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全国技工院校教师职业能力大赛组委会
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成
『简体书』 作者:江滨,周豪,高嵬 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 平面构成是艺术设计专业的基础课程。平面构成教材编写是以培养学生的视觉感知能力、创造力、平面构图和设计能力为重点,帮助学生掌握平面设计的基本要素和方法。教材共分为三个部分,共八章。第d一部分讲解平面构成设计理论,包括构成概述,平面构成的概念、特点及分类;第二部分讲解平面构成设计实践,包括形态要素、基本 ... |
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全国青少年冰心文学大赛获奖作品选·中学组·小说篇1
『简体书』 作者:全国青少年冰心文学大赛组委会 出版:新时代出版社 日期:2015-08-01 1.全国青少年冰心文学大赛在全国范围内的中小学校具有知名度,受众广。 2.拥有重量级评委及编委。 3.文前有作文基地名单及入选获奖作者名单,作品后附有点评,将成为本书的一大卖点。 4.套系作品类型完备,目前已出版小学组故事篇及中学组小说篇, ... |
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全国青少年冰心文学大赛获奖作品选·中学组·小说篇2
『简体书』 作者:全国青少年冰心文学大赛组委会 编 出版:新时代出版社 日期:2015-08-01 1.全国青少年冰心文学大赛在全国范围内的中小学校具有知名度,受众广。 2.拥有重量级评委及编委。 3.文前有作文基地名单及入选获奖作者名单,作品后附有点评,将成为本书的一大卖点。 4.套系作品类型完备,目前已出版小学组故事篇及中学组小说篇, ... |
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全国青少年冰心文学大赛获奖作品选·中学组·小说篇4
『简体书』 作者:全国青少年冰心文学大赛组委会 编 出版:新时代出版社 日期:2015-08-01 1.全国青少年冰心文学大赛在全国范围内的中小学校具有知名度,受众广。 2.拥有重量级评委及编委。 3.文前有作文基地名单及入选获奖作者名单,作品后附有点评,将成为本书的一大卖点。 4.套系作品类型完备,目前已出版小学组故事篇及中学组小说篇, ... |
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全国青少年冰心文学大赛获奖作品选·中学组·小说篇3
『简体书』 作者:全国青少年冰心文学大赛组委会 编 出版:新时代出版社 日期:2015-08-01 1.全国青少年冰心文学大赛在全国范围内的中小学校具有知名度,受众广。 2.拥有重量级评委及编委。 3.文前有作文基地名单及入选获奖作者名单,作品后附有点评,将成为本书的一大卖点。 4.套系作品类型完备,目前已出版小学组故事篇及中学组小说篇, ... |
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世界技能大赛知识普及读本(第二版)
『简体书』 作者:世界技能大赛中国组委会 著 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2017-11-01 全面记录世界技能组织、世界技能大赛以及我国备赛情况的新变化,帮助读者准确把握世界技能大赛尤其是技能竞赛项目的发展趋势。 ... |
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2017 FAC国际少儿绘画大赛获奖作品集
『简体书』 作者:FAC国际少儿绘画大赛组委会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2018-02-01 2017年大赛是*届,以城市梦想为主题,在释放想象力,深度畅想环保意识的创作氛围中,通过参赛者的作品向社会发声:绿色生活理念从现在开始,携手一起看到值得期待的心中未来。 本次大赛为全球公益性大赛,在全球范围内征集了39308件作品,最终评选出3844件获奖作品及入围作品。其中包含15位未来之星和10 ... |
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拓扑传播与传媒经济基础:昝廷全自选集
『简体书』 作者:昝廷全 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-09-01 本书收录了昝廷全教授在重要学术期刊发表的代表性论文,主要包括两个部分:第一部分包括拓扑传播学初探、价格形成的信息自组织机制、智能传播系统模型和传播有效性原理的粗集模型等;第二部分详细介绍了传媒经济的哲理基础、相关模型和应用理法,特别给出了元宇宙经济的哲理、数理与技理相对完整的系统介绍等。本书适合大学 ... |
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金色年华 璀璨多姿——校友职业生涯成长故事
『简体书』 作者:金华职业技术大学 出版:机械工业出版社 日期:2025-05-01 职业教育是对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型。近十年来,职业教育已累计为各行各业培养输送了6100余万高素质劳动者和技术技能人才,为经济建设提供了基础性保障。本书汇编了金华职业技术大学职业教育办学30年来99位校友的职业生涯成长故事,注重故事挖掘,以小见大,讲述他们在学业、事业及个人发展道路上 ... |
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首届中国当代优秀作品国际翻译大赛获奖作品集(西中版)
『简体书』 作者:中国当代优秀作品国际翻译大赛组委会 出版:外文出版社 日期:2015-04-01 《首届中国当代优秀作品国际翻译大赛获奖作品集西中版》内容简介:为鼓励国内外创作翻译力量向世界传播中华文化的主动性和创造性,国务院新闻办公室、中国作家协会、中国外文局联合举办“2013中国当代优秀作品国际翻译大赛”。大赛组委会推荐30篇中国当代优秀短篇小说作为参赛原文,分别选自30位中国当代知名作 ... |
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全媒体环境下教师教学能力提升-(基于指数型趋同培养模型)
『简体书』 作者:杨滨著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本书对指数思维引领下的教师教学能力培养进行研究,按照理论解析、模型构建和教学实证的科学研究流程,对教师教学能力的趋同发展及其培养模式进行分析。遵循正向设计、反向修正的思路,基于TACD模型,设计教师指数型趋同发展模式,实施教学实验。在《现代教育技术》公共课程教学中开展行动研究并穿插准实验研究,以验证 ... |
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多思的实践者——广东省第八届“省长杯”工业设计大赛优秀论文集
『简体书』 作者:广东省第八届“省长杯”工业设计大赛组委会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2017-09-01 本书为省长杯工业设计大赛的优秀论文集选,论文和报告面向各设计研究机构、院校、设计公司和企业,在工业设计、服务设计、家具设计、服装服饰设计、交互设计等方向,征集有关设计基础研究、设计方法研究、设计评价研究、设计案例分析报告以及围绕设计的商业模式研究等内容。 本书面向院校、企业、设计机构等工业设计及相关 ... |
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统编版习作课,全国模范教师开讲了(三年级)
『简体书』 作者:王振刚 著 出版:福建教育出版社 日期:2025-01-01 从2019年9月起,全国小学1—6年级均使用统编版小学语文课本。习作是语文教学中的重点、难点,但即便是统编版教材,在习作教学部分也仅仅提供了习作的题目,简短的教学指导。所以,小学语文教师急切需要一套实用性强的教学设计。《统编版习作课,全国模范教师开讲了(三年级)》包含上下两个学期的16个教学设计,旨 ... |
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职业社会能力训练教程(与人交流 与人合作 解决问题)(基础级)(C)—全国高等院校就业核心素养训练系列教材
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部职业核心能力专业委员秘书片组 编 出版:人民出版社 日期:2018-03-01 教材依据人社部职业技能鉴定中心颁布的《职业核心能力培训测评标准》,按照与人交流能力、与人合作能力、解决问题能力三个单模块,分为三个单元,以能力点为节次进行编写。与已经出版的高等院校就业能力训练系列教材、中等院校就业能力训练系列教材体例一致。 教材以在职医护行业人员为主要培训对象,既可以作为在职人员新 ... |
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统编版习作课,全国模范教师开讲了(六年级)
『简体书』 作者:王振刚 著 出版:福建教育出版社 日期:2025-02-01 习作教学是小学语文教学的重要组成部分,重要性不言而喻。2019年9月起,全国启用统编版小学语文教材,一线教师希望得到具体的教学指导。鉴于此,作者设计了对应六年级统编版习作课上下两个学期的14个教学设计,给老师们提供了可以“拿来就用”的成熟范例。 ... |
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世界职业院校技能大赛设计与创新研究
『简体书』 作者:耿洁等编著 出版:天津人民出版社 日期:2024-03-01 ... |
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连锁经营管理师
『简体书』 作者:人力资源社会保障部职业能力建设司 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-07-01 连锁经营管理师国家基本职业培训包(指南包 课程包)依据《职业培训包开发技术规程(试行)》的要求编写,主要内容包括该职业的职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中,主要以国家职业技能标准为基础,根据行业岗位实际需求,考虑职业培训的实际情况开发,突出体现对学员职业 ... |
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保卫管理员
『简体书』 作者:人力资源社会保障部职业能力建设司 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-07-01 保卫管理员国家基本职业培训包(指南包 课程包)依据《职业培训包开发技术规程(试行)》的要求编写,主要内容包括该职业的职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中,主要以国家职业技能标准为基础,根据行业岗位实际需求,考虑职业培训的实际情况开发,突出体现对学员职业技能 ... |
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互联网营销师
『简体书』 作者:人力资源社会保障部职业能力建设司 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-07-01 互联网营销师国家基本职业培训包(指南包 课程包)依据《职业培训包开发技术规程(试行)》的要求编写,主要内容包括该职业的职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中,主要以国家职业技能标准为基础,根据行业岗位实际需求,考虑职业培训的实际情况开发,突出体现对学员职业技 ... |
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供应链管理师
『简体书』 作者:人力资源社会保障部职业能力建设司 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-07-01 供应链管理师国家基本职业培训包(指南包 课程包)依据《职业培训包开发技术规程(试行)》的要求编写,主要内容包括该职业的职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中,主要以国家职业技能标准为基础,根据行业岗位实际需求,考虑职业培训的实际情况开发,突出体现对学员职业技 ... |
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