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| 編輯推薦： |
◎全面本年级语文教材中的36个作文题全部收入，每个作文题都附有5篇习作。一册在手，你不用为找不到同题作文借鉴而苦恼。
◎权威每个作文题均有资深教师指导如何审题，如何下笔；每一篇习作均有资深教师具有针对性的评述。一册在手，你不用为没上课外作文补习班而遗憾。
◎实用所有习作均出自七年级学生之手，写的是当下生活，用的是学生话语，抒的是同龄人感情。一册在手，你不用为缺乏写作素材与写作思路而担心。
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| 內容簡介： |
教材规定要写的作文也写不好，你如何能写好中考作文？作文不过关，中考语文自然过不了关！
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书与统编本语文教材写作要求配套，*的特色在凡是教材中要求写的作文题，本书均有写作指津，每个作文题都并配有5篇出自本年级学生所写的同题作文。这些作文写的是同龄人的生活，抒的是同龄人的感情，用的是同龄人的语言，你在写作时不会再为找不到同题作文参考而一筹莫展。读了这些同题作文，你能立即唤醒你的生活积淀，打开你的写作思路。
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| 關於作者： |
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总主编顾之川，统编本初中语文教材编委，资深语文教育教学专家，全国高考语文试卷的出题人之一。
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| 目錄：
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八年级第一学期
第一单元写作 新闻写作
作文题一：写一则消息
题目要求［001］ 审题提示［001］ 作文指导［002］
习作选编［003］
新建路中学航空航天模型锦标赛荣耀而归
新中学子参演喜迎十九大主题晚会
铭记历史，拉响警报
雪地展风采
大街小巷都变靓，宝鸡新春年味浓
作文题二：新闻写作
题目要求［006］审题提示［007］作文指导［008］
习作选编［009］
精彩的朗诵
惊魂五十二分钟飓风来袭
携手追赶超越，共圆青春梦想
新的学期，新的起点
第二单元写作 学写传记
作文题一：自我介绍
题目要求［015］审题提示［015］作文指导［015］
习作选编［016］
我
这十四年
我的名字
这就是我
这就是我
作文题二：家人小传
题目要求［019］审题提示［019］作文指导［019］
习作选编［020］
我的父亲
爷爷和笔
我的母亲
我的爷爷
太姥
作文题三：同学小传
题目要求［026］审题提示［027］作文指导［027］
习作选编［027］
花花姐姐
同学墨墨
不羁才子
我的同学
我的同学
第三单元写作 学习描写景物
作文题一：校园景色
题目要求［033］审题提示［033］作文指导［033］
习作选编［034］
校园的秋天
秋天的校园
校园的秋天
校园的秋天
秋天的校园
作文题二：窗外
题目要求［040］审题提示［040］作文指导［040］
习作选编［041］
窗外
窗外
窗外
窗外
窗外
作文题三：我爱季
题目要求［047］审题提示［047］作文指导［047］
习作选编［048］
我爱春季
我爱春季
我爱春季
我爱四季
我爱夏季
第四单元写作 语言要连贯
作文题一：修改文字
题目要求［054］审题提示［054］作文指导［055］
习作选编［055］
修改一
修改二
修改三
修改四
修改五
作文题二：节日
题目要求［057］审题提示［058］作文指导［058］
习作选编［058］
端午之美
清明微雨
清明祭祀
中秋赛诗
漫话重阳
作文题三：我的动手经历
题目要求［065］审题提示［065］作文指导［066］
习作选编［066］
一针一线一人炒菜记
第一次包饺子
第一次剪纸
装自行车链条记
第五单元写作 说明事物要抓住特征
作文题一：坎儿井（利用材料整理文章）
题目要求［072］审题提示［073］作文指导［073］
习作选编［074］
奇妙的坎儿井
坎儿井的来源
坎儿井的构造
艰难的开凿
新疆人民的智慧创造
作文题二：介绍某座建筑
题目要求［078］审题提示［078］作文指导［078］
习作选编［079］
壮美的蟠龙大桥
宝鸡青铜器博物院
周家大院
美丽的河滨公园
宝鸡民俗博物馆
作文题三：我的生活少不了它
题目要求［085］审题提示［085］作文指导［085］
习作选编［086］
我的生活少不了它灯泡
我的生活少不了它保温杯
我的生活少不了它钢尺
我的生活少不了它自行车
我的生活少不了它运动鞋
第六单元写作 表达要得体
作文题一：改一段发言稿
题目要求［092］审题提示［092］作文指导［092］
习作选编［093］
修改一
修改二
修改三
修改四
修改五
作文题二：拟一份邀请函
题目要求［095］审题提示［095］作文指导［095］
习作选编［096］
邀请函一
邀请函二
邀请函三
邀请函四
邀请函五
作文题三： 写一份倡议书
题目要求［098］审题提示［098］作文指导［099］
习作选编［099］
低碳生活我行动倡议书
节约资源倡议书
保护环境倡议书
节约新风尚，争做小卫士倡议书
低碳生活我行动倡议书
八年级第二学期
第一单元写作 学习仿写
作文题一：场景描写（仿写）
题目要求［104］审题提示［104］作文指导［105］
习作选编［106］
秦川
二胡
体操展演
华阴老腔
好一场雨
高山流水
作文题二：心理描写（仿写）
题目要求［110］审题提示［111］作文指导［111］
习作选编［112］
复仇
考场
比赛结果
考试遇险
作文题三：亲情
题目要求［116］审题提示［116］作文指导［117］
习作选编［118］
小院的泥土
家乡的臊子面
奶奶的醪糟
甜的记忆
烂漫的辉煌
第二单元写作 说明的顺序
作文题一：我的小天地
题目要求［125］审题提示［125］作文指导［125］
习作选编［126］
我的小天地长廊
我的小天地月季花园
我的小天地日记本
我的小天地画室
我的小天地篮球场
作文题二：科技新产品功能介绍
题目要求［129］审题提示［129］作文指导［129］
习作选编［130］
蓝牙耳机
神奇的小盒子无线路由器
冰箱
你了解智能手环吗
Wi-Fi ABC
作文题三：我周围的环境
题目要求［135］审题提示［135］作文指导［135］
习作选编［136］
我周围的环境
最美不过蓝天
大气污染
鄠邑的城市变迁
树叶的光景
第三单元写作 学写读后感
作文题一：随感
题目要求［142］审题提示［142］作文指导［142］
习作选编［143］
排比有气势，联想展魅力
梦想的远方
慢一些，再慢一些
越自律，越优秀
永远的怀念
作文题二：读后感
题目要求［148］审题提示［148］作文指导［148］
习作选编［149］
彼岸花开
何为枭雄，何为豪杰
春思
追随永恒
遇见你，我无悔
作文题三：观后感
题目要求［155］审题提示［156］作文指导［156］
习作选编［156］
善良的救赎
灵魂绝不颤抖
不说话当黑暗来临
善良无敌
第四单元写作 撰写演讲稿
作文题一：我的梦想
题目要求［164］审题提示［164］作文指导［164］
习作选编［165］
我的梦想
我的梦想
我的梦想
我的梦想
我的梦想
作文题二：让爱永驻心中
题目要求［171］审题提示［171］作文指导［172］
习作选编［173］
让爱永驻心中
让爱永驻心中
让爱永驻心中
让爱永驻心中
让爱永驻心中
作文题三：书香，伴我成长
题目要求［179］审题提示［180］作文指导［180］
习作选编［181］
书香，伴我成长
书香，伴我成长
书香，伴我成长
书香，伴我成长
书香，伴我成长
作文题四：竞聘演讲稿
题目要求［187］审题提示［188］作文指导［188］
习作选编［189］
学生会主席竞聘演讲稿
播音部总监竞聘演讲稿
文艺部部长竞聘演讲稿
卫生部部长竞聘演讲稿
学生会主席竞聘演讲稿
第五单元写作 学写游记
作文题一：景物描写（片段）
题目要求［196］审题提示［196］作文指导［196］
习作选编［197］
凤凰古城
麦浪公园
秋色群山
紫玉兰
作文题二：游记
题目要求［199］审题提示［199］作文指导［200］
习作选编［200］
坐上高铁去兰州
龙门石窟游记
游秦淮之江南贡院
游红河谷
鹭岛华侨情，美丽厦门行
作文题三：参观
题目要求［207］审题提示［207］作文指导［208］
习作选编［208］
参观故宫
参观中国科技馆
参观九一八历史博物馆
参观陕西省历史博物馆
参观成都东郊记忆
第六单元写作 学写故事
作文题一：故事接龙
题目要求［216］审题提示［216］作文指导［216］
习作选编［217］
梦幻中幻梦
有人摔倒了
西红柿鸡蛋面
奇怪的事
相遇
作文题二：写故事
题目要求［221］审题提示［222］作文指导［222］
习作选编［222］
小狗鲁鲁
风景在路上
留意路边的石头
别朵樱花在发间
老爹与他的故事
作文题三：_____的故事
题目要求［229］审题提示［229］作文指导［229］
习作选编［230］
唇亡齿寒的故事
风儿的故事
五根手指的故事
较量的故事
一张人民币的故事
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| 內容試閱：
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作文，几乎占据着整个语文的半壁江山。人们的学习、工作和生活，都离不开写作；语文教学和考试，更是离不开写作。作文对于打基础阶段的初中学生而言，它的重要性不言而喻。但是，在现实中，学生怕写作文、不会写作文、写不好作文的情况依旧普遍存在，初中作文教学普遍存在的随意性、盲目性、不够细致、不会指导的问题也较为突出，严重地影响了初中作文教学的质量，致使广大初中学生的作文水平得不到有效提高。
庆幸的是，统编本初中语文教材中的作文部分，编者力图突破既有的写作教学模式，在突出综合能力的前提下，更注重基本写作方法的引导。写作教学设计每个单元1次作文课，每学期6次作文课，每年级共12次作文课，每次作文课突出一个写作点，给予方法指导和技能训练，使得整个教材的作文课形成一个独特的写作体系，编排又照顾到了教学顺序，中心突出，简明扼要，克服了作文教学的随意性，操作性、实践性更强。
为了进一步提高初中写作教学效果，充分用好统编教材，教好写作课，写就好作文，我们编写了初中各个年级的课堂作文同步指导丛书，为广大初中师生的课堂作文教学提供同步指导和案例，以期努力提高初中写作教学水平。
丛书依据初中统编本语文教材每个单元的写作专题，将写作实践中的不同写作要求的作文题，分别按照【题目要求】【审题提示】【作文指导】【习作选编】进行指导示范。其中【题目要求】是教材上的写作实践的作文题目及其要求；【审题提示】是教师对作文题目如何审题的必要提示；【作文指导】是对如何写这个题目，从内容、形式等方面的具体指导；【习作选编】收录学生的五篇优秀习作，每篇习作下面有老师的精彩点评。这样的构架，既是想为教师的写作教学提供示例，也是更想为同学们的作文训练提供最直接、最新颖、最有效的指导和帮助！
参与本书编写的教师，虽然都是一线有名的省级教学能手、省级学科带头人、省级教学名师，但因水平有限，难免存在这样或那样的不足，恳请老师和同学们提出宝贵意见和建议。
衷心希望这套书，在写作教学和作文训练方面，能给大家带来有益的帮助，成为老师和学生作文教与学的有力助手。
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