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| 內容簡介： |
| 本书按照三个部分进行论述，部分分析“课型学理 从核心素养、 课型，初步建模 课堂，融学方式三个章节来阐述:第二部分分析 “课型设计”，是小学各学科的不同的课型设计;第三部分分析“课型研讨”，每个学科进行不同课型的实践探索，从“课堂实录与点评”“课型交流与研讨”“教后反思与改进”三个方面进行实践。紧扣理论创新:基于核心素养，融入学习方式，进行不同学科课型建模:课型典型:选取部分课型，进行实践探索，形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅作为中小学教辅教材使用，也可以作为教师设计课型的参考书。 |
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