《全国学前教育专业（新课程标准）＂十二五＂规划教材：幼儿教师口语训练教程（第二版）》 - 王素珍 - 复旦大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』全国学前教育专业（新课程标准）＂十二五＂规划教材：幼儿教师口语训练教程（第二版）

書城自編碼： 2126732
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：王素珍
國際書號(ISBN)： 9787309098655
出版社：复旦大学出版社
出版日期： 2013-08-01
版次： 2 印次： 1
頁數/字數： 262/450000
書度/開本：大16开釘裝：平装

售價：HK$ 84.8

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內容簡介：

本教材依据《教师教育课程标准试行》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准试行》、《现代汉语词典第六版》，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要试行》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，系统阐述幼儿教师口语的基本理论、基础知识和训练方法。结合幼儿园教育教学的实际，通过范例分析、训练材料、思考和练习，力求做到理论与实践相结合，讲解与训练相结合。突出针对性和实用性，以提高幼儿教师的El语表达能力。
本次修订主要在于紧扣普通话等级测试的题型，提供测试中常见的朗读作品和即兴说话题目，扩充了口语训练素材的数量，丰富了口语训练的形式和方法，更加契合学生的口语训练实践和测试练习。

绪论
一、关于口头语言
二、关于幼儿教师口语
三、幼儿教师口语的内容
四、怎样学习教师口语
第一章教师口语基础
　第一节普通话是教师的职业语言
一、普通话与方言
二、关于普通话水平测试
三、普通话是教师口语的基础
　第二节语言规范化训练
一、语音基本知识
二、汉语语音方言辨正
三、现代汉语词汇
第三节汉语发音原理和技巧
一、呼吸发声
二、吐字归音
三、共鸣控制
第二章一般口语交际训练
第一节　口语交际的特点及原则
一、口语交际的特点
二、口语交际中应处理好的四个关系
第二节肢体语言技巧及训练
一、肢体语言的作用
二、肢体语言的内容
……

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