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| 編輯推薦： |
★ 民进中央历时数年组织编写，中国近现代教育史研究的重要著作
★ 梳理前贤教育思想，观照当下教育现状
★ 专家学者编选 全新修订著述年表
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| 內容簡介： |
“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书由朱永新、李怀源选编，从三个方面：论教师素养、论语文教学、论班主任工作，全面展现霍懋征在教育教学改革实践如何在教学与生活中全方位实现“爱的教育”。霍懋征总是站在小学教育、教学改革的前沿，运用创新思维，前瞻地思考教育教学问题。她是教育教学改革的鼓吹者、实践者。没有爱就没有教育，没有兴趣就没有教育。这是霍懋征对自己教育思想与实践的总结。为了这份执着的爱，霍懋征六十年的教育生涯中，所教的学生均已长大成才，从未丢掉一名学生。
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| 關於作者： |
霍懋征
山东济南人，全国首批特级教师，长期在北京第二实验小学担任语文、数学教学兼班主任工作。先后担任北京市妇联副主任，全国妇联执行委员，中国教育学会常务理事，中国小学语文教学研究会常务理事，民进中央常务委员，第五届全国政协委员、第六、七、八届全国政协常委等职务。在第一次全国教育工作会议上被评为“中国现代百名教育家”之一，被周恩来总理称为“国宝”。
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| 目錄：
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第一辑 论教师素养
献身教育终生无悔...........................................................................００３
没有爱就没有教育...........................................................................０２４
语文教师的修养...............................................................................０３０
语文教师的基本功...........................................................................０３５
减轻学生学习的负担.......................................................................０３７
要善于安排自己的时间...................................................................０４１
胸中有全局 步步有计划...............................................................０４４
要在备课上下功夫...........................................................................０４７
合理使用教学参考书.......................................................................０５２
掌握学生心理 上好每一堂课........................................................０５５
这不是奇迹........................................................................................０５９
一堂好课的标准................................................................................０７０
谈预习指导........................................................................................０７２
设计好板书........................................................................................０７６
利用电教手段 提高教学质量........................................................０８０
听课要讲求实效................................................................................０８６
写好备课笔记和课后笔记................................................................０９０
谈课堂提问........................................................................................０９３
谈朗读训练.........................................................................................０９８
谈课堂多练.........................................................................................１０２
谈小小组的“议论”.........................................................................１０７
第二辑 论语文教学
语文教学中要贯彻全面发展的方针...................................................１１３
培养学生学习语文的兴趣...................................................................１１７
帮助学生掌握学习语文的方法...........................................................１２２
提高学生分析概括能力.......................................................................１２５
培养学生说话的能力...........................................................................１２９
提高后进生语文学习的能力...............................................................１３３
教会学生理清文章的思路...................................................................１３６
帮助学生积累词语...............................................................................１３９
鼓励学生质疑问难...............................................................................１４３
谈精讲...................................................................................................１４７
谈诗歌的教学........................................................................................１５１
谈小学生要学点古诗............................................................................１５６
教给学生思考问题的方法....................................................................１６３
指导学生学会观察................................................................................１６７
谈合理地组织课文................................................................................１７１
谈常识性课文的教学............................................................................１７４
阅读教学要贯彻启发式原则.................................................................１７８
阅读教学要做到读写结合.....................................................................１８４
阅读教学要做到深入浅出......................................................................１８９
阅读教学要注意直观性..........................................................................１９２
善教者 课外也生辉..............................................................................１９７
指导学生课外阅读...................................................................................２０６
谈对小学毕业考试语文命题的看法.......................................................２１０
第三辑 论班主任工作
班主任工作的几点体会...........................................................................２１５
素质教育与“十学会”...........................................................................２２４
素质教育的金砖玉瓦(一)———成语典故也育人.................................２３５
素质教育的金砖玉瓦(二)———诗文箴言见精神.................................２４３
霍懋征老师谈素质教育............................................................................２５０
学生至上................................................................................................２５６
手执“金钥匙”打开学生的心扉............................................................２６1
让孩子们聪明起来....................................................................................２６５
淘气未必不成才........................................................................................２７１
没有不可救药的学生................................................................................２８０
精诚所至 金石为开................................................................................２８７
霍懋征著述年表...................................................................................２９６
后记...................................................................................................３０５
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