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亲亲大自然丛书:小猫穿鞋子(动物的脚爪)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2018-08-01 本丛书主要是通过有趣的童话故事、精美的图片、互动游戏等,让幼儿初步接触一些科学方面的概念或知识。每本书讲述一个故事,每个故事涉及一个科学概念,故事结束后设计了宝宝课堂栏目,对相应概念或知识进行图文介绍,以帮助儿童拓展学习或总结提升,丰富和扩展相关经验。 为了便于成人指导孩子阅读图书,在每本书的*后 ... |
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亲亲大自然丛书:小伞兵和小刺猬(种子的传播)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2018-08-01 本丛书主要是通过有趣的童话故事、精美的图片、互动游戏等,让幼儿初步接触一些科学方面的概念或知识。每本书讲述一个故事,每个故事涉及一个科学概念,故事结束后设计了宝宝课堂栏目,对相应概念或知识进行图文介绍,以帮助儿童拓展学习或总结提升,丰富和扩展相关经验。 为了便于成人指导孩子阅读图书,在每本书的*后 ... |
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亲亲大自然丛书:找刺猬(观察和比较事物)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2018-08-01 本丛书主要是通过有趣的童话故事、精美的图片、互动游戏等,让幼儿初步接触一些科学方面的概念或知识。每本书讲述一个故事,每个故事涉及一个科学概念,故事结束后设计了宝宝课堂栏目,对相应概念或知识进行图文介绍,以帮助儿童拓展学习或总结提升,丰富和扩展相关经验。 为了便于成人指导孩子阅读图书,在每本书的*后 ... |
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口算小状元 一年级下册 配合人教版义务教育教科书数学
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心 出版:人民教育出版社 日期:2019-02-01 ... |
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口算小状元 二年级下册 配合人教版义务教育教科书数学
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心 出版:人民教育出版社 日期:2019-02-01 ... |
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口算小状元 三年级下册 配合人教版义务教育教科书数学
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心 出版:人民教育出版社 日期:2019-01-01 ... |
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新朋友 亲亲大社会丛书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-05-01 亲亲大社会丛书是快乐桐桐幼儿成长系列中的一套绘本,由知名童书作家吕丽娜和优秀青年插图画家原锐芳、孙以伟、钟彧、赵光宇、薛瑾联手创作。本套书共十册,包含十篇童话故事,以关注幼儿社会性发展为主题,旨在引导孩子们从自我小宇宙迈向广阔大社会,让他们能够与周围的人和睦相处,共同合作,感受和谐而美好的生活。 ... |
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今天晚上睡不着 亲亲大社会丛书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-05-01 亲亲大社会丛书是快乐桐桐幼儿成长系列中的一套绘本,由知名童书作家吕丽娜和优秀青年插图画家原锐芳、孙以伟、钟彧、赵光宇、薛瑾联手创作。本套书共十册,包含十篇童话故事,以关注幼儿社会性发展为主题,旨在引导孩子们从自我小宇宙迈向广阔大社会,让他们能够与周围的人和睦相处,共同合作,感受和谐而美好的生活。 ... |
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小猪圆圆的故事 亲亲大社会丛书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-05-01 亲亲大社会丛书是快乐桐桐幼儿成长系列中的一套绘本,由知名童书作家吕丽娜和优秀青年插图画家原锐芳、孙以伟、钟彧、赵光宇、薛瑾联手创作。本套书共十册,包含十篇童话故事,以关注幼儿社会性发展为主题,旨在引导孩子们从自我小宇宙迈向广阔大社会,让他们能够与周围的人和睦相处,共同合作,感受和谐而美好的生活。 ... |
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糖果风铃 亲亲大社会丛书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-05-01 亲亲大社会丛书是快乐桐桐幼儿成长系列中的一套绘本,由知名童书作家吕丽娜和优秀青年插图画家原锐芳、孙以伟、钟彧、赵光宇、薛瑾联手创作。本套书共十册,包含十篇童话故事,以关注幼儿社会性发展为主题,旨在引导孩子们从自我小宇宙迈向广阔大社会,让他们能够与周围的人和睦相处,共同合作,感受和谐而美好的生活。 ... |
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美好的秘密 亲亲大社会丛书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-05-01 亲亲大社会丛书是快乐桐桐幼儿成长系列中的一套绘本,由知名童书作家吕丽娜和优秀青年插图画家原锐芳、孙以伟、钟彧、赵光宇、薛瑾联手创作。本套书共十册,包含十篇童话故事,以关注幼儿社会性发展为主题,旨在引导孩子们从自我小宇宙迈向广阔大社会,让他们能够与周围的人和睦相处,共同合作,感受和谐而美好的生活。 ... |
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亲亲大社会丛书 魔力连衣裙
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-05-01 亲亲大社会丛书是快乐桐桐幼儿成长系列中的一套绘本,由知名童书作家吕丽娜和优秀青年插图画家原锐芳、孙以伟、钟彧、赵光宇、薛瑾联手创作。本套书共十册,包含十篇童话故事,以关注幼儿社会性发展为主题,旨在引导孩子们从自我小宇宙迈向广阔大社会,让他们能够与周围的人和睦相处,共同合作,感受和谐而美好的生活。 ... |
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桐桐健康树 认识我自己 安全教育
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2020-04-01 孩子很早就对自己的身体部位感兴趣,尤 其是隐私部位,总是问这问那。你看,这个故事多么巧妙!借助小动物,把孩子心里的疑问都提了出来,自然诙谐中,让人恍然大悟三角裤、小背心盖住的部位,也是身体的一部分;不同的是,它们是*私密的、特别需要保护的部分。 ... |
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桐桐健康树 怕冷的大恐龙 自我保健
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2020-04-01 下雪了,天气好冷啊!大恐龙冻得都糊涂了,大家想出了很多办法让它暖和起来 *后,大恐龙和小朋友一起跳绳,一点儿都不冷了,头上还冒汗了呢。借助这个故事,爸爸妈妈可以鼓励孩子玩有意思的冰雪活动,培养孩子不怕冷、克服困难的意志品质,让孩子爱上冬季,爱上冬季的体育活动! ... |
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桐桐健康树 脏娃娃的故事 生活自理
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2020-04-01 因为不爱洗脸、洗澡,脏娃娃耳朵里积的脏土不仅让他变成了聋子,还长出了小树!幸好,发生了一次偶然的事故故事用极度夸张的手法,让孩子深刻体会到不讲卫生的坏处,萌发出爱清洁、讲卫生的愿望。 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中语文)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观,为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节,聚焦教师在使用初中语文教材时的问题,并为其提供了具体而实用的策略和方法,穿插初中语文教材使用案例片段,旨在帮助教师更好地理解 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织 ... |
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培根铸魂 启智增慧--首届全国教材建设奖(基础教育类)访谈录
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 在首届全国教材建设奖中,基础教育类教材共获得特等奖3项,一等奖40项,二等奖157项。首届全国优秀教材获奖教材具有很强的代表性、典型性和引领性,本书便是以此为契机,选取了具有代表性的基础教育类获奖教材的第一编者或主要编者进行专访,总结基础教育领域教材建设的规律和典型经验。旨在充分呈现基础教育优秀教材 ... |
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义务教育教科书英语(PEP)活动手册 三年级下册
『简体书』 作者:人民教育出版社 出版:人民教育出版社 日期:2025-02-01 《义务教育教科书 英语(PEP)活动手册》(三至六年级)是根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》的精神,基于国家教材委员会审查通过的第12套《义务教育教科书 英语(PEP)》(一至六年级)的内容,为广大师生编写的活动用书。本套活动手册的编写队伍由专业的教材作者、富有教学经验的教研员、优秀一线教 ... |
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同步口算练习册一年级下册
『简体书』 作者:人民教育出版社 出版:人民教育出版社 日期:2025-02-01 本套书拟配合第十二套小学数学教材的12本教科书,在现行《口算小状元》的基础上根据教材编排变化新编而成。编写目的在于通过口算训练逐步培养小学生的四则口算能力。四则口算能力是小学阶段最重要的能力之一,是运算能力的集中体现。这一能力的形成是学生后面进行数学学习的重要基础。 在内容编排上,与新教材教学课时 ... |
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