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顾春华 焦雪勐
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职业院校师德师风教育与建设研究
『简体书』 作者：顾春华 焦雪勐 出版：文化发展出版社 日期：2023-03-01 此书是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述基础上，进一步引导教师树牢“四个意识”、坚定“四个自信、争做“四有”好老师，增强教书育人本领、遵守学术道德规 ... |
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Nuke数字合成与视觉特效专业教程
『简体书』 作者：顾春华 出版：人民邮电出版社 日期：2024-01-01 项目式讲解模式，全视频辅助学习。 # 了解数字影视工业化的制作流程及高新技术； # 掌握Nuke软件的使用技能、基本操作与行业规范； # 培养数字合成与视觉特效制作的思维能力和制作能力。 随书 ... |
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中国书画装裱纹样设计
『简体书』 作者：顾春华 出版：东华大学出版社 日期：2024-03-01 图书内容介绍 本书是对中国古代书画作品中的装裱丝绸纹样进行的研究，前后收集了多幅存世书画作品，对各类书画形制中的装裱纹样进行了分类整理与应用设计。本书以故宫博物院、美国大都会博物馆等机构收藏的中国古代书画作品中的装裱纹样为原始资料，从装裱 ... |
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程序设计方法与技术--C语言实验指导
『简体书』 作者：顾春华，陈章进 出版：高等教育出版社 日期：2019-03-01 本书是与顾春华主编，高等教育出版社出版的《程序设计方法与技术C语言》配套的实验用书。 本书以程序设计初学者为阅读对象，以程序设计解决问题为主线，以编程思维、编程技能、语法知识和编程规范为内容框架，通过丰富的实验、实践范例和训练题由浅入深地 ... |
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实用图解时尚女童装裁剪90例
『简体书』 作者：袁惠芬，顾春华，王竹君 出版：化学工业出版社 日期：2021-06-01 1 大量女童装品牌裁剪实例，易学易懂，一看就会。 2 精选90款时尚款式，涵盖裙装、裤装、T恤、衬衫、外套、夹克、羽绒服、大衣、马甲、旗袍、肚兜等。 3 全书配图均按比例绘制，清晰、规范，轻松入门 ... |
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实用图解时尚男童装裁剪90例
『简体书』 作者：袁惠芬，王竹君，顾春华 出版：化学工业出版社 日期：2021-06-01 1 大量男童装品牌裁剪实例，易学易懂，一看就会。 2 精心挑选90款时尚款式，涵盖T恤、衬衫、背心及马甲、夹克、卫衣、西装及外套、棉服及羽绒服和各类套装。 ? 3 全书配图按比例绘制，清晰、规范 ... |
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程序设计方法与技术——C语言（第2版）
『简体书』 作者：主编 顾春华 副主编 陈章进 叶 出版：高等教育出版社 日期：2024-03-01 本书以程序设计初学者为阅读对象，以通过程序解决实际问题为主线，以编程思维、编程技能、语法知识和编程规范为内容框架，通过丰富的实例由浅入深地介绍C语言程序设计的基本思想与方法。 本书导言部分介绍程序、程序设计及其教学建议，后续各章包括程序设计 ... |
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中国古代丝绸设计素材图系：装裱锦绫卷
『简体书』 作者：顾春华|总主编:赵丰 出版：浙江大学出版社 日期：2017-12-01 顾春华著的《中国古代丝绸设计素材图系装裱锦绫卷精》以用于中国古代书画作品装裱的丝绸材料锦绫为脉络，对手卷、立轴等不同古书画形制中的包首、天头、隔水等部位所用锦绫图案类型、色彩配置、图案布局等设计素材进 ... |
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程序设计方法与技术——C语言
『简体书』 作者：顾春华 出版：高等教育出版社 日期：2017-09-01 深入浅出，以解决问题为线索介绍程序设计的概念和技术。精选贴近实际生活的案例，注重提升读者学习编程的兴趣。强调编程的四个维度：训练编程思维、培养编程技能、掌握编程知识、积累编程经验。提供包括知识点视频、 ... |
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软件工程－－原理、方法与应用（第3版）
『简体书』 作者：史济民，顾春华，郑红 出版：高等教育出版社 日期：2009-03-01 作为一本注重能力培养的实践型教材，第3版继承并保持了注重实践的风格，将全书分编为绪论和上、中、下3篇，共14章。内容分别为：上篇为传统软件工程，包括软件生存周期与软件过程、结构化分析与设计；中篇为面向对象软件工程，包括面向对象与UML、需求 ... |
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数据库服务中基于密码学的访问控制
『简体书』 作者：田秀霞 孙建国 周傲英 顾春华 出版：清华大学出版社 日期：2017-02-01 1. 主要是基于数据库服务模式下国内外研究需要解决的数据安全访问问题。 市场需求情况：覆盖面比较广，因为目前这个领域是研究的热点问题。产品定位：主要针对云计算模式下的数据安全、数据库安全、基于密码学的 ... |
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陪伴·体验·支持： 以“学习故事”助推教师专业成长
『简体书』 作者：顾春华 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-07-01 “学习故事”是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式，它为提高教师观察、解读、支持幼儿的能力，促进幼儿的学习与发展带来了有益的思考。 《陪伴·体验·支持: 以“学习故事”助推教师专业成长 ... |
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