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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 人力资源和社会保障教材办 ”共有 161154 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
专业性岗位与班主任专业化
『简体书』 作者:杨连山李德善 出版:天津教育出版社 日期:2018-08-01 对班主任专业化水平的提高,具有指导性、可操作性价值。 ... |
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未成年人权益保护与犯罪预防读本(中学版)
『简体书』 作者:济南市槐荫区人民检察院,济南市槐荫区教育局,济南市槐荫区关心 出版:济南出版社 日期:2019-01-01 从未成年人发生的众多的案件中选择了常见的、与未成年人权益保障相关的典型案例,并由此引出了涉及未成年人社会转型期权益保障的新问题,提出针对性的解决方法。由于案例来源于生活,所以针对性强、真实感强、参考性 ... |
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未成年人权益保护读本(小学版)
『简体书』 作者:济南市槐荫区人民检察院,济南市槐荫区教育局,济南市槐荫区关心 出版:济南出版社 日期:2018-12-01 从未成年人发生的众多的案件中选择了常见的、与未成年人权益保障相关的典型案例,并由此引出了涉及未成年人社会转型期权益保障的新问题,提出针对性的解决方法。由于案例来源于生活,所以针对性强、真实感强、参考性 ... |
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重塑语用品质
『简体书』 作者:刘仁增 出版:福建教育出版社 日期:2019-12-01 本书从小学语用教学出发,探索语用品质的内涵,在对语用品质的构成要素和影响因素进行阐述与分析的基础上,提出了小学语用品质的基本标准,并从图式建构、范例研制、顶层设计、语用体验、动力保障等几个方面阐明培育语用品质的有效策略,对当前小学语用教学厘 ... |
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儿童研究:世纪的回眸与展望(核心素养与课程发展丛书,20世纪儿童研究,学校环境,社会机构环境)
『简体书』 作者:方明生,孙可平,高振宇,周加仙 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-04-01 儿童立场新世纪课程创新的源泉,回顾儿童学的诞生与发展,实现儿童研究范式的转型。 核心素养与课程发展丛书 《儿童研究:世纪的回眸与展望》由上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版 十三五国家重点 ... |
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从0到1:基础教育国际化特色办学的实践与创新(第一卷)
『简体书』 作者:曹文,范晓虹 出版:外语教学与研究出版社 日期:2019-05-01 《从0到1:基础教育国际化特色办学的实践与创新*卷》由国际教育行业的一线教师、管理者、研究者等专业人士倾力打造,共包含27篇论文;各篇文章结构清晰、言之有物,具有理论高度、学术性和可读性。 围绕质量 ... |
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小而美:农村小规模学校的变革故事
『简体书』 作者:韩嘉玲 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-06-01 小而美、小而优的乡村小规模学校,不仅是农村教育的未来,也是中国教育的希望。在中国大地上,那种有根的、有机的、绿色的、生态的教育正在发芽生长,这是一片希望的原野! 杨东平(北京理工大学教育研究院教授, ... |
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新科学教育论纲
『简体书』 作者:朱永新 出版:化学工业出版社 日期:2019-07-01 萌芽于1999年的新教育实验,从诞生之初就置身于科学造就的时代漩涡之中。一方面,科学的巨大力量不由分说地摧毁着既往的秩序,人们的物质生活日复一日越来越深地依赖科学;一方面,科学的迅猛发展在给人们的生活带来更多便利和保障的同时,并未增添更多的 ... |
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幼儿园政策法规实务ABC
『简体书』 作者:李晓燕著 出版:福建人民出版社 日期:2020-01-01 《幼儿园政策法规实务ABC》是一本关于幼儿园政策法规的通俗读物,适合幼儿园管理者、教职工及幼儿家长阅读。 该书分为幼儿的权利及其保护幼儿园的管理权力与职责幼儿园教师的权利保障与义务履行家庭与社会的幼儿保护责任四篇。作者以阐述相关主体的权利 ... |
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中国农村学前教育发展中的政府责任:理论、政策与实践
『简体书』 作者:李琳 出版:人民教育出版社 日期:2019-11-01 本书作者李琳自攻读博士学位开始,就开始进行学前教育政策的研究。本书以其博士论文《我国农村学前教育普及中的政府责任:性质、内容及其制度保障研究》为起点,以全国十二五规划教育部青年课题《不同发展农村地区普及学前教育的政府管理体制及其实践模式研究 ... |
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课程重构的现实路径:基于初中生物课程整合的实践探索
『简体书』 作者:张涛 出版:中国社会出版社 日期:2020-05-01 本书具有几个突出的特点:首先是站在课程的层面,而不仅仅局限于教学。书中的内容涵盖了课程目标的定位、课程内容的梳理、课程实施的方法等多个方面。其次是具有较强的前卫性。然后是全方位地回答了学什么?怎样学? ... |
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为孩子美的生命奠基
『简体书』 作者:陈飞 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-06-01 本书以北蔡镇中心小学生命美育感受体验式课程的开发与实施为中心,具体分为理论探索、国家课程的校本化实施、校本课程的开发与实施、实施成效、实施评价、实施过程中的管理和保障几个部分,娓娓道来,并附有北蔡镇中心小学生命色彩主题教育运用课例以及授课教 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(二)(试行)
『简体书』 作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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专业学位研究生核心课程指南(二)(试行)
『简体书』 作者:全国专业学位研究生教育指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(四)(试行)
『简体书』 作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 出版:高等教育出版社 日期: 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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教师专业学习共同体(PLC)研究丛书:卓越课堂教学的领导者指南
『简体书』 作者:[美]约翰,R.温克[John. R.,Wink] 出版:上海外语教育出版社 日期:2019-06-01 本书提出并回答了学校管理者面对的三大问题:(1)为什么需要管理者,其作用是什么?(2)教师的作用是如何定位的?(3)如何才能确保教师的每一次教学成功?对于上述这题的解决,确立了学校的教学品质,并为教师创立优质课堂提供了强有力的保障。 ... |
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专业学位研究生核心课程指南(一)(试行)
『简体书』 作者:全国专业学位研究生教育指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(五)(试行)
『简体书』 作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(一)(试行)
『简体书』 作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(三)(试行)
『简体书』 作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定 ... |
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