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北京大学课程思政教学研究中心
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高质量思政课程建设之“道”
『简体书』 作者：赵中源，冉杰，吴阳松 等 著 出版：人民日报出版社 日期：2025-06-01 本书为广州马克思主义学院教师的论文集，集中展示近年来该学院教师在思政课程建设方面的学术水平和教学成果。 思政课是大学生思想政治教育的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程。本书围绕思政教育专业建设驱动教学理念创新这一主题，从人才培养、思政课金课体系建构、大中小学思政课一体化建设等方面展开论述，涵 ... |
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经管类课程思政案例集（一）
『简体书』 作者：李春丽 出版：上海财经大学出版社 日期：2024-06-01 本书稿是上海电力大学经管学院全体教师开展“课程思政”建设的阶段成果。在新时代习近平中国特色社会主义思想的指引下，以党的二十大精神为指导，努力提高高校经管专业的思政水平。其入选课程既有专业示范课程和精品课程，也有新设的成长性课程，具有较强的示范性和创新性。旨在引导高校教师充分发挥各类课程育人功能，深入 ... |
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课程思政教学改革研究与实践
『简体书』 作者：戴春平， 张谦明， 侯杰 出版：暨南大学出版社 日期：2024-08-01 本书为广东食品药品职业学院广东省课程思政示范高职院校建设成果之一，是广东食品药品职业学院课程思政探索、研究与实践的成果汇总。全书分三篇对思政教育相关实践成果进行呈现，分别是“机制、体制与体系构建研究与探索”“课程建设研究与实践”“课堂教学设计研究与实践”。书稿所选案例涵盖英语、思政等公共课及药物化学 ... |
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外语课程思政案例集
『简体书』 作者：刘白 方丽平 出版：湖南师范大学出版社 日期：2024-07-01 本书的内容包括36个课程思政案例，主要涉及英语、法语、俄语、西班牙语、朝鲜语和日语等语种的外语教学，课程囊括了大部分外语类核心课程，如《英语文学导论》《英语写作》《大学英语》《法国文学》《高级法语》《西班牙语阅读》《俄罗斯社会与文化》《基础日语》《朝鲜韩国文学史》等。每个案例按照课程总览、思政教学目 ... |
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大学体育课程思政教程
『简体书』 作者：安钰峰，赫忠慧 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 在体育课程中开展课程思政能充分发挥体育课程的育人功能， 是贯彻落实习近平总书记重要讲话和实施立德树人的有效途径和重要抓手。本教材涵盖 “坚定理想信念”“厚植爱国情怀”“加强品德修养”“增长知识见识”“培养奋斗精神”“提升综合素质”等思政教育元素， 寓价值观引导于知识传授和能力培养之中， 帮助学生塑造 ... |
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课程思政导向下的教育学
『简体书』 作者：殷世东主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-06-01 教育学是教育学科中的基础性学科，也是师范类专业一门专业必修课程。教育学内容与课程思政的建设理念和方向有较大的契合度，是开展课程思政建设的重要阵地。为此，本书在编写的过程中，紧紧围绕着“为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人”三个方面选择与组织内容，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入教育学内容 ... |
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生物化学课程思政案例集
『简体书』 作者：周代锋，杜冠魁 出版：中山大学出版社 日期：2025-05-01 本教材从多个角度入手，挖掘生物化学课程思政素材。生物化学发展至今已有一百多年，在发展过程中涌现出了很多著名的科学家，其中许多中国学者在艰苦的条件下，也为生物化学的发展贡献着中国力量。因此，在课程背后具有很多鼓舞人心，振奋精神的故事，可以用于课堂思政。 ... |
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高质量思政课程建设之“用”
『简体书』 作者：赵中源，梅淑宁，李丽丽 等 编著 出版：人民日报出版社 日期：2025-06-01 本书为广州马克思主义学院教师的论文集，集中展示近年来该学院教师在思政课程建设方面的学术水平和教学成果。 本书围绕创新型思政课教学理念如何提升学生综合素质这一主题、从思想政治教育的理论思考、专业实践、社会考察与志愿服务等方面展开论述，汇集“大思政课”理念下师生通过社会调查、实习支教、志愿服务、“三下 ... |
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工程测量课程思政案例
『简体书』 作者：林世镔，王誉瑾 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-09-01 本书由江汉大学湖北（武汉）爆炸与爆破技术研究院和数字建造与爆破工程学院组织编写，全书介绍了我国古代在工程测量领域的知名人物、理论创新、测绘装备和工程应用，分为人物篇、理论篇、装备篇、应用篇和机构篇，深入挖掘与工程测量相关的重要历史人物、原创理论、核心装备、工程案例和企事业单位形成本课程思政案例集。书 ... |
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预防医学专业课程思政教学研究与案例精选
『简体书』 作者：曹珊 编 出版：郑州大学出版社 日期：2025-04-01 《预防医学专业课程思政教学研究与案例精选》由曹珊主编 ... |
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高校课程思政与思政课程协同育人研究
『简体书』 作者：孙秀丽 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 本书以具体的教学实践为落脚点，系统梳理了高校思政课程与课程思政的内涵、特征及发展过程，以创建高校专业课教师与思政课教师教学共同体的全新视角，归纳课程思政与思政课程协同育人的理念、意义、必然性和可行性，为推进课程思政与思政课程协同育人建设提供借鉴与参考。 ... |
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制度自信教育融入高校思政课教学研究
『简体书』 作者：汪旭 出版：九州出版社 日期：2025-03-01 本书是2020年度教育高校思想政治理论课教师研究专项“制度自信教育融入高校思政课教学研究”项目编号:20JDSZK056阶段性成果。在高校思政课中融入制度自信教育，能深化大学生对中国特色社会主义制度体系的全面了解、优势的深刻把握和情感的有效增进，坚定走中国特色社会主义道路的决心。全书探讨了制度自 ... |
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国家治理现代化理论融入高校思政教学研究
『简体书』 作者：徐健 潘峰 出版：山东大学出版社 日期：2024-10-01 本书以国家治理现代化理论为切入点，以思想政治教育为结合点和落实点，探讨国家治理现代化理论融入高校思政教学体系的构建，分何为融入、为何融入、融入什么、怎样融入及融入重点等五个部分具体介绍研究融入的思路和办法，并通过调查问卷、实地访谈与咨询专家意见的方式对这一教学体系作出评价和反馈。本书对推进大学生思政 ... |
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课程思政教学研究（第2辑第2卷，总第4卷）
『简体书』 作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-07-01 全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线， ... |
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课程思政教学研究（第3辑第1卷，总第5卷）
『简体书』 作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-03-01 全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线， ... |
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思想政治课程与教学论课程思政教学设计
『简体书』 作者： 出版：山东大学出版社 日期： 该书基于《思想政治课程与教学论》的课程性质和课程定位，对课程思政进行整体设计，将培养具有“四有”好教师和“六要”思政教师的理想信念，践行教育家精神的卓越思政教师确立为课程思政目标，构建“一信四维”课程思政体系：以“立志躬耕思政教坛，立德树人传递薪火”信念责任为核心，“以德立身、以德立学”和“以德施教 ... |
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地理课程与教学论课程思政教学设计
『简体书』 作者：徐志梅 出版：山东大学出版社 日期：2025-09-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“立德树人”根本任务，以培养有道德、有理想、有本领、有担当优秀地理教师为目标。本课程思政从教师教育专业、地理学专业、教育教学实践三个维度挖掘思政内容，拓展思政课程的广度和深度，构建知识传授、能力培养、价值塑造三者融为一体课程内容体系。思政设计基于课程 ... |
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法学核心课程课程思政教学指南
『简体书』 作者：林维 出版：法律出版社 日期：2025-01-01 本书是西南政法大学新时代法学教育丛书，是23门法学核心课程的思政教学指南，内容包括课程简介、教学目标与教学内容、思政教学方法与评价方式、思政教学资源及研究开发、教学实例以及课程思政元素总览表。为相关课程教师的教学提供了清晰、完整的思路以及重要指引，促成课程思政的理念形成广泛共识，有利于广大教师相关意 ... |
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经济类课程建设与课程思政案例
『简体书』 作者：王书平、李洪梅 主编、潘素昆、郝凯、刘晓 副主编 出版：知识产权出版社 日期：2024-07-01 本书属于高校本科经济类课程建设与课程思政案例集，主要包括经济学、国际经济与贸易、金融学等方面的内容，每篇案例围绕本科课程的某个重要知识点进行阐述，以说明知识点为主，并融入中国的经济实践与思政元素。本书的内容可以用于课堂教学实践中，一方面，提高本科教学的深度和广度，另一方面，提升全面课程思政的效果，以 ... |
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课程与教学论课程思政教学设计
『简体书』 作者： 出版：山东大学出版社 日期： 《课程与教学论》课程思政教学设计与徐继存教授等编写的《课程与教学论》教材配套使用，加深对现代课程与教学论的认识，加强对中国特色的课程与教学实践的转化，厚植教育家精神。通过课程思政的教学设计，带学生更加深刻地领会课程与教学的历史概念、课程与教学的历史发展、课程与教学的关系、课程与教学目标、课程开发、教 ... |
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