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[美]高瞻教育研究基金会 研究开发,洪秀敏 等译
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高瞻婴幼儿托育课程丛书(共4本)
『简体书』 作者:高瞻教育研究基金会等 著,洪秀敏等 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本丛书是依据高瞻课程的教育理念编写、经过多年实践检验的托育课程丛书。丛书共包括如下内容:1.本高瞻托育课程概论,系统论述高瞻所倡导的托育课程理念;2.本课程方案,分别是针对0—1岁儿童的婴儿课程方案和针对1—3岁儿童的学步儿课程方案,这些课程方案涵盖一日生活的所有环节,帮助教师轻松上手,进入角色;3.本评估手册,分别论 ... |
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高瞻课程的理论与实践 婴儿—学步儿教育机构质量评价系统
『简体书』 作者:[美]高瞻教育研究基金会 研究开发,洪秀敏 等译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-04-01 当前,我国绝大多数3岁以下儿童是在家庭中养育的,这种养育方式为年轻的父母和家庭带来了极大的压力,因而迫切需要社会机构来协助完成此项工作。同时,很多追求高质量教育的年轻家长们希望自己3岁以下的孩子也能够在正规托育机构中得到科学、规范的养育和教育。 高瞻课程是一个享誉世界的学前教育课程,对3岁以下阶段的机构教育进行了50 ... |
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高瞻课程的理论与实践:学前教育机构质量评价系统
『简体书』 作者:[美]高瞻教育研究基金会著,霍力岩等译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2018-07-01 本书所介绍的《学前教育机构质量评价系统》PQA,是美国高瞻课程最负盛名的学前教育机构质量评价工具,内容分为三大部分:《操作手册》,概括介绍本评价系统的基本内容和用途等;《表A:班级层面》,侧重于考察幼儿园教师日常教学工作的质量,包括学习环境、一日常规、成人—幼儿互动、课程计划和评价;《表B:机构层面》,侧重于考察整个学 ... |
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统
『简体书』 作者:高瞻教育研究基金会等著,霍力岩、郑福明、梁慧娟等译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-07-01 本书介绍的是美国高瞻儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》COR Advantage,内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分,其中《使用指南》对该评价系统评价内容、操作方法以及结果使用等进行了概述,《评分指南》详细阐述9个评价领域(学习品质,社会性和情感发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造 ... |
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统
『简体书』 作者:[美]高瞻教育研究基金会著,霍力岩等译 出版:教育科学出版社 日期:2018-07-01 本书介绍的是美国高瞻课程*儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》COR Advantage,内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分,其中《使用指南》对该评价系统评价内容、操作方法以及结果使用等进行了概述,《评分指南》详细阐述 9 个评价领域(学习品质,社会性和情感发展,身体发展和健康,语言、读写和交流, ... |
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高瞻课程的理论与实践:学前教育机构质量评价系统
『简体书』 作者:[美]高瞻教育研究基金会著,霍力岩等译 出版:教育科学出版社 日期:2018-07-01 本书所介绍的《学前教育机构质量评价系统》PQA,是美国高瞻课程*负盛名的学前教育机构质量评价工具,内容分为三大部分:《操作手册》,概括介绍本评价系统的基本内容和用途等;《表A:班级层面》,侧重于考察幼儿园教师日常教学工作的质量,包括学习环境、一日常规、成人幼儿互动、课程计划和评价;《表B:机构层面》,侧重于考察整个学前 ... |
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学前儿童发展心理学(21世纪学前教师教育系列教材)
『简体书』 作者:洪秀敏 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-01-01 本教材将在全面概括国内外相关研究成果的基础上,结合作者多年来在学前儿童心理发展与教育的研究与教学经验,以学前儿童心理发展的规律、特点与趋势等基础知识和基本理论为线索,深入挖掘其教育实践的适用性及其应用,以趣味性、可读性强的案例,帮助学生通过自主学习了解掌握学前儿童心理发展的规律和特点,为以后的专业知识的学习奠定良好的知 ... |
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0~3岁婴幼儿发展与照护(21世纪学前教师教育系列教材)
『简体书』 作者:洪秀敏 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-03-01 近年来,婴幼儿照护服务发展如火如荼。如何根据婴幼儿身心发展特点和规律安排适宜的照护和活动,是确保婴幼儿照护质量的根本。本教材致力于尊重婴幼儿成长的特点与规律,促进婴幼儿照护服务的科学规范发展。教材在编写过程中参考借鉴我国各地在婴幼儿照护服务发展中的有益探索与经验,查阅了大量文献资料,充分吸纳婴幼儿护理、膳食营养、卫生保 ... |
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新业态下商业健康保险的新兴模式研究
『简体书』 作者:中国发展研究基金会 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 本书由中国发展研究基金会组织撰写,分为总报告和专题报告共五个部分。总报告围绕商业健康保险新兴模式的需求研究展开研究讨论了中国商业健康保险发展现状、存在的不足,以及商业健康保险新兴模式的定位与发展方向、落实路径等内容。专题 报告一研究了商业健康保险新兴模式的供给,包括商业健康险新兴模式的基本定义、我国当前市场中的商业健康 ... |
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打造粤港澳大湾区发展新引擎:南沙发展报告
『简体书』 作者:中国发展研究基金会 出版:中国发展出版社 日期:2025-03-01 本书是中国发展研究基金会“财政支持南沙方案落地 助力粤港澳大湾区建设”研究课题的重要成果。书中不仅探讨了广州南沙在粤港澳大湾区建设中的战略地位和在“一带一路”建设中的重要作用,阐释了南沙数字化转型的基础与路径,而且深入分析了南沙在人工智能、集成电路、高端装备制造、生命健康、节能环保、航运物流等关键行业与产业的发展现状和 ... |
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中国儿童发展报告2024:新型城镇化下的儿童优先发展
『简体书』 作者:中国发展研究基金会 出版:中国发展出版社 日期:2024-12-01 本书系统梳理和分析了近年来受城镇化影响的儿童群体面临的问题和挑战,在翔实的数据和事实基础上,结合最新儿童发展理论研究与实践经验,为制定“儿童优先”的城镇化政策提供了科学建议。报告还提出了城镇化下儿童发展的美好愿景:到 2030 年,实现儿童优先的新型城镇化,确保城镇化进程中的所有儿童都享有公平的早期发展、营养健康和教育 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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含硼药物研究、开发与利用
『简体书』 作者:张俊清等 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《含硼药物研究、开发与利用》是一本全面介绍含硼药物(硼药)研发及应用的专业书籍,内容涵盖了硼药基础知识和硼药的应用等。《含硼药物研究、开发与利用》内容全面,注重理论与实践的结合,具有较强的理论性、专业性和实践性。 ... |
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纳米空化核及其空化的理论与模拟研究
『简体书』 作者:高瞻 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 《纳米空化核及其空化的理论与模拟研究》针对纳米尺度的空化初生、气泡稳定机制及气泡动力学的物理力学问题,采用分子动力学模拟与理论模型分析相结合的手段开展研究工作。 首先,针对含纳米颗粒液体的空化初生及其空化阈值问题,提出了等效空穴简化假设,改进了经典成核理论,揭示了纳米颗粒等效尺寸及液体物性对空化初生的影响机制。其次 ... |
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中国教育信息化发展报告(2023)
『简体书』 作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中] 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书主要介绍了2023年度中国教育数字化的发展情况,包括国家智慧教育公共服务平台、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育、教育管理信息化、环境支撑保障、人才培养和机制保障等方面。书中详细介绍了各类教育的基础设施、教育资源、教学应用、管理数字化和保障机制等情况,并对全国和省域的教育数字化发展状况进行了综述。同时 ... |
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婴幼儿托育机构设置标准的国际经验与启示
『简体书』 作者:洪秀敏 等 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-05-01 党的十九大提出促进生育政策和相关经济社会政策配套衔接,加强人口发展战略研究,努力实现幼有所育。2019年两会政府工作报告中,*总理明确指出:要针对实施全面两孩政策后的新情况,加快发展多种形式的婴幼儿照护服务,支持社会力量兴办托育服务机构,加强儿童安全保障。为积极回应人民群众对高质量婴幼儿托育服务的殷切期盼,助力全面二孩 ... |
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80项婴幼儿心理学实验及启示
『简体书』 作者:洪秀敏 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-10-01 本书是一本系统介绍婴幼儿心理发展实验及其启示的书籍,以婴幼儿发展为主要线索,精心挑选80个具有代表性的心理学实验,涉及婴幼儿身心发展的多个领域(包括婴幼儿感知觉与动作发展、注意与记忆发展、语言与思维发展、情绪情感发展、自我与社会性发展)及其影响因素,揭示了婴幼儿发展过程的关键特点及教养启示。每个实验均包括两大模块:(1 ... |
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学生综合素质评价系统研究与开发
『简体书』 作者:杜毓贞 王殿军 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 世界各国都在学生综合素质评价领域进行了多年探索。清华大学附属中学(以下简称清华附中)开发的学生综合素质生成性评价模型,强调用多把尺子衡量学生,注重以学生行为为依据,关注学生成长的过程性与发展性;注重参与主体、评价体系、结果呈现和发展趋向的多元性;注重数据的动态量化和真实性。其根本目的是帮助学生真实地了解自我,让每个学生 ... |
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全面二孩人口新政后的学前教育政策应对研究:以北京市为例
『简体书』 作者:洪秀敏 等 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-05-01 2015年10月中共十八届五中全会提出了全面二孩政策,应对新的人口生育政策,未来新生人口的增长,必然带来社会、经济和教育等各个层面的影响,其中,首当其中的是学前教育。面对适龄幼儿人口变动可能对学前教育资源带来的挑战,如何积极开展人口预测,并积极启动研究应对措施,适度增加学前教育供给能力,合理布局学前教育资源,预防由于人 ... |
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深度主动学习 基于大学课堂的教学研究与实践
『简体书』 作者:松下佳代 京都大学高等教育研究开发推进中心 出版:人民邮电出版社 日期:2021-06-01 《深度主动学习:基于大学课堂的教学研究与实践》致力于解决大学教育中“从教向学转变”的关键问题,阐释了重视学习质量与内容的“深度主动学习”。本书详细讨论了能生成深度主动学习的课程设置、课堂教学、评价与学习环境,为读者提供了提高大学教学质量的新视角、新理论、新方法。这对大学教师为适应社会发展而转变教学思维方式,树立正确的教 ... |
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