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《实用职场英语》编写组 编
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实用职场英语读写教程2
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-07-01 实用职场英语编写组编写的《实用职场英语读写教程（2河南省十二五普通高等教育规划教材）》配合《读写教程》各单元主题展开多种形式的听说训练，旨在培养学生就日常话题和职业相关话题用英语交流的能力。其中，口语部分有跟读、角色扮演、模拟职场情景会话等练习。 ... |
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实用职场英语听说教程2
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-08-01 实用职场英语编写组编*的 《实用职场英语听说教程（2河南省十二五普通高等教育规划教材）》配合《读写教程》各单元主题展开多种形式的听说训练，旨在培养学生就日常话题和职业相关话题用英语交流的能力。其中，口语部分有跟读、角色扮演、模拟职场情景会话等练习。 ... |
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实用职场英语拓展教程1
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-07-01 实用职场英语编写组创作的 《实用职场英语拓展教程（1河南省十二五普通高等教育规划教材）》的编写基于对河南高职院校的广泛而深入的调研，充分考虑本省高职英语教学现状与“三区”建设背景下人才的需求，强调拓展训练的职业性、针对性和丰富性，突出教学的可行性、便利性和有效性，体现“分类指导、因材施教”的原则，使 ... |
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实用职场英语听说教程3
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-07-01 实用职场英语编写组所编的《实用职场英语听说教程3河南省十二五普通高等教育规划教材》体现时代特色，特别针对高职学生的特点和兴趣，以全球视野透视新颖、热门、体现本省特色的话题，把绿色经济、循环经济、低碳经济等内容融入教材主题，引导学生积极思考，传播正能量，以期达到理想的教学效果。 ... |
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实用职场英语拓展教程2
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-07-01 实用职场英语编写组编的《实用职场英语拓展教程2》是《实用职场英语》系列第二级的拓展教程，《实用职场英语》立体化系列教材经河南省普通高等教育教材建设指导委员会审定为河南省“十二五”普通高等教育规划教材。 该系列教材顺应高职高专教育新的发展趋势，创建“轻松学习、学用结合、职场交融”的教学环境，坚持体现 ... |
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实用职场英语求职手册3
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-09-01 实用职场英语编写组编*的《实用职场英语求职手册河南省十二五普通高等教育规划教材》按照阅读、写作和听说三大英语技能编排。这三大技能的圳练都放在职场环境下围绕求职需要进行。例如，阅读技能主要是训练查阅招聘信息的能 本手册对语言交际技能训练的编排如下： 1．信息查阅篇：第1~4章围绕查阅有关招聘的英语信息 ... |
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实用职场英语读写教程3
『简体书』 作者：《实用职场英语》编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-07-01 《实用职场英语》系列教材切实贯彻“以服务为 宗旨，以市场为导向”的高职高专人才培养的总体方 向，传承与创新了社会广泛认可的“实用英语”这一 高职高专英语教学改革成果的品牌，在对于当前职业 教育教学改革和发展趋势整体而科学把握的基础上， 进一步体现了“加强听说，加强表达，加强实用”的 原则，特别加强了 ... |
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新编实用英语语法手册
『简体书』 作者：《新编实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 《新编实用英语》按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版先后获评普通高等教育“十五” “十一五”国家级规划教材和“十二五” “十三五” “十四五”职业教育国家规划教材，并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材（职业教育与继续教育类）一等奖。《新编实用英语语法 ... |
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新编实用英语（第五版）教师参考书1（修订版）
『简体书』 作者：《新编实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-01-01 《新编实用英语（第五版）综合教程1》（修订版）按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版先后获评普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材（职业教育与继续教育类）一 ... |
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新编实用英语（第五版）教师参考书2（修订版）
『简体书』 作者：《新编实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-01-01 《新编实用英语（第五版）综合教程2》（修订版）按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版先后获评普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材（职业教育与继续教育类）一 ... |
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高情商对话 菜鸟混职场团队 18个实用技巧 职场情景 高效 沟通 职场手册 晋升 打工人
『简体书』 作者：菜鸟混职场团队 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-08-01 职场新人普遍面临软技能脱节、“社恐”的困境，尤其是在职场沟通中缺乏对话技巧，使其在职场生存变得越加困难，甚至在无意之中得罪同事、上级和客户。本书面向存在职业沟通困难的职场人，以漫画的方式，将与领导、同事、客户的沟通技巧通过“融入日常典型场景 问题拆解 干货分享 模拟练习活动”的结构呈现出来，将沟通技巧情景化、通俗化，同 ... |
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实用英语（第六版）综合教程1（十四五）
『简体书』 作者：《实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2019-10-01 《实用英语》系列教材于20世纪90年代组织编写并向全国推荐使用的我国第一套高职高专层次的全国性公共英语教材。各版本先后入选“九五”—“十三五”国家规划教材，获评普通高等教育精品教材。2021年，获评首届全国教材建设奖。 《实用英语（第六版）综合教程》以8个单元的体量及富有生活化、职业性和时代性的选材，覆盖高职高专英语在 ... |
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实用英语（第七版）综合教程1
『简体书』 作者：《实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-03-01 ... |
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新编实用英语（第五版）综合教程2（修订版）
『简体书』 作者：《新编实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2023-07-01 《新编实用英语》（New Practical English）系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版本先后获评普通高等教育“十五” “十一五”国家级规划教材和“十二五” “十三五”职业教育国家规划教材，并在首届全国 ... |
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新编实用英语（第五版）综合教程1（修订版）
『简体书』 作者：《新编实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2023-07-01 《新编实用英语》（New Practical English）系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版本先后获评普通高等教育“十五” “十一五”国家级规划教材和“十二五” “十三五”职业教育国家规划教材，并在首届全国 ... |
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新编实用英语（第五版）综合教程3（修订版）
『简体书』 作者：《新编实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2023-07-01 《新编实用英语》（New Practical English）系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材以其对于高等职业教育英语教学“实用为主，够用为度”原则的深入贯彻以及对于我国多层次、多种类高等职业院校的普遍适用性，深受使用院校师生好评，起到了引领方向、推进教改的重要作用。本系列教材各版本先后获评普通高等教育“ ... |
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新概念英语词汇在用（2）（实践与进步）
『简体书』 作者：新概念英语编写组 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-11-01 本系列共两个级别，每级别包含两本主书（分为A、B两册）和一本词汇听默手册。1级适合小学中、高年级学生，2级适合小学高年级和初中生。参考国家义务教育阶段英语课程标准，挑选《新概念英语》中的课标词汇进行重点学习，同时有机融合了《新概念英语》中未出现的课标词汇，保证学习者能通过学习本书有效促进课内学习。针对学习者的学习难点、 ... |
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实用英语（第六版）综合教程2（十四五）
『简体书』 作者：《实用英语》教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2019-11-01 ... |
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职通英语（第二版）学生用书2
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据，以任务型教学为训练框架，以小组项目为指导，以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养听说为主的交际能力为重点，全面提高学生的综合素质。3 ... |
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职通英语（第二版）学生用书1
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据，以“任务型教学”为训练框架，以“小组项目”为指导，以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养“听说”为主的交际能力为重点，全面提高 ... |
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