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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 袁爱玲 主编 ”共有 16 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
幼儿园教育环境创设(第2版)
『简体书』 作者:袁爱玲、单文顶 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 本教材主要内容包括幼儿园教育环境创设的理论基础、原则,幼儿园领域课程的环境创设,幼儿园主题活动的环境创设,幼儿园活动区与功能室的环境创设,幼儿园特色活动的环境创 ... |
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幼儿园环境创设
『简体书』 作者:袁爱玲,廖莉 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-09-01 《幼儿园环境创设》基于生态系统的环境观阐述了环境的重要性和创设优质的幼儿园教育环境应该尊重的基本原则,以提高学生学习该门 ... |
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0-3岁宝宝手的百项活动课程
『简体书』 作者:袁爱玲,欧阳春梅,袁赟 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-09-01 《0-3岁宝宝手的百项活动课程》是面向0-3岁幼儿家长的指导读物,全书共由五个部分组成,分别为0-3岁手的动作发展之重要性、0-3岁手的动作发展常模、0-3岁手 ... |
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农村学前教育与社会发展—基于广东省农村学前教育问题研究(农村学前教育与社会发展)
『简体书』 作者:袁爱玲 等著 出版:人民出版社 日期:2015-05-01 袁爱玲、何秀英、廖莉所著的《农村学前教育与 社会发展--基于广东省农村学前教育问题研究》聚 焦广东省农村学前教育宏观、中观、微观各层面的四 大维度即农村学前教育 ... |
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农村幼儿园环境创设问题与解决方案
『简体书』 作者:袁爱玲,单文顶 出版:高等教育出版社 日期:2015-04-01 本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一,以广东省农村幼儿园调研为背景,并吸收了国内外最新的研究成果。全书 ... |
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0~3岁敏感期天才计划·社会性系列1-1
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子 ... |
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0~3岁敏感期天才计划·认知系列1-10
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子 ... |
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0~3岁敏感期天才计划·语言系列1-10
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子 ... |
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0~3岁敏感期家庭教育方案
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 广东省“十一五”教育规划重点课题 科学系统高效育儿 敏感期各项发展指标优育…… 敏感期发展是否达标 月度指标检测…… ... |
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0~3岁敏感期天才计划·社会性系列1-1
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子 ... |
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0~3岁敏感期天才计划·认知系列1-10
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子 ... |
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0~3岁敏感期天才计划·语言系列1-10
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子 ... |
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0-3岁敏感期系列育儿宝典
『简体书』 作者:袁爱玲 出版: 日期:2012-09-01 广东省“十一五”教育规划重点课题 科学系统高效育儿 敏感期各项发展指标优育…… 敏感期发展是否达标 月度 ... |
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幼儿园课程
『简体书』 作者:袁爱玲 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-03-01 本教材针对学前教育专业本科生编写,是学前教育专业的一门基础课,主要介绍幼儿园课程方面的基本知识。全书包括幼儿园课程理论、幼儿园课程实务两篇共七章。具体章名如下: ... |
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幼儿园环境创设
『简体书』 作者:袁爱玲 出版:湖南大学出版社 日期:2015-10-01 ... |
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幼儿园教育环境创设(高等院校学前教育专业
『简体书』 作者:袁爱玲 主编 出版:高等教育出版社 日期:2013-01-01 《幼儿园教育环境创设》从理论到实践证明了一个定律——幼儿所处的微观环境即最直接的周围事物对其生长与发展有着巨大而深远的影响力。一个人的幼年时期,对环境刺激几乎是 ... |
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