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可见的学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录/小组学习/深度学习/项目式学习/教学反思 可见的学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录/小组学习/深度学习/项目式学习/教学反思
『简体书』 作者:[美]玛拉·克雷切夫斯基 本·马德尔 梅莉萨·里瓦德  出版:中国人民大学出版社  日期:2023-10-01
●6篇学习特写:来自不同学科、不同年级的真实案例,展现精彩的教学瞬间。 ●5项学习原则:高效学习有什么特征?让学习可见的课堂有什么不同?掌握五大学习原则,让课 ...
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失败与创新:让学生敢于创新的15种样态(长三角教育科研丛书) 失败与创新:让学生敢于创新的15种样态(长三角教育科研丛书)
『简体书』 作者:汤林春,吴宇玉  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-12-01
捕捉“有效失败”,培育学生创新素养 失败是创新的常态,与创新过程相伴随。 在教育教学过程中,经常会发生失败的情况,如失败的作业、失败的课堂、失败的活动,等等 ...
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售價:HK$ 55.2

同步作文一本通:跟着特级教师学写作(六年级下) 同步作文一本通:跟着特级教师学写作(六年级下)
『简体书』 作者:陈智文  出版:人民邮电出版社  日期:2024-01-01
1.特级教师精心编写,效果经课堂检验本书为语文特级教师陈智文23年一线教学实践成果转化而来,能够帮助学生快速掌握作文写作要领,效果经课堂认证!2.与语文教材同步 ...
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阅读分析.六年级 阅读分析.六年级
『简体书』 作者:田荣俊 主编  出版:上海远东出版社  日期:2024-05-01
攻克阅读难点。由掌握基础到领悟方法,分析阅读形成语文能力。 ...
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高中数学史辑成 高中数学史辑成
『简体书』 作者:林相  出版:福建教育出版社  日期:2024-07-01
数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分。课标在必修、选择性必修和选修中都强调数学文化融入课程内容。让数学史走进高中数学课堂,走进学生心理,不但能让学生提 ...
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售價:HK$ 51.8

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