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| 編輯推薦： |
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本书是湖南法学教育研究会2015年年会和2016年年会有关法学教育研究的部分成果。本书收录的内容不仅有普通高校深化法学教育改革的论述，也有党校行政学院关于干部法律继续教育问题的探讨，既有法律本科、职业技术学院法律教育的再研究，也有对研究生法学教育问题的剖析和对策之分析，既有对法学知识和技能培养方法改革研究之深化，也有对法律信仰和法律伦理教育的践行与思考等
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| 內容簡介： |
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本书是湖南法学教育研究会2015年年会和2016年年会有关法学教育研究的部分成果。本书收录的内容不仅有普通高校深化法学教育改革的论述，也有党校行政学院关于干部法律继续教育问题的探讨，既有法律本科、职业技术学院法律教育的再研究，也有对研究生法学教育问题的剖析和对策之分析，既有对法学知识和技能培养方法改革研究之深化，也有对法律信仰和法律伦理教育的践行与思考等
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| 關於作者： |
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刘定华，男，汉族，教授（二级），1944年生，湖南新化人，本科毕业于中国人民大学法律系，硕士毕业于中国社会科学院研究生院，著名经济法学家。研究方向为金融法和票据法。曾任湖南大学法学院院长，金融法研究所所长。现兼任湖南法学教育研究会会长，湖南省民商法学研究会和经济法学研究会名誉会长。主编的教材主要有：《金融法教程》（第一、二、三版）、《票据法教程》、《票据法学》。代表性著作有：《金融法专题研究》《票据责任与票据法律责任》《开放中的金融法变革》《金融监管的立法原则与模式》《关于信用证欺诈例外的若干问题研究》《商业银行信息披露制度的价值分析》等。
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| 目錄：
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改革开放四十年湖南法学教育回顾与展望
改革开放四十年湖南法律硕士教育的辉煌历程
改革开放四十年湖南法官职业继续教育的发展与经验
改革开放四十年湖南党校领导干部法学培训的经验与展望
改革开放四十年湖南广播电视大学法学教育的光辉岁月
改革开放四十年湖南高职法学教育的拓荒与奋进
法学教育理论研究
我国法学硕士研究生科研创新能力培养研究 李爱年
法学理论专业硕士研究生创新能力培养机制探析
法学本科教育的理念、内容与过程
普通地方高校法学专业建设的困境与对策以湖南高校法学专业建设为例
三教融合：法学教育落实立德树人根本任务思考
我国普通高校法学教育现状问题与完善发展探讨
我国普通高校法学教育目标定位之探讨
论党校法学教育与领导干部法治思维能力提升
转型背景下地方高校法学专业教师职业胜任力研究
混合式教学背景下地方高校教师教学能力提升机制探索
助推党校法学教育的几点思考
创新优质发展高职专科教育：增设副学士学位
应用型林业知识产权人才培养探析
论法学本科教育中教师的角色要求
地方高校工程法学特色学科建设价值研究
论法学专业课教师受托参与地方立法
浅谈基层检察院对高职法律文秘专业人才之需求以湖南司法警官职业学院为例
法学课程教学改革
适应市场化就业的高校法学专业教学改革
SPOC混合式教学模式：高职财经类专业经济法
课程教学创新与实践
远程开放教育法理学教学中法律修辞学的运用及其界限
案例教学法在理论法学教学中的运用
刑法教学中案例教学法的创新运用
论刑事诉讼法学课程案例教学法的思考与运用
论以法律素养为导向的法学本科教学改革
基于应用型人才培养目标的税法课堂教学改革
中国法制史课程教学设计探索
略论案例教学法在理论法学课程教改中的运用
案例教学法在体育法学课程中的应用
法学实践教学
培养德法兼修的卓越法治人才：中南大学的实践探索
法治中国建设语境下法律硕士U 联合培养工作站模式之提倡与实现路径
促进高等学校法律援助中心开展人权教育与保护湘潭大学社会权益法律救助中心的经验
当代青年律师职业教育问题研究
法律实务专业群视域下实践教学的困境与突破
地方高校转型发展背景下法学本科实践课程教学改革研究基于法科学生实务能力的培养
案例教学改革中地方转型高校法科生应用技能培养
论干部教育培训中模拟法庭教学的运用
法律职业伦理教育改革实践
德法兼修、二元融合的法学实践教学模式创新与实践
互联网 背景下工程法学实验室建设的研究与探索基于湖南理工学院工程法学教育之实践
论高等职业院校社区矫正专业人才的培养
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| 內容試閱：
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编者的话
2017年5月3日习近平总书记在中国政法大学考察时强调，全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要德法兼修，培养大批高素质法治人才；2018年8月中央全面依法治国委员会第一次会议上，习近平总书记再次强调要加强法治工作队伍建设和法治人才培养，更好发挥法学教育基础性、先导性作用，进一步明确了法治人才培养的重要地位和作用。
高校法学专业教育是贯彻党的全面依法治国方略，培养法治人才的重要平台。湖南各高校认真学习习近平总书记的法学教育思想，重视法学教育经验总结，探讨新时代法学教育理论和实践，为更好地实施国家法学教育改革计划坚定前进方向，夯实思想基础，增添践行动力。本辑《法学教育研究》是2018年湖南法学教育成果的部分展示。收录的文章有对改革开放四十年法学教育的回顾展望，也有对新时代法学教育理念、目标和实践的探讨；有对法学本科专业教学质量基本标准问题的研究，也有对法学专业特色建设的探讨；有对德法兼修培养机制的探索，也有对法学专业教师职业能力的讨论。总之，本书内容广泛，既包含对法学本科教育、研究生教育的探析，也包含对法学远程教育、法律职业继续教育等领域研讨，一定程度上反映了我国法学教育的现状和改革发展进程。
编者
二○一九年三月一日
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