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教育部基础教育课程教材发展中心
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家庭教育：幼儿园大班
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育：1年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育：3年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育：5年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育：6年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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家庭教育：8年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12 ... |
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初中信息技术教学关键问题指导
『简体书』 作者：张宏 主编，教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版：高等教育出版社 日期：2015-11-01 本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。从信息技术课程的核心要素出发，引导教师教学和问题研究的方向，梳理、提炼出本学科的20个教学关键问题，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有5个微视频，由“内容解读”和“教学案例”两部分组成，其中教学案例又分为”说课、上课、教 ... |
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初中英语教学关键问题指导
『简体书』 作者：赵尚华 主编，教育部基础教育课程教材发展中心组 编写 出版：高等教育出版社 日期：2015-12-01 本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。 赵尚华主编的《初中英语教学关键问题指导》梳理了25个初中英语教学关键问题及课堂教学的解决方案，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有微课程解决方案，包括：专家讲座、说课、教学片段、教学反思、评课等微视频，全方位地呈现了对 ... |
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走进新课堂：品德与生活（社会分册）
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：北京工业大学出版社 日期：2010-04-01 ... |
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潍坊教育解密丛书 潍坊九问——破解潍坊教育密码
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：教育科学出版社 日期：2015-09-30 本书是“潍坊教育解密丛书”的总结之作。本书回顾了潍坊市区域层面进行教育改革探索的历程，论述了新中考改革、校长职级制、立体督导、管办评分离等敢为人先的举措何以会在潍坊被最先提出并能改革落地。 全书以专题论述的方式，讲述潍坊市一项项教育改革，发掘其中鲜活的教育故事，梳理其中的制度建设和改革路径。九 ... |
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潍坊教育解密丛书 走在专家办学路上——校长职级制改革解读
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：教育科学出版社 日期：2015-09-30 本书是“潍坊教育解密丛书”中的一本。本书全面介绍了山东省潍坊市推动“教育家办学”的改革举措：取消校长行政级别，建立校长后备人才制度、遴选制度、任用制度等，从而促进校长将工作中心转移到按教育规律办学上来。 本书整体回溯了潍坊校长职级改革的道路，展示了潍坊教育人直面问题的探索精神；梳理了校长职级改 ... |
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潍坊教育解密丛书：引领百万学生健康成长——新中考改革解读
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 编 出版：教育科学出版社 日期：2015-09-01 本书是“潍坊教育解密丛书”中的一本。本书全面介绍了山东省潍坊市在考试升学上所做的改革探索：构建新中考制度，引领百万学子健康成长。本书第一章指出了传统中考之弊，同时引出中考的潍坊新模式，第二章深度解读了潍坊的中考新政，包括：命题改革、科目设置改革、录取方式改革，第三章主要展现了实行新中考之后的喜人效果 ... |
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潍坊教育解密丛书 教育服务新形态——教育惠民服务中心解读
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：教育科学出版社 日期：2015-09-30 本书是“潍坊教育解密丛书”中的一本。本书介绍了山东省潍坊市区域层面进行的一项教育改革探索：以教育惠民服务中心为纽带，构建教育公共治理与服务的新形态。全书分为六章：行政观念嬗变、公共服务平台的组织结构、公共服务平台的运行机制、公共服务平台的蝴蝶效应、社会参与教育公共服务、社会参与公共治理，介绍了潍坊教 ... |
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家庭教育：4年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合 ... |
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家庭教育：9年级
『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版：华文出版社 日期：2014-01-01 ... |
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青蓝工程专业能力必修系列：小学科学教师专业能力必修
『简体书』 作者：曹志祥,周安平,喻伯军,教育部基础教育课程教材发展中心 出版：西南师范大学出版社 日期：2013-06-01 ... |
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高等学校电子电气基础课程教学基本要求（2024年版）
『简体书』 作者：教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 《高等学校电工电子基础课程教学基本要求（2024年版）》是教育部电工电子基础课程教学指导分委员会组织全国从事这方面教学的专家学者制定的课程基本质量标准。它给出了电子信息类、电气类、自动化、仪器科学等专业人才培养中相关的电工电子基础课程教学的质量底线。其中包括电路理论基础、电路分析基础、信号与系统、信 ... |
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劳动教育（高职本科版）
『简体书』 作者：教育部职业教育发展中心 出版：高等教育出版社 日期：2023-08-01 本书是由职业教育发展中心组编，14 所高职本科院校、高职专科院校和普通本科院校共同参与编写的高职本科劳动教育新形态一体化教材。 本书贯彻落实党的二十大关于发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、创造精神的相关要求，根据中共中央、国务院印发的《关 ... |
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高校思想政治工作案例精选
『简体书』 作者：教育部高校思想政治工作创新发展中心[上海交通大学]、 上海高 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-11-01 本书分“让理想之花开满学生心田”“以时代之任锤炼学生本领”“以强国之志引领学生发展”三篇，收录实践案例29个。这些案例坚持“大视野”“大格局”“大情怀”“大作为”理念，全面阐述了高校依托开学典礼、军训、暑期社会实践、创新创业赛事、校园社团、志愿服务、文体活动等教育载体，实现启智润心、培根铸魂的教育过 ... |
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国际金融中心发展报告2024
『简体书』 作者：《国际金融中心发展报告》编写组 编 出版：中国金融出版社 日期：2025-02-01 2023年，上海深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和中央金融工作会议精神，紧紧围绕服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革三项任务，加快推进国际金融中心建设。 为全面追踪和比较国际金融中心最新发展趋势，记录和审视上海国际金融中心发展历程及发展战略，为下一步金融中心建设提供规划和行动路线 ... |
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