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南京市方圆绿茵幼儿园
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《宝宝爱上幼儿园能力培养绘本》(全8册)
『简体书』 作者:立辉 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2024-09-01 这套绘本旨在帮助孩子顺利适应幼儿园生活,消除入园焦虑。 绘本以色彩斑斓的画面和生动的故事,展现了幼儿园丰富多彩的生活场景。孩子们会看到可爱的小伙伴们在操场上一起嬉戏玩耍,感受友谊的温暖;在教室里跟着老师学习唱歌、跳舞、画画和做手工,体验学习的乐趣;在食堂里一起享用美味的食物,养成良好的饮食习惯。 ... |
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家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略
『简体书』 作者:吴邵萍 出版:教育科学出版社 日期:2011-01-01 本书作者在实践研究的基础上,围绕家园共同体建构这一主题,全面、系统地探讨了新时期幼儿园开展家长工作,与家长配合共同创造有利于儿童发展的教育环境的方法与策略,反映出在社会发展和幼儿教育改革大背景下,家长工作的创新思路与实践成果。 该书不仅全面、详细介绍了幼儿园家长工作的内容、形式、途径、方法与注意事 ... |
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金教鞭丛书:幼儿园木偶剧剧本精选
『简体书』 作者:黄阿香 出版:福建人民出版社 日期:2024-10-01 本书立足幼儿的经验、兴趣和需要,把闽南戏剧精粹木偶戏与幼儿的游戏融为一体,精选了约50个贴近幼儿生活、有利于幼儿身心健康发展的幼儿园木偶剧剧本,并通过二维码附上对应的木偶剧表演视频,同时对幼儿园如何将木偶剧与领域活动、主题活动以及区域活动等的有机结合提出了具有参考价值的建议。本书的木偶剧本创作将充分 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(小班)
『简体书』 作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案——课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自 ... |
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欢乐谷课程:满足儿童发展需求的幼儿园课程建设
『简体书』 作者:刘静 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书全方位展示幼儿园的园本课程是如何建设的,从课程理念的确立,到课程框架的搭建,再到课程内容的逐步完善,重庆市江北区新村幼儿园一步一步扎实地生成适合本园儿童的园本课程,同时也摸索出一套有效的推动课程质量提升的教研机制、过程质量评价机制等。 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(大班)
『简体书』 作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案,即课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(中班)
『简体书』 作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案,即课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自 ... |
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民族文化的启蒙之旅:幼儿园地方民族文化课程的实践案例
『简体书』 作者:作者:黄雪萍、刘潇、韦莹莹 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-03-01 本书以广西河池市直属机关幼儿园的“合声”课程为蓝本,生动展现了如何将打扁担、猴鼓舞、蚂拐节、抢粽粑等民族文化元素融入幼儿课堂,打造出独具特色的园本课程体系。“合声”课程倡导以“体验为先,鼓励创造、润养情感”为核心的课程目标,突破了传统流程式教学的局限,为幼儿园教师提供了可操作的课程设计思路。通过“1 ... |
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师幼互动视角下幼儿园“悦·美”课程实践
『简体书』 作者:徐淑松 杨瑞芬 出版:新华出版社 日期:2025-05-01 本书以北京市通州区花石匠幼儿园的“悦·美”课程实践为蓝本,深入探讨师幼互动在幼儿园教育中的重要作用。该园在实践中形成了“五悦六美”课程体系——“悦”即悦享·生活、悦玩·游戏、悦健·健康、悦探·科学、悦慧·数学;“美”即美境·环境、美德·德育、美言·语言、美行·社会、美创·艺术、美食·膳食。 ... |
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绿野游戏:幼儿园亲自然教育的理论探索与实践
『简体书』 作者:金虹青 出版:宁波出版社 日期:2025-03-01 《绿野游戏:幼儿园亲自然教育的理论探索与实践》是一本为学前教育工作者打造的幼儿园户外游戏指南。本书讲述了如何巧妙利用自然元素设计游戏,为儿童在幼儿园里创造一个亲近自然、充满乐趣的游戏天地。通过游戏,儿童不仅能有效缓解因远离自然而产生的“自然缺失症”,还能与自然建立紧密联系,持续萌发对自然的好奇心。 ... |
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幼儿园亲自然教育理论与实践研究
『简体书』 作者:茹荣芳,李萌,武静 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 让教育回归本真,让孩子回归自然,教育要顺应幼儿天性而不悖幼儿发展规律。儿童为自然之子,应该生在自然、长在自然,生活在城市的幼儿更应该回归自然。亲自然教育课程是帮助幼儿亲近自然的重要载体。本教材既有亲自然教育的相关理论研究,又有相关的实践探索,主要内容包括幼儿园亲自然教育的内涵及价值,幼儿园亲自然教育 ... |
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让戏剧照见童年:幼儿园偶剧剧本精选
『简体书』 作者:陈欣生 出版:中国纺织出版社 日期:2025-07-01 《让戏剧照见童年:幼儿园偶剧剧本精选》以广州市越秀区中六幼儿园“百语荟”偶剧工作坊为蓝本,记录了一场关于童心、创造与成长的奇妙旅程。 书中收录的52个原创偶剧剧本,是对经典故事《西游记》《镜花缘》《武松打虎》的再创作。剧中,孩子化身孙悟空智斗妖魔、扮演唐敖探险异国、体验武松打虎的勇气,在角色演绎中学 ... |
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幸福的味道——幼儿园食育课程实践探索
『简体书』 作者:谭芳,周亚 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书是成都市龙泉驿区十陵幼儿园历经五年的食育课程的开发与实践研究所积淀的教学成果。主要从理论认识、实施策略、典型案例三方面为幼儿园与教师提供幼儿园食育活动开展的借鉴范式。详细内容:一是理论认识,包含对食育课程内涵的认识,食育课程的特征与主张的厘清。二是食育课程实践案例,主要包含食育课程进餐细则、食育 ... |
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园启班承:构建富有博物意识的幼儿园课程
『简体书』 作者:叶冠鸿 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 《园启班承:构建富有博物意识的幼儿园课程》立足上海市示范幼儿园多年实践,以儿童兴趣为原点,以“社会行走”“建设常态馆”“发起动态馆”三大路径为核心,系统构建融入儿童博物教育的园本课程体系。通过整合园内“三廊一馆”(常设主题廊、留白生成馆)、社区场景及云端资源,打造多维立体的博物学习场域,支持幼儿在观 ... |
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欢迎来到幼儿园
『简体书』 作者:徐蕾, 石启香 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-09-01 孩子入园,很多家长都会遇到这样的问题:依恋父母不愿离家、哭闹不进班难安抚、在幼儿园感到孤独、对老师和同学陌生、不好好吃饭、不愿意睡午觉、缺乏自理能力、脾气大、被欺负…… 幼儿园是孩子接触的第一个“小社会”。本书将和入园相关的物质准备、心理准备、能力掌握、家长如何配合、如何提前让孩子适应幼儿园等知识 ... |
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幼儿园班级管理
『简体书』 作者:罗钧耀,石磊 出版:科学出版社 日期:2014-04-01 本书以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托,以师范技能训练为核心,以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向,以学生为主体,根据学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元,包括制定班级工作规划、管理班级常规事务、组织协调班级管理人员、策划与组织班级大型活动、组织班级人员交流五个项目。 本书着重体现教、学 ... |
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以儿童为本的幼儿园区域活动指导?数学区
『简体书』 作者:孙彩霞 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 幼儿园数学区活动是数学活动开展的重要形式,对促进幼儿数学知识与技能的掌握起着重要的作用。教师在数学区中有目的、有计划地创设环境和投放各种材料,让幼儿在操作与探索中获得关于集合、数、量、形、空间、时间、模式等数学的认知经验,感受数学的有趣和有用。本书是来自一线幼教名师的经验总结成果,全书分“理论篇”“ ... |
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幼儿园游戏化数学活动案例精选
『简体书』 作者:赵福葵 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书从儿童视角出发,发现并抓住了幼儿生活和游戏中的数学学习机会。在幼儿园、家庭和社区中创设有益于幼儿学习数学的环境,在幼儿已有经验的基础上引导幼儿自主探究、深度学习数学。同时,教育目标不局限于数学知识,更多地指向幼儿数学学习的动机、兴趣和热情,即从儿童认知的角度去思考,与儿童的情感相结合,创设对幼儿 ... |
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幼儿园教师口语与礼仪实训教程
『简体书』 作者:刘妍 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-09-01 本教材是在绥化学院应用型人才培养目标指引下,以培养卓越幼儿教师为目的编写,从适应卓越幼儿园教师职业发展的要求出发,以教师专业化成长的需要为前提摸索一条系统的有针对性的培养幼师生职业口语素养的方法和途径。本教材主要包括两篇:上篇幼儿教师口语训练和下篇幼儿教师礼仪训练。上篇包括幼儿教师口语基础训练、幼儿 ... |
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儿童的九十九种想象:幼儿园课程理论与实践
『简体书』 作者:夏琴 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 全书共分为五章,在介绍与分析意大利瑞吉欧教育的基础上,以其代表人物马拉古齐的幼儿教育思想“九十九种想象”为核心,系统地阐述了杭州师范大学附属仓前实验幼儿园的想象力课程,包括课程设计的理念以及游戏体验、文学表演、艺术表达、创客制作等方面的教学创新。作者还从育人的高度对想象力课程及其教学进行了整体性的审 ... |
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