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『簡體書』杏坛寻梦——特级教师成长记

書城自編碼: 3013807
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 江梅
國際書號(ISBN): 9787562352853
出版社: 华南理工大学出版社
出版日期: 2017-05-01
版次: 1 印次: 1

書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 69.6

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我国著名教育家叶澜教授曾说:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。
广东省特级教师江梅赞同这样的可能性。但这并不是必然,如果反思是虚假的、被动的、功利的,如果不用反思指导新的教育教学实践,即使连写五年,恐怕也难成名师。
江梅老师发布在博客上的文字,*多的就是真诚、主动的反思:反思教育现象,反思班级管理,反思自己的课堂,反思他人的课例,反思课题研究,反思培训活动这本《杏坛寻梦》正是她教育博客中的精华,是她多年来的思想结晶。
江梅老师近十年的专业成长历程,大致可以概括为苏醒寻梦圆梦,这个梦是教师的专业成长之梦,在这个历程中,天河部落教育博客伴随她左右。她勤于思考,善于总结,笔耕不辍,因此,教学反思越写越流畅,越写越深刻,越写越有借鉴作用和影响力;她在天河部落平台上建设鸢尾花综合课程,利用它们完成自己主持课题的实验任务,致力于发展学生的高级思维能力;她从一个对教育信息化一知半解的菜鸟老师,成长为一位特级教师、广东省名师工作室主持人。
江梅老师是幸运的,她遇上了天河部落,由此点燃了自我专业发展意识的火花。而她依然谦虚地说:专业成长只是个人践行教
內容簡介:
在信息时代,教师应该如何促进自己的主体意识觉醒?普通教师如何成长为研究型专家型的教师?來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk

江梅老师通过个人成长故事的分享,给出了一个可供广大教师借鉴的感悟:利用教育博客,书写教学反思,它们是实现教师专业发展的有效途径之一。本书收录了江梅老师的教育博客中的精华文字,一篇篇教学、教研的记录与反思,正是她从一位普通教师成长为特级教师的坚实阶梯。
愿每一位教育工作者都能在三尺讲台之上,成就自己的专业发展,实现自己的教育理想。
關於作者:
江梅

广东省特级教师
广东省中小学教师工作室主持人
广州市天河区龙口西小学高级教师

一个被天河部落点燃的草根写手,一个被教学反思孕育的省名师工作室主持人,一个被科研课题催生的综合实践特级教师。所主持的课题研究成果曾获广东省第八届基础教育教学成果二等奖,已出版专著《为高级思维能力而教提升教师课程建设能力》《寒梅堪忆》,编著《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》《鸢尾花(IRIS)综合课程》。江梅

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一个被天河部落点燃的草根写手,一个被教学反思孕育的省名师工作室主持人,一个被科研课题催生的综合实践特级教师。所主持的课题研究成果曾获广东省第八届基础教育教学成果二等奖,已出版专著《为高级思维能力而教提升教师课程建设能力》《寒梅堪忆》,编著《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》《鸢尾花(IRIS)综合课程》。

 

 

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