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步步升·同步阅读·八年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·三年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·六年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·二年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·四年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·七年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·九年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·五年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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小学生诗歌写作33课
『简体书』 作者:邱易东 出版:四川少儿出版社 日期:2017-03-01 邱易东著的《小学生写作诗歌33课》注重实效和可读性,每篇课文都以散文的笔法,讲故事的语调,依据教学实例,深入浅出,启发、引导小学生理解并把握诗歌创作的思维和方法,有教材的功能,但又直接展示教学情景。读一篇课文,就像亲历一次课堂,会有感悟,会 ... |
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学做课例研究
『简体书』 作者:张敏 出版:上海教育出版社 日期:2019-07-01 课例研究是教师专业发展的重要路径。本书从一名小学科学教研员的工作现场出发,以课例研究为载体,从设计与实施两个维度,努力探索适合儿童学习的小学科学教学方案。作者立足教学实践,理论与案例研究相互印证,行动和思辨相互启发,为学科团队建设及教师专业 ... |
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幼儿园综合素质/国家教师资格证考试专用教材
『简体书』 作者:敏试教育 出版:厦门大学出版社 日期:2019-07-01 知识框架梳理 大纲考点解析 星级重点标注 易考题型标注 1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构,也就掌握了其中*核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识,编者精心梳理并架 ... |
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“石破天经”大嘴吧:新初中单词篇
『简体书』 作者: 出版:世界图书出版公司 日期:2019-08-01 "大嘴吧"系列献给所有英文学习者,它囊括中外多家教学理论,以及作者多年教学经验,应用于英文学习中,以精选单词为切入点,帮助读者训练正确的发音方式,突破瓶颈,走出误区,提升听说读写等综合技能。本书聚焦新 ... |
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点灯人丛书 亲近母语 和孩子一起日有所诵
『简体书』 作者:孔晓艳 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-08-01 《和孩子一起日有所诵》是孔晓艳老师在十一年间对儿童阅读的探索和总结,为小学语文教师阅读教学提供教学指导。精选适合儿童阅读的文本;提供丰富的诵读课案例,展现具有较强可操作性的儿童诵读课堂 ... |
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吴勇在训练——基于核心素养的“写作训练学”
『简体书』 作者:吴勇 出版:福建教育出版社 日期:2019-08-01 本书作者试图建立系统的写作训练学,以解决写作教学之难。作者从解决写作内容、写作动力着手,进而构建写作教学逻辑。作者还将核心素养的理论引入写作教学实践,让核心素养与写作能力互摄,共同提高。本书理论与实践 ... |
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用思维导图学语文 二年级上册(与部编本教材配套,借助思维导图辅助学生学习和掌握语文知识、提升语文素养
『简体书』 作者:张敏华 出版:上海教育出版社 日期:2019-08-01 2016年全国开始使用部编本教材,教材从一年级开始,在教材中陆续出现思维导图,这是一个强烈的信号:中国语文教学从今以后,将越来越重视学生的思维训练,语文教学并非仅仅是"听说读写",而要加入非常重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是 ... |
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语文课堂:从“言语”走向“文化”
『简体书』 作者:张永飞 出版:浙江工商大学出版社 日期:2019-09-01 本书是张永飞老师专业精进的写照。在这本书里,我悟出了优秀教师专业精进的密码:课例研磨他人的优秀成果是进步的养料,自己的课堂探索是教学智慧的实践;理论涵养课程理论的学习是专业前行的原动力,个体经验的升华是教学艺术的结晶体。 特级教师、正高级 ... |
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从三维目标到核心素养:给历史教师的101条新建议
『简体书』 作者:许伟 出版:南京师范大学出版社 日期:2019-08-01 作者对日常教学实践的感悟,从*常见的、*容易被忽视的教学细节中引出的一系列值得思考的问题,用生动的实例、质朴的语言以及巧妙的处理办法,深入浅出地加以思考、剖析和理解,以提高教师在实际教学工作中的灵活性、创造性和解决问题的能力。 ... |
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作文课
『简体书』 作者:尚爱兰 出版:花城出版社 日期:2019-10-01 ★ 知名作家蒋方舟的妈妈尚爱兰,总结30年教学经验,专为712岁孩子精心撰写的作文指导书 蒋方舟7岁开始写作,9岁出版散文集《打开天窗》,16岁当选中国少年作协主席,18岁被清华大学破格录取,23岁 ... |
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如何在课堂上提问:好问题胜过好答案
『简体书』 作者:[英] 麦克·格尔森,谭淑文,刘白玉 出版:中国青年出版社 日期:2019-11-01 ◆ 英国教育技术创新奖获得者、畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者全新力作,手把手教你如何在课堂上提问 ◆ 麦克格尔森研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师使用 ◆ 口碑相传的高 ... |
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教育家书院丛书·研究系列 0-9:一所乡村小学的10个成长密码
『简体书』 作者:朱向阳 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-11-01 作者以问题和现象分析入手,开展20多项具体的有关教育教学与学校管理的变革和实践,并进行理性反思和分析,具有很强的针对性和操作性,其中许多做法属原创,给小学管理者以借鉴和启发。 ... |
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