版：世界图书出版公司 日期：2023-02-01 本书为《基础乌兹别克语》教材的第二册，由十六课组成，均为语言基础课，以语言知识及语法教学为主，每课内容主要分为表达、对话、课文、生词和语法五个部分。对话主要针对当课的口语内容及课文内容展开，是口语及课文学习的有效延伸，目的是使学生能熟练掌握所学语言知识，并且能够将其运用到对话交际中。课文均选取原文材料，课后附有单词和相 ... |
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基础乌兹别克语（3）
『简体书』 作者：原伟，王小明 出版：世界图书出版公司 日期：2023-02-01 本书为《基础乌兹别克语》教材的第三册，由十六课组成，均为语言基础课，以语言知识及语法教学为主，每课内容主要分为表达、对话、课文、生词和语法五个部分。对话主要针对当课的口语内容及课文内容展开，是口语及课文学习的有效延伸，目的是使学生能熟练掌握所学语言知识，并且能够将其运用到对话交际中。课文均选取原文材料，课后附有单词和相 ... |
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通信工程专业导论
『简体书』 作者：王玉峰，王小明，杨梅，林晓勇 出版：清华大学出版社 日期：2020-09-01 《通信工程专业导论》教材系统地描述了通信工程专业体系及相关领域（从横向的功能模块以及纵向分层的思维方式），各层各模块的基本概念和关键技术、研究和应用热点，以及必备的科学和研究方法等， 使学生能够对自己的专业有清晰的宏观把握，对所学专业的意义有深刻的理解，主动地构建自己的知识结构和能力结构，将来成为具有创新精神和实践能力 ... |
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教师职业道德（第二版）21世纪教师教育系列教材
『简体书』 作者：刘亭亭 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-06-01 《教师职业道德》依据新的教师教育发展规范要求，面向高等院校在读师范生和中小学在职教师，以育人为主线，紧密围绕教师职业道德规范，着力于师德方面的热点、难点问题如何看、如何解决，重在教师职业道德的内化与提升，以实现培养品德高尚的高素质教师的目标。教材理论配套案例导引，明确思路，示范案例丰富，可操作性强。依据作者团队多年的一 ... |
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学与教的心理学（第六版）
『简体书』 作者：吴红耘，皮连生，杨心德，王小明，王映学 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-06-01 ... |
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我国教师专业素质研究报告
『简体书』 作者：陶本一，丛玉豪,李进，丁念金 出版：北京大学出版社 日期：2015-01-18 《我国教师专业素质研究报告》对我国中小学、幼儿园教师的专业素质做实证性的研究，主要研究两个大的方面：对专业素质的要求和专业素质现状。研究路径以调查研究为主，并基于调查，对教师专业素质的框架进行系统的构建。全书共分为七章：第一章，绪论；第二章，幼儿园教师专业素质要求研究；第三章，小学教师专业素质要求研 ... |
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中国教育改革大系 中小学教育卷
『简体书』 作者：朱永新 总主编，张民选、丁念金 主编 出版：湖北教育出版社 日期：2016-01-01 十二五 国家重点图书出版规划项目国家出版基金资助项目湖北省学术著作出版专项资金资助项目《中国教育改革大系》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就，系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验，广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索，将有助于推动和促进教育事业的科学发展。丛书分为十 ... |
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