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曾天山 汤霓 著 曾天山 湯霓 著
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新中国教育科研通论
『简体书』 作者：曾天山 等著 出版：人民教育出版社 日期：2015-01-01 《新中国教育科研通论》系国家社科基金项目研究成果，是我国第-部系统总结、辩证分析和深刻反恩新中国成立以来教育科学研究历程、成就和经验的通论性专著，由中国教育科学研究院副院长曾天山研究员领衔撰著。《新中国教育科研通论》主要包括新中国教育科研沿革、教育科研体系、教育科研队伍、教育科研经赞、教育科研成果、 ... |
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国视教育研究书系：中国教育改革进展报告2013
『简体书』 作者：曾天山 著 出版：教育科学出版社 日期：2015-09-01 全书共分八章：第一章为深化教育领域综合改革；第二章为规划纲要实施以来教育事业发展取得显著成绩；第三章为教育体制重点领域改革进展评价；第四章为各级教育改革进展评价；第五章为各地教育改革进展评价；第六章为教育改革的社会环境评价；第七章为影响中国教育改革的国际因素评价，包括影响中国教育改革的国际组织、影响 ... |
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国视教育研究书系：中国教育改革进展报告2012
『简体书』 作者：曾天山 出版：教育科学出版社 日期：2013-06-01 一、“用数据说话”。数据是研究和决策的基础。四大书系力图建立在数据和事实的基础之上，通过对数据的搜集、提炼、整合、分析，发现问题，探索规律。 二、“通过比较说话”。没有比较就没有鉴别。书系力求通过国别比较、区域比较、类型比较、结构比较，发现真知，提供卓见。 三、“协同创新”。协同创新 ... |
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高等师范院校专业基础课教材：现代教育管理学
『简体书』 作者：曾天山 出版：教育科学出版社 日期：2014-04-01 ... |
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中国社会科学研究质量标准体系研究（国家“895工程”中国特色
『简体书』 作者：曾天山 出版：广东高等教育出版社 日期：2014-05-01 建立社会科学研究质量标准体系是适应国家发展需要、满足人的全面发展需要和增强国际竞争力的需要，是衡量社会科学研究质量的根本依据。多年来，我们对社会科学研究质量在理论上非常重视，但在实践中缺乏操作性，主要是标准不完善、评价不到位、管理不得力。在实际工作中，如何判断社会科学研究质量，往往众说纷纭，缺乏统一 ... |
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