《教师教育策略研究》 - 杜静等 - 科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』教师教育策略研究

書城自編碼： 3641791
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：杜静等
國際書號(ISBN)： 9787030688347
出版社：科学出版社
出版日期： 2021-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 123.8

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內容簡介：

促进教师教育发展是提升教师队伍素质和教育整体质量的基础与关键。当前，教师教育发展正从规模数量走向优质卓越，从相对独立走向开放有序，从相互分离走向共同一体。新形势下的教师教育发展迫切需要新的发展理念、目标和策略的导引。《教师教育策略研究》在对教师教育理论基础和相关政策进行深入分析的基础上，借鉴主要发达国家和我国一些省（市）教师教育的成功经验，通过探查教师教育发展的现实境况，反思教师教育存在问题的原因，进而提出从理念导向、行动目标到实施策略和组织保障等多层面的具体建议。

目录
前言
**编回顾与探析：教师教育的历史演变与发展
第一章我国教师教育的历史回顾与发展趋势 3
第一节我国教师教育的历史回顾 3
第二节我国教师教育的发展趋势 21
第二章河南省教师教育的发展历程与审视 34
第一节河南省教师教育的发展历程 34
第二节河南省教师教育的历史审视 51
第二编分析与解读：教师教育的理论和政策依据
第三章教师教育的理论依据 65
第一节实践哲学 65
第二节现象学 73
第三节教师专业发展理论 79
第四节教师共同体理论 90
第五节教师知识理论 97
第四章我国教师教育的政策依据 105
第一节《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》政策解读 105
第二节《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》政策解读 113
第三节《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》政策解读 120
第四节《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》政策解读 127
第五节其他相关政策文件解读 132
第三编比较与借鉴：国内外教师教育的经验与特色
第五章主要发达国家教师教育的发展与经验 139
第一节美国教师教育的发展及启示 139
第二节英国教师教育的发展及启示 150
第三节日本教师教育的发展及启示 159
第四节澳大利亚教师教育的发展及启示 166
第六章我国其他省（市）教师教育的现状与特色 173
第一节北京市教师教育的现状与特色 173
第二节上海市教师教育的现状与特色 182
第三节江苏省教师教育的现状与特色 188
第四编问题与反思：以河南省教师教育的现状与归因为例
第七章河南省教师教育的现状 199
第一节河南省职前教师教育的现状 202
第二节河南省在职教师教育的现状 214
第三节河南省教师资格考试管理与教师梯队建设现状 231
第八章河南省教师教育存在的问题及归因 241
第一节河南省教师教育存在的问题 241
第二节河南省教师教育问题的归因 264
第五编谋划与实施：以河南省教师教育发展策略与实施保障为例
第九章河南省教师教育的发展策略 285
第一节河南省教师教育发展的基本理念 285
第二节河南省教师教育发展的主要目标 290
第三节河南省教师教育发展的实施策略 297
第十章河南省教师教育发展策略的实施保障 341
第一节组织和管理保障 341
第二节经费和技术保障 345
第三节评价和督导保障 348
参考文献 353

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