《概念：深度学习数学的钥匙》 - 白福宗 - 光明日报出版社 - 香港大書城

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『簡體書』概念：深度学习数学的钥匙

書城自編碼： 4014148
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：白福宗
國際書號(ISBN)： 9787519480202
出版社：光明日报出版社
出版日期： 2024-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：精装

售價：HK$ 112.7

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內容簡介：

本书从高中数学教学中存在的问题出发，对数学概念教学进行现状分析，看清问题，提出深度学习数学概念的要求。本书通过对深度学习的内涵、特征与维度的了解，通过问题驱动寻求其数学概念教学的深度学习之道，使学教研评促进学生核心素养的提升。
本书在此基础上提出深度学习数学概念的教学策略：深析概念背景，创设情境导入策略；深究概念本质，整体认识来龙去脉；深剖概念生成，认识结构初见雏形；深探概念内涵，巧设问题引领探究；深思概念迁移，重视外延拓展应用。
本书最后通过多篇经典独到的教学设计案例，使学生深度理解学科知识，努力体现学科本质，有效促进学生理性思维、批判性思维和科学精神的养成。

關於作者：

白福宗，福建省厦门双十中学高级教师，数学教研组组长。全国教育规划“十三五”重点课题“基于深度学习的高中数学概念教学研究”主持人首期名师领航工程“赵祥枝名师工作室”核心成员，福建省高三质检数学命题组组长，厦门市优秀教师，厦门市在培专家型教师，东北师范大学中国农村教育发展研究院校外合作导师，集美大学硕士研究生校外导师，福建省教育学会数学教学委员会常务理事，福建教育学院兼职副教授，厦门市高中数学兼职教研员，厦门市教育学会中学数学专委会副秘书长。

第一章数学概念教学及其现状分析
第一节追溯根源感悟历史长河中数学之美
第二节把握本原初识数学概念及概念教学
第三节着眼问题了解数学概念教学之现状
第二章深度学习数学呼唤概念教学
第一节深度学习之本理解其内涵、特征与维度
第二节深度学习之道问题驱动的数学概念教学
第三节深度学习之用研教学评促核心素养提升
第四节深度学习之旅构建自主主动的学习方式
第三章深度学习数学概念的教学策略
第一节深究概念本质整体认识来龙去脉
第二节深析概念背景创设情景导入策略
第三节深剖概念生成认识结构初见雏形
第四节深探内涵外延巧设问题促进理解
第五节深思概念迁移重视探究拓展应用
第四章基于深度学习的概念教学设计案例
案例1函数的概念
案例2函数的基本性质（奇偶性）
案例3对数的概念
案例4导数的概念及其意义
案例5三角函数的概念
案例6全概率公式
案例7椭圆及其标准方程
案例8等差数列的概念
案例9直线与平面垂直（第1课时）
案例10事件的相互独立性

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