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《中华传统美德读本》 编写组
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中华传统美德读本(小学版)
『简体书』 作者:《中华传统美德读本》 编写组 出版:济南出版社 日期:2019-01-01 1.走进经典,感悟美德。围绕中华传统美德,设计道德主题,选取古代典籍尤其是儒家典籍中的优秀章句,并进行解读。 2.心有榜样,体验美德。根据道德主题,选取故事,从榜样中学习修身,学习中国传统文化,培养中华传统美德。 3.古为今用,培养美德。*总书记对于中华传统美德有着一系列重要讲话、文章、访谈,并 ... |
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中华传统美德读本(中学版)
『简体书』 作者:《中华传统美德读本》 编写组 出版:济南出版社 日期:2019-01-01 1.走进经典,感悟美德。围绕中华传统美德,设计道德主题,选取古代典籍尤其是儒家典籍中的优秀章句,并进行解读。 2.心有榜样,体验美德。根据道德主题,选取故事,从榜样中学习修身,学习中国传统文化,培养中华传统美德。 3.古为今用,培养美德。*总书记对于中华传统美德有着一系列重要讲话、文章、访谈,并 ... |
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中华经典诗文诵读读本·小学篇Ⅱ(第三版)
『简体书』 作者:《中华经典诗文诵读》编写组 选编 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 本丛书从诸子百家经典和历代文学作品(包括古代和现代)选录了570余篇(则)选文,按读者的年龄层次及兴趣特点分别编入”幼儿篇””小学篇(Ⅰ、Ⅱ)””中学篇(Ⅰ、Ⅱ)””大学篇””壮岁篇””晚晴篇”,共6种8册。 本册为小学篇Ⅰ,分”进德修业”和”含英咀华”两部分。”进德修业”部分收录诸子百家经典中道德 ... |
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中华经典诗文诵读读本·小学篇Ⅰ(第三版)
『简体书』 作者:《中华经典诗文诵读》编写组 选编 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 本丛书从诸子百家经典和历代文学作品(包括古代和现代)选录了570余篇(则)选文,按读者的年龄层次及兴趣特点分别编入”幼儿篇””小学篇(Ⅰ、Ⅱ)””中学篇(Ⅰ、Ⅱ)””大学篇””壮岁篇””晚晴篇”,共6种8册。 本册为小学篇Ⅰ,分”进德修业”和”含英咀华”两部分。”进德修业”部分收录诸子百家经典中道德 ... |
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符号中国:中华传统美德
『简体书』 作者:“符号中国”编写组 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-09-01 ... |
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中华少年传统美德故事(全12册 中华传统美德教育6-8岁儿童经典读本,引领孩子树立正确的世界观、善恶观、是非观)
『简体书』 作者:陈忠坤 著,黎斌 绘 出版:鹭江出版社 日期:2024-11-01 通过曾国藩背书退贼、陈嘉庚泪别家乡、黄飞鸿怒斗洋人番犬、孔融识礼让梨、匡衡凿壁借光、李白铁杵成针、林则徐虎门销烟、司马光砸缸救友、苏轼改联自勉、唐寅潜心学画、徐霞客智寻石狮、张良诚恳拜师12个名人少年时的故事,以趣味性极强的故事情节寓教于乐,弘扬中华优秀传统美德。 ... |
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米氏云山·米芾书法集萃 中華傳世名帖(珍藏礼盒装)
『简体书』 作者:葛昌永 主编 出版:湖北美术出版社 日期:2015-12-01 米芾,出生于湖北襄阳,是宋代书法大家。此次《米氏云山—米芾书法集萃》是湖北美术出版社继2015年出版苏东坡《景苏园帖》后,整理楚地文化的又一出版力作。 本书精选米氏书画之精品,展现米芾不同时期的代表墨迹三十一件和米芾之子米友仁画作两件,山水画分别融入书法作品首尾,意喻米氏父子作为文人画的倡导者和 ... |
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蒙以养正:中华传统美德教育读本.第二册
『简体书』 作者:中华传统美德教育读本 编写组编 出版:团结出版社 日期:2016-01-01 尊重传统,是我们中华民族的一个优秀特质。在世界四大文明中,只有中华文明一直五千多年延续不断,流传至今。中华文明之所以世代流传,历久弥新,源自中华民族天人合一的价值观,而且注重一代代的教育和传承,是一种适合人类永续生活下去的文明。在社会科技愈发昌明的今天,越来越多的人认识到中华文明的重要性,也有越来越 ... |
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蒙以养正:中华传统美德教育读本.第一册
『简体书』 作者:中华传统美德教育读本 编写组编 出版:团结出版社 日期:2016-01-01 尊重传统,是我们中华民族的一个优秀特质。在世界四大文明中,只有中华文明一直五千多年延续不断,流传至今。中华文明之所以世代流传,历久弥新,源自中华民族天人合一的价值观,而且注重一代代的教育和传承,是一种适合人类永续生活下去的文明。在社会科技愈发昌明的今天,越来越多的人认识到中华文明的重要性,也有越来越 ... |
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蒙以养正:中华传统美德教育读本(全二册)
『简体书』 作者:中华传统美德教育读本 编写组编 出版:团结出版社 日期:2016-01-01 尊重传统,是我们中华民族的一个优秀特质。在世界四大文明中,只有中华文明一直五千多年延续不断,流传至今。中华文明之所以世代流传,历久弥新,源自中华民族天人合一的价值观,而且注重一代代的教育和传承,是一种适合人类永续生活下去的文明。在社会科技愈发昌明的今天,越来越多的人认识到中华文明的重要性,也有越来越 ... |
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三步成文看图说话写话二年级
『简体书』 作者:《看图说话写话》编写组 出版:开明出版社 日期:2024-10-01 ... |
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三步成文看图说话写话一年级
『简体书』 作者:《看图说话写话》编写组 出版:开明出版社 日期:2024-10-01 ... |
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中华经典诗词分级诵读本 七年级上册(国家语委“中华经典诵读工程” 语文教材配套同步诵读)
『简体书』 作者:中华经典诗词分级诵读本编写组 编写 出版:人民教育出版社 日期:2021-08-01 《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的“中华经典诵读工程”的重要成果,由JY部语用司组织编写。全书共分12级,包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套,涵盖了教材中的诗 ... |
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中华经典诗词分级诵读本 九年级上册(国家语委“中华经典诵读工程” 语文教材配套同步诵读)
『简体书』 作者:中华经典诗词分级诵读本编写组 编写 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的“中华经典诵读工程”的重要成果,由JY部语用司组织编写。全书共分12级,包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套,涵盖了教材中的诗 ... |
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中华经典诗词分级诵读本 八年级上册(国家语委“中华经典诵读工程” 语文教材配套同步诵读)
『简体书』 作者:中华经典诗词分级诵读本编写组 编写 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的“中华经典诵读工程”的重要成果,由JY部语用司组织编写。全书共分12级,包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套,涵盖了教材中的诗 ... |
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中华经典诗词分级诵读本 七年级下册(国家语委“中华经典诵读工程” 语文教材配套同步诵读)
『简体书』 作者:中华经典诗词分级诵读本编写组 编写 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的“中华经典诵读工程”的重要成果,由JY部语用司组织编写。全书共分12级,包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套,涵盖了教材中的诗 ... |
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中华经典诗词分级诵读本 八年级下册(国家语委“中华经典诵读工程” 语文教材配套同步诵读)
『简体书』 作者:中华经典诗词分级诵读本编写组 编写 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的“中华经典诵读工程”的重要成果,由JY部语用司组织编写。全书共分12级,包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套,涵盖了教材中的诗 ... |
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中华经典诗词分级诵读本 九年级下册(国家语委“中华经典诵读工程” 语文教材配套同步诵读)
『简体书』 作者:中华经典诗词分级诵读本编写组 编写 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 《中华经典诗词分级诵读本》是JY部、国家语言文字工作委员会为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的“中华经典诵读工程”的重要成果,由JY部语用司组织编写。全书共分12级,包括小学6级、初中3级和高中3级。与国家统编语文教材同步配套,涵盖了教材中的诗 ... |
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现当代传承发展中华传统美德的价值阐释
『简体书』 作者:许袖飞 出版:知识产权出版社 日期:2025-05-01 本书通过对现当代传承发展中华传统美德的基本历程、观念结构、实践经验进行深入探究,阐明现当代传承发展中华传统美德的核心、原则、规范与重点领域的要求及其内在关系等关键性问题和重点难点问题,不仅有益于明晰现当代传承发展中华传统美德的内在逻辑、具体内涵、时代特质,更有助于建立为广大公民喜闻乐见的中华传统美德 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(七)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第七册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目36首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学 ... |
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