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室内装饰施工图设计 打造家居新视界 大匠系列
『简体书』 作者：帅斌 总主编 林钰源 总主编 廖风华 编著 向东 编著 出版：岭南美术出版社 日期：2024-12-01 本书立足室内装饰行业施工图设计师岗位实际需求，将典型的小型室内装饰项目施工图设计全过程以模块化形式呈现，从而达到见微知著，举一反三的效果。学习内容精心编排，方面以模块化形式呈现本书内容，将制图规范与软件技巧有机结合，脉络清晰。分室内装饰施工图标准解析，家具布置平面设计，辅助平面图设计，立面图设计，构 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学生物学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者：胡卫平 总主编，朱家华，崔鸿 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书重点探讨中学生物学教师怎样在教学实践中，培养以思维为核心的核心素养。清晰阐明了思维型教学理论引领下的中学生物学教学设计的理念、方法、策略及过程。同时，统整、开发并设计了相关的教学案例。 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学数学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者：胡卫平 总主编，朱文芳，李红云 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书分两部分：第一部分主要包括思维结构模型、思维型教学的基本原理和基本要求，以及如何基于思维型教学理论开展研讨和单元教学设计。第二部分是基于思维型教学理论引领的教学设计案例，根据中学数学学科特点，分为四章：函数思维教学设计案例、代数思维教学设计案例、几何思维教学设计案例、统计思维教学设计案例。 ... |
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中西叙事传统比较研究·神话卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 张开焱 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-11-01 本书遵循中西对比、以西映中、以中为主的原则，对中西（两希为主）上古神话叙事传统进行系统的比较研究。主要对中西神话叙事图像文本和语言文本的发展过程进行了概要性勾勒，对中西神话前文本、初文本、续文本的发展流变脉络及其特点进行了清理，突出了中西神话叙事传统中各自时空优势类型特征。在此前提下，对中西神话集体 ... |
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中国佛教美学典藏·出土及传世造像
『简体书』 作者：总主编 高建平 王敏庆 杨小娟 吴源虹 著 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-05-01 佛教自两汉之际传入中国以来，与中华文明不断融合、发展，成就了独具特色的东方佛教造像艺术。除了人们所熟知的石窟和地面寺院的造像之外，还有很多传世之作及随着考古事业发展而发现的深埋于地下的造像艺术。这些造像由于大多已脱离了原始的环境，其所蕴含的宗教意义逐渐减弱，而审美意义则凸显出来。其材质丰富，不仅有常 ... |
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中国佛教美学典藏·石窟造像（上下）
『简体书』 作者：总主编 高建平 何莹 全薇 著 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-05-01 本书分上下两卷，上卷介绍新疆和中原北方地区的造像，下卷介绍南方和藏传佛教地区的造像。作为佛教艺术的重要表现形式，石窟造像积淀了国家、民族和时代的风貌，是佛教中国化的表现与见证。本书依地域、时代、形式样态、材质等框架对石窟造像加以全面解读。 ... |
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中西叙事传统比较研究·小说卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 杨志平 等 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 ... |
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中西叙事传统比较研究·戏剧卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 欧阳江琳 等 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 中西戏剧各自经历了漫长的发生与演进的历史过程，积淀出较为稳定的叙事形态，产生了习惯性的叙事方式，形成了同中有异，各具面目的叙事传统，本书稿主要对中西戏剧叙事传统进行了专题比较研究。内容包括：其一，采用了中西对读的方式，分五章专题比较了中西戏剧人物扮演叙事、舞台空间叙事、叙述者、叙事结构、故事编创传统 ... |
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现代语言2 中文 学生用书3
『简体书』 作者：总主编：[罗马尼亚]Lumini?a B?lan[白罗米]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书4
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书2
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书1
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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信息学奥赛C++编程：入门篇
『简体书』 作者：科技兔编程研发中心 编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 这是一本专为C 编程初学者量身打造的入门宝典，旨在用探险和启发的方式引领青少年步入编程的奇妙世界。本书引入了游戏化编程工具——“编程世界”，用轻松愉快的闯关体验，来充分点燃青少年编程学习的热情与探索欲望。在精心策划的32个闯关关卡中，青少年将循序渐进地解锁变量的数据类型、输入输出语句、if条件判断语 ... |
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高等数学实训教程（下册）
『简体书』 作者：总主编 刘春凤 主编 郭照庄 副主编 庞 出版：高等教育出版社 日期：2022-09-01 本书是《高等数学基础教程》（刘春凤总主编）内容的拓展，作为“用数学”的实训导航篇，与“基础教程”内容协调一致，配合使用可实现课上与课下、课内与课外相辅相成。全书分上、下两册出版，下册包含多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、常微分方程等五章内容。每章涵盖知识导图、精品课堂、达 ... |
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大学通用俄语3
『简体书』 作者：总主编 武晓霞 主编 刘颖 副主编 张明 出版：高等教育出版社 日期：2023-09-01 本书是《大学通用俄语（第二版）》的第 3 册，适用于非零起点的俄语一外学生、学习过《大学通用俄语（第二版）》前两册或已有俄语基础知识的二外学生，也可供广大社会学习者进阶学习使用。 本书共 8 课，以两位中国大学生在俄罗斯的留学生活为主线，通过 8 个生动有趣的日常话题（职业、教育、节日、交通、留学、 ... |
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经历：金冲及自述（一代党史大家、《复兴文库》总主编金冲及先生的个人自传。）
『简体书』 作者：金冲及 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2023-03-01 本书是金冲及先生的自述，呈现了先生丰富多彩的一生。书中第一部分讲述了他早年求学、接受新思想、在复旦工作和初步接触学术研究等方面经历的人与事。青年时期的这段经历为他毕生的学术志向、思想立场和行事风格打下了基础。他离开复旦大学后，先后出任文化部政策研究室、文物出版社、中共中央文献研究室等机构多个重要岗位 ... |
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细胞编程与重编程的表观遗传机制
『简体书』 作者：编者:细胞编程与重编程的表观遗传机制项目组|总 主编:，杨卫 出版：浙江大学出版社 日期：2019-04-01 ... |
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数控铣削编程与加工
『简体书』 作者：主编 田恩胜、吕金梁 副主编 江长爱、陈学林、张强、马军 出版：清华大学出版社 日期：2024-10-01 《数控铣削编程与加工》围绕数控加工职业岗位要求合理地组织内容，采用项目导向、任务驱动的形式编写。全书分为7个项目，25个任务，涵盖FANUC 0i系统数控铣床加工中心的编程加工基础与基本操作，平面类零件、轮廓类零件、内轮廓零件、孔系零件等常见类型零件的编程与加工，以及Mastercam 2020自 ... |
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工业机器人操作与编程
『简体书』 作者：尤光辉 祝洲杰 主编 汪林俊 蒋立正 胡冬生 副主编 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 《工业机器人操作与编程》由长期从事工业机器人教学的一线教师编撰而成，以ABB工业机器人为载体，按照“项目导入、任务驱动”的理念，充分结合工业机器人的典型应用场景，讲解工业机器人操作及程序编写方面的知识。本书内容全面、实操性强，每个项目被分解为若干任务，每个任务通过“知识目标—任务描述—知识准备—任务 ... |
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哲学门（总第四十七辑） 程乐松 主编
『简体书』 作者：程乐松 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-08-01 ... |
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