《从道尔顿到杜郎口：百年来中国学校自学思想的演进研究》 - 刘秀峰著 - 中国社会科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』从道尔顿到杜郎口：百年来中国学校自学思想的演进研究

書城自編碼： 3408831
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：刘秀峰著
國際書號(ISBN)： 9787516161142
出版社：中国社会科学出版社
出版日期： 2019-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 78.3

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內容簡介：

《从道尔顿到杜郎口：百年来中国学校自学思想的演进研究》试图探明从现代学校教育制度建立以来，我国学校自学思想的演变过程。通过梳理研究，本书稿将百年来中国学校自学思想演进的历程划分为兴起、分化、沉寂、复苏、畸变、勃兴、转型、蜕变八个阶段，认为百年来中国学校自学思想的演变呈现出螺旋式递进的过程，这一过程是教与学两者博弈过程的反映，总体呈现出从重教向重学的转向。认为学校教育制度重教轻学的痼疾是百年来中国学校自学思想演变的根源，知识观的变迁是影响学校自学思想演变的重要因素、课堂教学改革是学校自学思想演变的主线。

關於作者：

刘秀峰（1985-），男，山西岚县人，教育学博士，四川师范大学教师教育学院讲师，硕士生导师。在《中国教育学刊》《中国社会科学报》《教育史研究》《教育科学研究》等报刊上公开发表论文30余篇，参编著作2部，主持和参研课题4项。研究教育十年，主要从事两方面的研究，一方面对自学这一优良传统进行弘扬，对一些教育家，如叶圣陶、毛泽东、梁漱溟的自学思想进行了专门的研究；另一方面致力于农村教育的研究。

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