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| 編輯推薦： |
1.本书为第一部引进中国的戏剧治疗专著，讲清了戏剧治疗的起源与发展，系统地梳理了各种心理治疗流派中与行动性心理治疗相关的重要人物及其思想。
2.以丰富的真实案例为基础，针对戏剧治疗三大流派均配有剧本详解，深入解读治疗师与来访者之间的互动场景及其背后的动机，让读者知其然知其所以然。
3.书中展示了创造力、自发性以及戏剧疗法是如何构成一种适用于心理疗愈的综合性、整体性资源的。不仅是心理治疗师的必看之书，也是社会工作者以及从事精神卫生服务人员的绝佳参考。
4.全新改版修订，增加了莫雷诺夫人的亲笔撰写的序言。
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| 內容簡介： |
戏剧治疗是一种行之有效的心理治疗手段，可以让来访者从古板的躺椅上站起来，令内心的波澜和伤痛通过言语与行动得到更加合理与自然的展示，并因此得到疗愈，同时也能助其进入积极健康的心理状态。已被证实对治疗成瘾症状、神经性厌食症和创伤后应激障碍相当有用。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
纽约大学教育戏剧与应用心理学教授兰迪将萨满仪式等人类社会的古老传统和现代心理学贯穿起来，通过实际案例，形象具体地展示了戏剧治疗三大流派——莫雷诺开创的心理剧、兰迪本人创立的角色法和大卫·约翰逊创立的发展转型法——的治疗过程，明确了其中的基本概念，并从情感与距离、虚拟与现实、言语表达与非言语表达、行动与反思、指导性与非指导性、移情和反移情等多个两极性的维度对各种方法进行了深入研究，区分出彼此的特色，找到了它们共同的目标，即通过整体性治疗，最终达到案主心理的平衡和转化。
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| 關於作者： |
罗伯特?J.兰迪，哲学博士，注册戏剧治疗师，纽约大学教育戏剧与应用心理学教授，也是该校戏剧治疗项目的创始人和负责人。以戏剧治疗领域先驱者的身份在国际上为专业人士授课并开展培训。曾担任国际期刊《心理治疗中的艺术》的主编，发表过大量学术文章。著作包括《人格与表演：戏剧、治疗及日常生活中角色的意义》《戏剧治疗文集：双重生活》等。《戏剧治疗：概念、理论与实践》一书已被翻译成多种语言出版。
作为一名戏剧治疗师，兰迪拥有超过30年的临床经验，曾治疗过有各种精神、认知和适应问题的儿童、青少年和成年人。还曾在监狱等惩教机构中开发戏剧治疗项目。在奥斯卡金像奖获奖导演佩吉?斯特恩制作的纪录片《高高耸立》中，重点展示了他为目睹 9?11恐怖袭击事件而形成心理创伤的儿童所进行的戏剧治疗。
译者简介：
彭勇文，上海戏剧学院教授，上海抗癌协会肿瘤心理专委会委员，中国心理学会艺术治疗学组副组长、国际期刊《创造性艺术教育及治疗》编委。
邬锐，上海戏剧学院人类表演学博士，上海市科协直属科学与艺术学会理事，中德精神分析学院认证分析师。
卞茜，上海市第六人民医院精神心理科主任。
叶赛，毕业于纽约大学戏剧治疗专业，在美国从事戏剧治疗及学校心理工作。
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| 目錄：
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推荐序 多阶段的世界
译者序
自 序
导 言
第一章 萨满与精神分析师
第二章 行动心理治疗的先驱
第三章 戏剧疗法概述
第四章 角色理论和角色法
第五章 心理剧
第六章 发展转化法
第七章 行动心理疗法比较：建立理论和实践的模型
第八章 行动心理治疗在临床疾病上的应用
第九章 整合
参考文献
术语表
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| 內容試閱：
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我是从心理剧这扇“门”进入戏剧治疗领域的。2007年1月和2008年2月，我在上海参加了两次心理剧创始人之一莫雷诺夫人的学生、美籍华人龚鉥博士组织的心理剧培训工作坊。我作为辅角或替身参与到她工作坊中多位主角的心理剧中，配合导演帮助主角获得情绪宣泄、认知转化和个人成长。在这个过程中，我自己也产生很大的触动，感受到心理剧的真实作用，还学习了心理剧的方法。
在随后的研究中我了解到，心理剧经过六十多年的发展，已经相当成熟和完善，它不仅可以应用在心理辅导和治疗上，还拓展至教育、培训、社区活动等多个领域，成为许多教师、培训师和社会工作者的有效工具之一，帮助人们纾解心理压力、缓和内心冲突、处理人际矛盾。于是，我尝试将心理剧应用于大学生的思想教育工作中，让学生们通过扮演替身或辅角、角色互换等方法进入到他人的角色和行动中，或在一旁冷静观看和倾听自己内心多种声音之间的冲突和对话，从多个角度来观察、思考和解决他们现实生活中遇到的学业、情感、家庭等方面的问题。这些尝试获得了学生们的积极响应，产生了良好的效果。
2008年3月，我到纽约大学做访问学者，戏剧在心理治疗领域的应用是我研究的主要课题之一。在人类表演学大师谢克纳教授的引荐下，我认识了兰迪教授，他当时是纽约大学戏剧治疗系主任、美国戏剧治疗协会的创始治疗师、国际期刊《艺术心理治疗》(Arts in Psychotherapy)的荣誉退休主编，出版了多部学术著作，在国际教育戏剧界和戏剧治疗界享有很高的声名。他同时还是剧作家、演员、导演和作曲家，拥有丰富的艺术创作经验。他对中国文化也非常喜爱，早年学习过太极拳，数次到台湾讲学和开设戏剧治疗工作坊。我俩一见如故，他热情邀请我参加他和同事组织的戏剧治疗工作坊，让我了解到戏剧治疗在心理剧之外的其他形式，还把《躺椅和舞台:心理治疗中的言语与行动》的原版书赠送给我。
这本书凝聚了兰迪教授在戏剧治疗领域近20年研究、探索和实践中获得的思想精华和宝贵经验，第一次捧读它，我就被深深吸引。从古老的萨满仪式开始，他比较了传统的心理治疗与弗洛伊德所开创的以精神分析为代表的心理治疗。在对精神分析理论的研究中，确立了行动性及戏剧性心理治疗的早期理论开拓者和实践者，如荣格、兰克、费伦齐和赖希等人。正如他在书中指出:“他们的冒险让其他人能够公开宣布，通过头脑与身体、想象和心灵的通道所进行的宣泄性和创造性表达，具有很强的治疗效果……这些创新者将为不久之后开创行动性和戏剧性心理疗法的人铺平道路。”
“行胜于言”这个成语道出了行动优于言语的二分法。纵观心理疗法的历史，许多人都在延续这种二分法，并为自己的观点提供理论依据。在萨满通过传统仪式进行的治疗中可以看到，包含动作、模仿和剧情的表演比言语更有效。在精神分析发展的早期，弗洛伊德发明了帮助各种神经质症患者的谈话疗法，他将行动贬低为对感觉的一种防御、需要通过分析过程来克服的一种阻抗。1914年，弗洛伊德写道：“病人并不记得他所遗忘或压抑的任何东西，而是将其表现出来。他不是以记忆的形式，而是通过行动将其再现。”古典精神分析师的工作正是帮助病人将这种行为转化为语言。
弗洛伊德早期的一些同事并不同意他的观点，并公布了更为积极的治疗方法。对他们来说，行动并不一定是语言的对立面，而是与其相辅相成，能够通过身体和情感将病人带入其他表达领域。不过，这些分析师同样也非常依赖语言来治疗病人。
后来，J.L. 莫雷诺和弗里茨·皮尔斯等学者采取了更激进的立场，将语言视为表达深层情感和躯体状态的阻力。随后出现的新疗法又挑战了旧疗法的正统性，在特定框架内（如精神分析）和不同取向之间（如精神分析和心理剧）出现了分裂。不过，随着时间推移，分歧逐渐消失。当代精神分析已经摆脱了弗洛伊德的心理内驱力递减模式，开始接受关系和人际视角。有些人甚至把分析中的移情 / 反移情关系称为“表演”，暗示着戏剧性的行动。接受过神经学科知识培训的弗洛伊德只能窥探到该领域早期显现的某些科学性，如果他能得知当前神经科学领域获得的科学证据已开始揭示大脑两个半球之间的复杂关系时，一定会又惊又喜。神经科学还有一个重大发现：通过身体的行动可以修复心理创伤对大脑的损害。如果他能了解到这一点，可能会更惊讶，但不会那么高兴。
本书无意宣扬行动与语言的两极分化，而是想探讨心理治疗的行动方法是如何在西方言语方法甚至传统萨满教实践的基础上发展起来，最终凝聚成一种具有创造性和整体性的理论和实践。
作为本书的核心概念，行动指的是在治疗过程中应用戏剧、游戏和非言语表达的方法，让案主的身体、心灵和情感参与到治疗过程中。虽然行动心理疗法有多种形式，包括格式塔疗法、舞蹈治疗、躯体心理疗法和生物能分析等，但本书的重点是心理剧和戏剧疗法。
本书的主要目的是为把行动心理疗法纳入心理治疗、心理健康咨询和临床社会工作的主流而开展论证。如今在介绍游戏疗法、心理咨询和心理治疗的主流出版物中都纳入了行动心理疗法的内容，这充分证明了这一观点。对于那些将自己的工作置于整体性、创造性和关系性框架内的心理健康业内人士来说，行动疗法尤其有价值。
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