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『簡體書』整体把握与单元教学研究：以小学数学“数与代数”领域为例

書城自編碼： 3030687
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 郭立军
國際書號(ISBN)： 9787303215577
出版社： 北京师范大学出版社
出版日期： 2017-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 352/304000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 65.3

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編輯推薦：
案例极具代表性，研究方法得当，可借鉴性强
內容簡介：
本书以数的认识及运算为主要研究内容，分别以自然数的认识整数的运算分数的认识小数的认识与运算和代数初步六部分具体内容进行展开，并从整体把握学生调研和活动设计三个维度加以阐释。作者借助鲜活的课堂案例，从数学思考、学情调研、教材分析、过程设计等方面，以理论与实践相结合的方式对各章节核心内容进行阐述。
關於作者：
北京市教科院教育督导与教育评价研究中心特级教师，长期从事小学数学教学研究、评价工作。?
目錄：
第一章 自然数的认识一、整体把握自然数的认识二、学生调研三、活动设计四、结束语 第二章 整数的运算 一、整体把握整数的运算二、学生调研 三、活动设计四、结束语 第三章 分数的认识 一、整体把握分数的认识二、学生调研三、活动设计 四、结束语第四章分数的运算一、整体把握分数的运算二、学生调研 三、活动设计四、结束语 第五章小数的认识与运算一、整体把握小数的认识与运算 二、学生调研 三、活动设计四、结束语第六章代数初步一、整体把握代数初步 二、学生调研三、活动设计四、结束语后记

 

 

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