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基础教育教学研究课题组 关松林 基礎教育
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新世纪计算机基础教育丛书 计算机公共基础(Windows X
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期:2010-01-01 《计算机公共基础第7版windows?xp,office?2003》(windows?xp环境,office?2003)是在第五版(windows?2000环境,office?2000)以及第六版(改名为《大学计算机基础》)的基础上改写而成。主要内容包括计算机的发展与应用、计算机中信息的表示、微型计 ... |
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高等学校计算机基础教育规划教材 多媒体技术及应用
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期:2011-04-01 本书主要介绍多媒体基本技术和应用,是按照教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会2009年10月发布的“计算机基础课程教学基本要求”,结合当前多媒体技术发展和应用状况而编写的。书中理论与实践相结合,在注重学生基础知识学习的同时,强调应用技能的培养,每章均附有基于实验案例的多媒体作品的制作方法和技巧 ... |
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中国基础教育改革新探索:刘利民谈教育
『简体书』 作者:刘利民 著 出版:人民教育出版社 日期:2016-03-01 ... |
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初中发展:中国基础教育无法缺场的研究
『简体书』 作者:彭刚 马维娜 等 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2015-12-01 一旦中国改革包括中国教育改革进入更加注重系统性、整体性、协同性发展阶段,中国基础教育的历史使命也将在这种三位一体的发展中去承载、担当与完成。初中教育是基础教育无法割裂的重要组成部分,初中发展在整个基础教育发展中又是具有相对独特性的重要学段。本书聚焦初中教育是否薄弱、哪里薄弱、何时薄弱?初中发展因何薄 ... |
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语文教学改革指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要)
『简体书』 作者:李政涛、吴玉如 著 出版:福建教育出版社 日期:2016-10-01 本书是 新基础教育改革指导纲要丛书之一,是叶澜教授主导的新基础教育改革实验的产物。新基础教育语文教学改革的研究主要是在教育学基本理论、观念系统更新的前提下开展的语文教学改革研究,目的是在新理念下做语文教学系统重建的研究,具体内容包括新基础教育语文教学改革的背景与研究总论、新基础教育语文教学的过程机制 ... |
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英语教学改革指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要)
『简体书』 作者:卜玉华 著 出版:福建教育出版社 日期:2016-10-01 本书是 新基础教育改革指导纲要丛书之一,是叶澜教授主导的新基础教育改革实验的产物,探讨中小学英语教学改革。全书分为五编,共十五章,主要介绍了新基础教育英语教学改革的背景与理念,中小学英语教学要求与英语学习特征,新基础教育英语教学课型的分类与过程类课型,英语教学语言知识类、技能类和社会文化类教学的教学 ... |
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国家教育体制改革试点阶段性案例研究(基础教育卷)
『简体书』 作者:国家教育行政学院 出版:教育科学出版社 日期:2016-09-01 本书稿系国家社科基金重大项目国家教育体制改革试点研究的阶段性成果,由多人合作完成。整套丛书分为基础教育和高等教育两卷,分别呈现基础教育和高等教育领域的典型试点案例,本书稿为其中的基础教育卷。书稿中的案例涉及全国大部分省、自治区、直辖市,如辽宁省、上海市、新疆维吾尔自治区、四川省、广东省、安徽省等,覆 ... |
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”石门坎现象”对我国西部民族地区农村基础教育的启示
『简体书』 作者:何嵩昱 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2016-11-01 石门坎现象是石门坎苗族文化与西方基督教文化在碰撞和交融过程中出现的一种奇特的文化现象,也是20世纪上半叶西部民族地区农村基础教育的成功典例。何嵩昱编*的《石门坎现象对我国西部民族地区农村基础教育的启示》以还原历史的方式,对20 世纪上半叶石门坎的教育模式进行了细致梳理,将 石门坎现象放置于原初的 ... |
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数学教学改革指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要)
『简体书』 作者:吴亚萍 著,叶澜 主编 出版:福建教育出版社 日期:2017-03-01 本书是 新基础教育改革指导纲要丛书之一,是叶澜教授主导的新基础教育改革实验的产物。新基础教育数学教学改革的研究主要是在教育学基本理论、观念系统更新的前提下开展的数学教学改革研究,目的是在新理念下做数学教学系统重建的研究,具体内容包括新基础教育数学教学改革的背景与指导思想、新基础教育数学教学改革的实施 ... |
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中国基础教育数字教材与电子书包发展研究报告
『简体书』 作者:数字教材与电子书包发展研究项目组 编著 出版:人民教育出版社 日期:2017-02-01 ... |
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上海教研素描转型中的基础教育教研工作探讨
『简体书』 作者:陆伯鸿 著 出版:上海教育出版社 日期:2017-03-01 本书编写遵循求真务实的原则,力图用直白的表述呈现转型中上海基础教育教研工作的素描。 全书依据研究、指导、服务这一教研工作主线,首先阐述教研工作的实施要点及转型发展,明确项目研究的途径和价值,并对日常教研进行系统研究;然后讲述教研活动的组织实施,以此为载体对指导、服务工作进行了剖析;*后讨论教研管理 ... |
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任县经验:城乡教育一体化的探索
『简体书』 作者:成刚,《河北省任县基础教育有效发展模式》课题组 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-02-01 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把“促进公平”作为未来十年的重要任务,强调“把促进公平作为国家基本教育政策”,“形成惠及全民的公平教育,建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距”,提出“加快缩小城乡差距,建立城乡一体化义务教育发展机制 ... |
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家庭教育:幼儿园大班
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育:1年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育:3年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育:4年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册,从幼儿园到初中每个年级一册,既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点,又考虑到孩子成长的连续性,努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富,特色鲜明,适合 ... |
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家庭教育:5年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育:6年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育:8年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例分析,为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育:9年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 ... |
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