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          | 編輯推薦: |   
          | 掌握相应学段应知应会的汉字,正确运用汉字,是学校语文学习的重要内容。在学校教育中,常写错别字、不能正确用字仍然是存在于学生语文学习中的一个较为严重的问题。本书旨在帮助学生正确运用汉字和有效地纠正错别字。本书结合教材,结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际,选取了学生容易混淆、经常误用的字,并从音、形、义方面逐组进行辨析;其后还有精心设计的自测题。所有自测题均附有参考答案,以便于学生自我评定。本书读者对象主要是小学中高年级学生,本书也可供教师、家长辅导学生时使用,又可供社会上一般读者参考使用。 |  
         
          | 內容簡介: |   
          | 《小学生咬文嚼字手册》结合语文教材,结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际,选取了小学生容易混淆、经常误用的别字,编成163组,并从音、形、义方面逐组进行辨析,另外还附有精心设计的自测题。作者葛全德为中国修辞学会会员,长期从事语文教学研究和师资培训工作,积累了较长时间的经验。本书的出版对学生掌握相应学段应知应会的汉字,正确运用汉字,具有相当大的促进作用。 |  
         
          | 關於作者: |   
          | 作者葛全德为中国修辞学会会员。原为上海市静安区教育学院中学语文教研员,语文学科带头人。曾任中国中学语文教学研究会课堂教学中心理事。长期从事语文教学研究和师资培训工作,积累了较长时间的经验。 |  
         
          | 目錄: |   
          | A 1.埃挨
 2.哀衰
 3.蔼爱
 4.碍隘
 5.安按
 6.熬遨
 B
 7.跋拔
 8.拔拨
 9.班斑
 10.版贩
 11.绑梆
 12.爆暴
 13.碑牌
 14.毕必
 15.闭闲
 16.蔽弊
 17.璧壁
 18.避僻
 19.辨辩
 20.辫瓣
 21.脖勃
 22.搏博
 C
 23.裁栽
 24.侧测
 25.岔忿
 26.拆折
 27.颤擅
 28.敞敝
 29.彻砌
 30.澈辙
 31.橙澄
 32.弛驰
 33.绸稠
 34.厨橱
 35.淳谆
 36.匆勿
 37.葱匆
 D
 38.待代
 39.待怠
 40.待侍
 41.戴带
 42.丹彤
 43.耽担
 44.诞涎
 45.当挡
 46.到道
 47.悼掉
 48.登蹬
 49.玷沾
 50.钓钩
 51.定订
 52.渡度
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          | 內容試閱: |   
          | 掌握相应学段应知应会的汉字,正确运用汉字,是学校语文学习的重要内容。然而,当前社会上不少人对语言文字缺少一种敬畏感,社会语言文字的应用正呈现出草率化、粗鄙化的倾向;反映在学校教育中,常写错别字、不能正确用字仍然是存在于学生语文学习中的一个较为严重的问题。其实,有相当一部分职场人士、社会人士的用字水平,甚至还达不到对学生的要求。 错别字,包括错字和别字。错字是无中生有而写得不成其为字,别字是张冠李戴而误写成别的字。错别字现象,尤其突出地表现于别字。别字现象中,主要表现为音近形似义近致误,如长途跋涉误成长途拔涉,拔火罐误成拨火罐,披星戴月误成披星带月;有时则是多个原因糅合在一起导致误用。
 本书旨在帮助学生正确运用汉字和有效地纠正错别字。我们认为,不写错别字,正确运用汉字,努力提高文字表情达意的能力,应该是最基本的语文素养。而提高最基本的语文素养要从孩子抓起、从小学生抓起。编写本书,意在培养学生从小就具有咬文嚼字的意识、习惯和能力。
 本书结合教材,结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际,选取了学生容易混淆、经常误用的字,编成163组,并从音、形、义方面逐组进行辨析,其后还有精心设计的自测题。所有自测题均附有参考答案,以便于学生自我评定。例句中选自教材的均注明篇名,选自学生作文的则不注。辨析部分,不求字义的全面、完备,而是着重列举常用的义项。各组字,均按第一个字的音序排列。
 本书读者对象主要是小学中高年级学生,本书也可供教师、家长辅导学生时使用,又可供社会上一般读者参考使用。本书的不足之处,敬请专家和读者批评指正。
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