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卓越教育 编著
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心灵对话：大学生心理访谈录 宋兴川 著
『简体书』 作者：宋兴川 著杭州紫金港 出品 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-12-01 这是一本心灵对话之书。本书从生命关怀的视角出发，聚焦个体生命各个节点的心路历程，选取不同个体生命刻骨铭心的真实故事，并结合老师（心理咨询师）积极正能量的心理点评，为读者带来一份与“生命教育、心灵成长”相关的精神大餐。本书语言生动风趣，心理点评客观贴心，不仅抚慰读者心灵，还能助力心灵成长。本书阅读群体 ... |
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教育家精神赋能卓越教师一体化成长
『简体书』 作者：冯淑霞等 出版：科学出版社 日期：2025-08-01 《教育家精神赋能卓越教师一体化成长》以教育家精神为逻辑主线，系统解构卓越教师成长的全周期发展图谱。《教育家精神赋能卓越教师一体化成长》阐述了本硕博一体化培养模式，涵盖理论基础、价值意蕴等多方面内容；聚焦师范人才向合格教师的转变，揭示教育家精神在专业身份等多方面的赋能作用；着眼于从合格教师向骨干教师的 ... |
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卓越外科医生培养：职业生涯规划与任职资格管理
『简体书』 作者：邓碧凡 廖敏 黄永 麦其伟 出版：企业管理出版社 日期：2024-07-01 随着经济与科技的进步，培养卓越外科医生成为必然趋势。本书聚焦于卓越外科医生的职业胜任力，从职业素养、职业生涯规划及任职资格管理三个维度切入，探讨它们与职业胜任力的内在联系，旨在促进外科医生能力提升，更好地服务社会。研究方法涵盖文献分析、问卷调查、实证研究与案例分析，既丰富了相关理论背景，又提供了实践 ... |
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卓越组织：美的持续精进的组织逻辑 刘欣
『简体书』 作者：刘欣 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 从5000元起家到成为营收近4000亿元的头部企业，美的已经不声不响地成为中国制造业的典范。高速的发展离不开卓越的组织，美的是如何打造卓越组织并保持活力的？其内在的组织逻辑到底是什么？ 本书从美的组织设计、组织运作、组织进化等方面，第一次系统阐述了美的组织发展的底层逻辑和具体打法，例如架构的分与合、 ... |
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卓越绩效模式：职业经理人手册（第2版）
『简体书』 作者：杨克军 出版：企业管理出版社 日期：2025-04-01 本书是一部写给职业经理人的书，各类质量奖的评审员、咨询师、质量经理无疑是本书的重要读者，掌握企业经营权的经理人则会是本书最大的受益者。 长期以来，人们普遍认为卓越绩效模式PEM的本质是对全面质量管理TQM的标准化、规范化和具体化。然而，将二者画等号是不全面的。事实上，卓越绩效模式涵盖了组织 ... |
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迈向卓越的全球城市
『简体书』 作者：周振华 著 出版：格致出版社 日期：2023-08-01 本书是“周振华学术文集”全球城市卷之一。 全球城市理论给我们提供了新历史背景下城市发展和世界经济运行的新观察，使我们深刻认识到全球城市在全球经济及其治理中的重要地位和角色，对全球城市发展具有较强的解释力和指导性；但也存在一定的理论缺陷与不足，并滞后于全球城市发展的实践。本书即在知识传承的基础上，进 ... |
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卓越研究生英语（理工篇）综合教程（2）
『简体书』 作者：李雪，顾晓乐 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-08-01 《卓越研究生英语（理工篇）综合教程2》话题选材聚焦关键产业发展需要，涵盖智能制造、清洁能源等科技前沿领域，同时注重学科交叉融合，有机融入生态发展等跨学科热点话题，展现各学科创新发展方向的同时，彰显中国建设成就与贡献，培养具有中国情怀和国际视野的时代良才。教材贯彻党的二十大精神，以新时代研究生教育改革 ... |
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卓越教学是怎样炼成的——来自北大教师的教学智慧
『简体书』 作者：王博 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-09-01 教学是大学的中心工作，是完成立德树人核心使命的根基，高质量的大学教学始终依赖于为“卓越的教与学”不竭探索的教师群体。 百年培嘉木，无言下成蹊。他们，是北京大学历届教学成就奖和教学卓越奖获得者，从他们的分享中我们发现，这些既为“经师”亦为“人师”的“大先生”们，从教学理念到教学方法都充满呼应与共鸣。 ... |
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卓越领导者（原书第3版） [美]约翰·H.曾格
『简体书』 作者：[美]约翰·H.曾格[John H. Zenger][美]约 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 杰克？曾格和吉姆？福克曼对现实世界中的领导者进行了360度反馈评估——他们如何领导，哪些有效，哪些无效——提供的数据使《卓越领导者》在众多此类书籍中独具一格。在这个新版本中，作者根据来自全球各个角落的12万名领导者的反馈提供了经过验证的课程。 在书中你会发现: ？关于领导能力、交叉培训和自我发展的新 ... |
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卓越班组长修炼——企业班组长安全技能提升
『简体书』 作者：焦权声，任登涛，周维洪 编 出版：气象出版社 日期：2021-04-01 本书详细介绍了班组长安全管理的整个脉络框架，以及在管理过程中需要注意的细节，为班组长提供了切实可行的安全管理方法和不断提升管理能力的有效工具。本书将班组长安全技能提升分为四个标准模块，包括“角色认知——做一名优秀的班组长”“职业素养——塑优秀基层管理者”“现场管理——塑卓越现场管理者”“应急管理—— ... |
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卓越之路：中国企业迈向世界一流的管理创新
『简体书』 作者：易靖韬 张瑾 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-10-01 作为 “中国建设世界一流企业丛书”的开篇之作，本书通过世界一流企业案例开发，对世界一流企业的成长路径、管理经验和战略模式进行经验萃取，旨在为中国企业在全球舞台上的卓越表现提供理论支持和实践指导。本书精心筛选了六篇建设世界一流企业的典型案例，为读者提供了一个全面了解世界一流企业先进管理实践的窗口。书中 ... |
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杨奇清画传（公安保卫战线卓越领导人）红色记忆丛书
『简体书』 作者：杨清 杨波 杨筱林 出版：群众出版社 日期：2025-10-01 杨奇清为新中国成立初期公安部首任副部长，是新中国公安保卫战线的卓越领导人、公安保卫事业的奠基人。 本书以图文并茂的方式展示了杨奇清副部跌宕起伏、极具传奇色彩的戎马一生，全书分为九章，向读者展示了他在土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期以及中华人民共和国成立以后，为保卫党和国家的安全而忘我战斗、 ... |
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法学教育评论（第四辑）新时代卓越法治人才培养与法学教育创新
『简体书』 作者：夏锦文 主编 出版：法律出版社 日期：2020-09-01 本书是《法学教育评论》第四辑，旨在探讨新时代卓越法治人才2.0背景下法治人才的培养标准、培养要求和培养路径、高校与实务部门联合培养卓越法治人才体制机制的瓶颈与突破、一流法学专业建设目标及路径、一流课程的建设目标与路径、法律职业伦理教育的模式创新、现代信息技术对法学教育的影响等系列问题，展示与交流了法 ... |
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面向2030：中国教育扶贫实践
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-06-01 教育扶贫，一直是全球的热议话题和可持续发展目标，其中联合国就于2015年提出了“教育2030议程”，对于全球的贫困问题和教育问题做出了明确的规划和目标，致力于保障贫困人口的受教育权利与义务。自2020年实现全面小康以来，中国在减贫、脱贫、精准扶贫上的成就有目共睹。教育作为实现阶层跨越、摆脱贫穷困境的 ... |
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大熊猫国家公园 汶川自然教育手册
『简体书』 作者：大熊猫国家公园汶川自然教育手册编委会 出版： 日期：2023-09-01 本书以汶川著名的大熊猫、珙桐、银杏三大孑遗物种为主线，包括探秘孑遗物种、孑遗物种生态系统、孑遗物种的自然智慧、孑遗物种保护与利用四个篇章，向读者展示以大熊猫为旗舰物种的大熊猫国家公园汶川管理总站的生物多样性保护方法与手段，用通俗易懂、生动有趣的方式唤醒读者的保护意识，吸引读者参与自然教育，通过教育开 ... |
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面向未来的世界级教育：国际一流教育体系的卓越创新范例
『简体书』 作者：[美]薇薇恩·斯图尔特[Vivien Stewart] 出版：浙江人民出版社 日期：2017-03-01 未来世界的发展和变化超乎想象，孩子现在接受的教育能够应对日益互联、以创新为基础、快速变化的社会吗？ 资深国际教育专家、联合国高级教育顾问斯图尔特女士基于自身多年致力于教育事业发展的经验、亲身体验和对世界不同国家教育体系的考察和访问，结合国际测评数据，详解世界教育极具代表性的国家新加坡、芬兰、中国、 ... |
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质量：教师教育中的关键词
『简体书』 作者：克莱尔·布鲁克斯 著 出版：中国纺织出版社 日期：2025-09-01 《质量：教师教育中的关键词》围绕为什么高质量的教师教育很重要，什么造就了高质量的教师教育，优质教师教育如何实现，替代方法是否能提高教师教育质量及适应优质教师教育几方面展开，提出“质量”为教师教育中的关键，并辨析了当下教育现状中对于教育“质量”概念认同存在的偏差与思考。 ... |
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高校思想政治教育创新探究
『简体书』 作者：杨小东，张英杰，杜尚远 著 出版：线装书局 日期：2025-01-01 《高校思想政治教育创新探究》由杨小东，张英杰，杜尚远著 ... |
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音乐教育教学的理论与实践
『简体书』 作者：陈国银，李飞，王涌波 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-03-01 《音乐教育教学的理论与实践》由陈国银，李飞，王涌波著 ... |
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教育监测评估：制度与政策
『简体书』 作者：韩映雄，余天佐，郝龙飞 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 《教育监测评估：制度与政策》一书是国内以我国教育监测评估体系为研究对象的专著，从本体论、价值论和系统论三个方面，分析了我国教育监测评估体系的本质与功能、目的与意义以及构成要素与类型，重点探讨了建立和健全我国教育监测评估组织制度、促进教育监测评估社会组织发展以及教育监测评估人员专业化等问题。 具体来 ... |
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