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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书是“十四五”职业教育国家规划教材，以实际工程项目为载体，以施工质量控制和质量验收工作过程为导向，以引导学生思考为目标，紧密结合社会形势，着重论述了建筑工程施工质量控制与验收统一标准，检验批、分项工程、分部工程、单位工程的建筑工程施工质量控制与验收等内容。从质量控制点、质量验收的内容及施工中常见的质量问题及预防措施等角度对建筑地基基础工程、主体结构工程、屋面工程、建筑装饰装修工程、建筑节能工程、建筑信息化管理等做了深入细致的阐述。本书可作为高职高专院校建筑工程技术专业、建设工程监理专业等相关专业的教材，也可作为成人教育及其他社会人员的培训教材和参考书。
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| 目錄：
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目 录前言本书配套资源单元1 建设工程质量管理应知 1子单元1 工程质量控制基本概念 2子单元2 建设工程质量法规 8子单元3 建筑工程施工质量验收规范和支撑体系 12技能训练平台 工程质量控制 15单元2 建筑工程施工质量控制 18子单元1 建筑工程施工质量控制概述 20子单元2 施工准备阶段的质量控制 23子单元3 施工工序的质量控制 26技能训练平台 建筑工程施工质量控制 31单元3 建筑工程施工质量验收统一标准 33子单元1 总则与术语 34子单元2 基本规定 36子单元3 建筑工程质量验收的划分 39子单元4 建筑工程质量验收 43子单元5 建筑工程质量验收的程序和组织 44子单元6 建筑工程质量不符合要求时的处理 46技能训练平台 建筑工程施工质量验收统一标准 47单元4 检验批施工质量控制与验收 49子单元1 检验批施工质量评定 51子单元2 建筑地基基础工程 53技能训练平台4-1 检验批施工质量评定与建筑地基基础工程 92子单元3 主体结构工程 94技能训练平台4-2 检验批施工质量控制与验收—— 主体结构工程 136子单元4 屋面工程 137技能训练平台4-3 检验批施工质量控制与验收—— 屋面工程 172子单元5 建筑装饰装修工程 174技能训练平台4-4 检验批施工质量控制与验收—— 建筑装饰装修工程 205子单元6 建筑节能工程 207技能训练平台4-5 检验批施工质量控制与验收—— 建筑节能工程 227单元5 分项工程施工质量验收 228子单元1 分项工程施工质量验收概述 228子单元2 分项工程施工质量验收注意事项及通用表格 230建筑工程施工质量控制与验收 第3 版技能训练平台 分项工程施工质量验收 231单元6 分部（子分部）工程施工质量验收 233子单元1 分部（子分部）工程施工质量验收概述 233子单元2 分部（子分部）工程施工质量验收方法 242技能训练平台 分部（子分部）工程施工质量验收 281单元7 单位（子单位）工程质量竣工验收 283子单元1 单位（子单位）工程质量竣工验收概述 283子单元2 单位（子单位）工程竣工验收记录与备案 293技能训练平台 工程质量竣工验收 299单元8 建筑信息化技术验收 301子单元1 建筑信息化技术简介 301子单元2 BIM 成果验收标准参考版 304技能训练平台 建筑信息化技术验收 307参考文 308
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前 言为全面落实立德树人根本任务，紧跟建设行业发展转型升级与新技术应用趋势，本书此次修订在原校企编写团队的基础上，加强了与行业、企业专家的深度合作，加强了现场调研与论证，加强了思政元素的融入，以适应行业企业转型升级对施工现场施工员、质检员、监理员等岗位的新要求。编写团队按照项目案例引导、任务驱动的教学方法，注重对学生或学者专业精神、职业精神、工匠精神的培养，精心组织修订了此书。本书在修订过程中着重体现了以下几点特色：1．坚持思政引领—— 坚持为党育人、为国育才的原则，落实立德树人根本任务认真贯彻落实党的二十大精神，围绕科教兴国战略，挖掘课程内容知识点中的思想政治教育内涵，把做人做事的道理、社会主义核心价值观的要求等融入课程内容之中。通过技能训练平台中“讨论与交流”模块，引发学生思考；采用网络查询、案例示范、思考与问答、自我启发、课前演讲、小组讨论等方式进行教学引导式讨论与交流，引导学生树立正确的政治方向和价值导向。2．落实学做并用—— 把握职业教育“做中学、做中教”的特点，优化教材结构在修订过程中，对编写思路、编写设计、编写框架、编写内容、学做一体等方面都进行了深入的总结和创新。全书以21 个典型工程案例进行贯穿引导，将典型工程案例按照“工程背景—施工背景—案例分析—思考与问答”的结构体例进行编排。本书内容对接课程标准、现行行业技术规范标准、内容由浅入深、由易到难，循序渐进地讲解知识、训练技能，达到提升学生综合技术应用能力的目的。3．强化工作过程—— 以“工作过程”为导向，设计“两线并行”，组织教材内容本书依据岗位工作过程设计了两条主线。第一条主线以施工质量控制工作过程为导向，即以“施工准备阶段质量控制—施工阶段质量控制—竣工阶段质量控制”为导向进行施工质量控制内容的编写，并辅以施工质量验收基本理论知识的介绍；第二条主线以工程项目施工层次质量验收为导向，即以“工程项目的检验批质量验收—分项工程质量验收—分部工程质量验收—单位工程质量验收”为导向进行施工质量验收工作内容的编写。通过两条主线将教材的内容与实际岗位工作过程直接联系，学习系统的施工质量管控基本知识，训练施工质量管控基本技能。4．紧贴行业市场—— 贯彻新法律、新规范、新政策，紧跟行业转型与技术创新本书以国务院及住房和城乡建设部现行的法律、法规、条例、规范、标准等为依据，使教材内容与目前国内现行的国家标准及部颁标准相吻合。本书根据建设行业转型发展与新技术应用等情况，增加了建筑节能工程、建筑信息化技术验收等内容，使教材内容与行业形势、发展趋势结合得更加紧密。教材的每一个单元都明确了学习目标：能力目标、知识目标、素质目标，用精炼、概括的语言进行提炼，便于授课老师与学生的把握。本书由常州工程职业技术学院郑惠虹、陆天宇任主编；由常州工程职业技术学院潘书才、甘肃工业职业技术学院谢延友、江苏春为全过程工程咨询有限公司刘锞任副主编；常州工程职业技术学院郭晓东、严子宁，江苏安厦工程项目管理有限公司王培祥、张彦龙，江苏春为全过程工程咨询有限公司徐瞻，江西建设职业技术学院胡洋，苏州唯梵建设工程管理咨询有限公司谭梦玲参加编写；江苏安厦工程项目管理有限公司翟春安、常州工程职业技术学院刘文斌担任主审。本书配有项目化教学过程电子课件、技能训练平台题目及参考答案、本书工程案例参考答案、本书涉及的法律法规、施工质量验收示范用表、项目化教学课程实训评定用表、项目化课程整体设计（详见本书配套资源）。凡使用本书作为教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）下载，咨询电话：010-88379375。本书在编写过程中得到江苏安厦工程项目管理有限公司总工办以及江苏春为全过程工程咨询有限公司项目管理中心的支持和帮助，在此表示衷心感谢。由于编者的水平有限，书中错误及疏漏之处在所难免，恳请广大读者和专家批评指正。编 者
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