《理解德育论》 - 陈志兴 - 中国社会科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』理解德育论

書城自編碼： 2135204
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：陈志兴
國際書號(ISBN)： 9787516127995
出版社：中国社会科学出版社
出版日期： 2013-09-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 273/212000
書度/開本：大32开釘裝：平装

售價：HK$ 76.9

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編輯推薦：

《理解德育论》由陈志兴著，本书借鉴解释学、交往行为理论、马克思主义交往实践论等相关理论，研究相互理解范式基础对中国德育发展所具有的启示和借鉴意义，然后深入分析其在德育实践应用中可能会碰到的障碍，并试图提出和建构“理解德育”这一新型的德育范式。

內容簡介：

《理解德育论》由陈志兴著，主要内容：当传统同质社会逐渐被现代异质社会所取代后，传统共同体的纽带正日益变得松散、瓦解直至消失，以往“自然而然”的共同理解也变成人们必须去有意寻求的“稀有之物”。在一个全球化、城市化和信息化的流动性世界中，人类的相互理解遭遇到哪些困境，人际相互理解何以可能，这些都是现时代人生存所共同面临且须认真应对的一大挑战。面对这一挑战，关注于人的生存和发展境遇的当代道德教育应该做些什么、又能够做些什么，将是一个需要不断加以探讨的重要课题。《理解德育论》作者借鉴和运用解释学、社会学、教育学等多学科知识，尝试提出道德教育范式转换的理解德育进路，并围绕着“什么是理解德育，为什么要建构理解德育，以及如何建构理解德育”等维度进行了较为深入的挖掘和阐述。

關於作者：

陈志兴
1979年生，江西东乡人，南昌大学马克思主义学院讲师，江西省大学生思想政治教育研究中心兼职研究员。2009年毕业于中山大学社会科学教育学院，获法学博士学位。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目、江西省高校人文社科重点研究基地招标项目、委托项目、江西省高校人文社科研究规划基金项目各1项，参与国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目多项。副主编《发挥大学生思想政治教育的主渠道作用研究》，参编《人本德育论》一书，并在《比较教育研究》、《河南师范大学学报》哲社版、《教育导刊》、《教育学术月刊》等学术刊物发表论文20余篇。

导论道德教育向何处去
第一章道德教育的范式嬗变与理解德育的提出
第一节道德教育范式的历史嬗变及其现代困境分析
第二节个人主体性德育的现代性哲学范式基础批判及其转换
第三节理解德育的提出及其内涵界定
第二章理解德育建构的时代境遇
第一节全球化时代呼唤理解德育的建构
第二节城市化进程呼唤理解德育的建构
第三节电子媒介时代呼唤理解德育的建构
第三章理解德育建构的规训化瓶颈审视
第一节现代德育规训化的主要表征
第二节现代德育规训化的主要根源及其后果
第四章理解德育建构的理论阐释
第一节对“德育系统复杂性”的理解是理解德育建构的理论基础
第二节德育理解的生成机制
第三节理解德育建构的基本要件
第五章理解德育建构的实践路径
第一节道德对话是理解德育建构的根本途径
第二节构建道德学习共同体：理解德育的情境创设
结语理解德育，尚未完成的建构
参考文献
后记

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